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直線m在平面α內,直線n在平面β內,下列命題正確的是(  )
A、m⊥n⇒α⊥β
B、α∥β⇒m∥β
C、m⊥n⇒m⊥β
D、m∥n⇒α∥β
考點:空間中直線與平面之間的位置關系
專題:空間位置關系與距離
分析:由m?α,n?β,結合面面垂直的判定方法和面面平行的判定方法,逐一判斷四個答案的正誤,可得結論.
解答: 解:∵m?α,n?β,若m⊥n,則α與β可能平行也可能相交,故A錯誤;
若α∥β,根據面面平行的定義,可知兩個平面沒有公共點,由m?α可知,m與β沒有公共點,即m∥β,故B正確;
若m⊥n,則m與β可能平行,也可能相交,故C錯誤;
若m∥n,則α與β可能平行也可能相交,故D錯誤;
故選:B
點評:本題考查的知識點是空間直線與平面之間的位置關系,熟練掌握空間線面關系,面面關系,線線關系的定義,幾何特征及性質和判定方法是解答的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ln(x+a)-x2-x在x=0處取得極值.
(Ⅰ)求實數a的值;
(Ⅱ)若關于x的方程f(x)=-
5
2
x+b在區(qū)間[0,2]上恰有兩個不同的實數根,求實數b的取值范圍;
(Ⅲ)證明:對任意的正整數n,不等式2+
3
4
+
4
9
+…+
n+1
n2
>ln(n+1)都成立.

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科目:高中數學 來源: 題型:

若sin2θ+2cosθ=-2,則cosθ=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知實數x,y滿足不等式組
0≤x≤2
x+y-2≥0
x-y+2≥0
,則目標函數z=3x-4y的最小值m與最大值M的積為( 。
A、-60B、-48
C、-80D、36

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知m,n是兩條不同的直線,α,β是兩個不同的平面,則下列命題正確的是( 。
A、若m∥α,n∥α,則m∥n
B、若m∥n,m⊥α,則n⊥α
C、若m∥α,m∥β,則α∥β
D、若m∥α,α⊥β,則m⊥β

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科目:高中數學 來源: 題型:

如果loga8>logb8>0,那么a、b間的關系是( 。
A、0<a<b<1
B、1<a<b
C、0<b<a<1
D、1<b<a

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科目:高中數學 來源: 題型:

設m、n是兩條不同的直線,α、β是兩個不同的平面.下列四個命題中,正確的是( 。
A、α∥β,m?α,n?β,則m∥n
B、α⊥β,m⊥β,則m∥α或m?α
C、α⊥β,m?α,n?β,則m⊥n
D、α∥β,m⊥β,n⊥α,則m∥n

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科目:高中數學 來源: 題型:

設正項等比數列{an}的前n項和為Sn,公比為q,若Sk-2=3,Sk=15,Sk+2=63,則q=( 。
A、-2B、2C、-4D、4

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科目:高中數學 來源: 題型:

四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,AA1⊥底面ABCD,AB∥CD,AB⊥AD,AD=CD=1,AA1=AB=2,E為AA1的中點.
(1)求證:B1C1⊥CE;
(2)求二面角B1-CE-C1大小的余弦值;
(3)設點M在線段C1E上,且直線AM與平面ADD1A1所成角的正弦值為
2
6
,求線段AM的長.

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