如圖所示莖葉圖記錄了甲、乙兩名跳水運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行跳水訓(xùn)練的成績(分?jǐn)?shù)),每名運(yùn)動(dòng)員跳水次數(shù)均為4次.
(Ⅰ)求甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員跳水成績的方差,并比較兩名運(yùn)動(dòng)員成績的穩(wěn)定性;
(Ⅱ)每次都從甲、乙兩組成繢中隨機(jī)各選取一個(gè)進(jìn)行比對(duì)分析,共選取了3次(有放回選。O(shè)選取的兩個(gè)成績中甲的成績大于乙的成績的次數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
考點(diǎn):離散型隨機(jī)變量的期望與方差,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù),極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)由莖葉圖知,甲的跳水成績是:6,7,9,10,乙的跳水成績是:5,7,10,10,分別求出方差,能判斷甲運(yùn)動(dòng)員的成績穩(wěn)定.
(Ⅱ)從甲、乙兩組成績中各隨機(jī)選取一個(gè),要使甲的成績大于乙的成績,當(dāng)乙選取5分時(shí),一定滿足要求,當(dāng)乙選取7分時(shí),甲只能從9分,10分中選取,由此能求出甲的成績大于乙的成績的概率.
解答: 解:(Ⅰ)由莖葉圖知,甲的跳水成績是:6,7,9,10,
乙的跳水成績是:5,7,10,10,
甲、乙的平均成績均為8分,
S2=
1
4
[(6-8)2+(7-8)2+(9-8)2+(10-8)2]=
5
2
,
S2=
1
4
[(5-8)2+(7-8)2+(10-8)2+(10-8)2]=
9
2
,
S2S2,∴甲運(yùn)動(dòng)員的成績穩(wěn)定.
(Ⅱ)從甲、乙兩組成績中各隨機(jī)選取一個(gè),要使甲的成績大于乙的成績,
當(dāng)乙選取5分時(shí),一定滿足要求,此時(shí)的概率為p1=
4
16
=
1
4

當(dāng)乙選取7分時(shí),甲只能從9分,10分中選取,此時(shí)的概率為p2=
2
16
=
1
8
,
∴甲的成績大于乙的成績的概率為p=p1+p2=
1
4
+
1
8
=
3
8
點(diǎn)評(píng):本題考查概率的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要注意莖葉圖的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
x2+a
ex
(x∈R)(e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))
(1)當(dāng)a=-8時(shí),求f(x)的極值;
(2)若f(x)在區(qū)間[-1,2]上是單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)試比較
1+12
e
+
1+22
e2
+
1+32
e3
+…+
1+n2
en
5n
4
e -
1
2
(其中n∈N*)的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+bx-alnx.
(Ⅰ)若x=2是函數(shù)f(x)的極值點(diǎn),1是函數(shù)f(x)的零點(diǎn),求a,b.
(Ⅱ)對(duì)?b∈[-2,-1],都有?x∈(1,e)(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),使得f(x)<0成立.求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(Ⅲ)若a=-1時(shí),函數(shù)f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,且x1∈(0,
1
2
)求證:f(x1)-f(x2)>
3
4
-ln2.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員參加某項(xiàng)有獎(jiǎng)射擊活動(dòng)(射擊次數(shù)相同).已知兩名運(yùn)動(dòng)員射擊的環(huán)數(shù)都穩(wěn)定在7,8,9,10環(huán),他們射擊成績的條形圖如下:

(I)求乙運(yùn)動(dòng)員擊中8環(huán)的概率,并求甲、乙同時(shí)擊中9環(huán)以上(包括9環(huán))的概率.
(Ⅱ)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)在要同時(shí)射擊4次,如果甲、乙同時(shí)擊中9環(huán)以上(包括9環(huán))3次時(shí),可獲得總獎(jiǎng)金兩萬元;如果甲、乙同時(shí)擊中9環(huán)以上(包括9環(huán))4次時(shí),可獲得總獎(jiǎng)金五萬元,其他結(jié)果不予獎(jiǎng)勵(lì).求甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員可獲得總獎(jiǎng)金數(shù)的期望值.(注:頻率可近似看作概率)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)共有1000名學(xué)生參加了該地區(qū)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)的數(shù)學(xué)考試,成績?nèi)缦卤恚?br />
成績分組[0,30)[30,60)[60,90)[90,120)[120,150)
人   數(shù)6090300x160
(1)為了了解同學(xué)們的具體情況,學(xué)校將采取分層抽樣的方法,抽取100名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查,甲同學(xué)在本次測(cè)試中成績?yōu)?5分,求他被抽中的概率.
(2)本次數(shù)學(xué)成績的優(yōu)秀成績?yōu)?10分,試估計(jì)該中學(xué)達(dá)到優(yōu)秀成績的人數(shù).
(3)繪制頻率分布直方圖,并據(jù)此估計(jì)該校本次考試的數(shù)學(xué)平均成績及中位數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=x-2-x的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知lg(x+2y)=lgx+lgy,則3x+4y的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從三件正品、一件次品中隨機(jī)取出兩件,則取出的產(chǎn)品全是正品的概率是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知命題“p:m<-3,q:x2-x-m=0無實(shí)根”,則p是q的
 
條件.

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