已知動點P到定點F(1,0)的距離比到定直線x+2=0的距離少1.
(1)求動點P的軌跡Γ的方程;
(2)設A(橫坐標大于1)、B(縱坐標大于0)為軌跡Γ上的相異兩點,問是否存在實數(shù)λ,使得
AB
AF
且|AB|=
16
3
,若存在,求出λ的值;若不存在,說明理由.
考點:直線與圓錐曲線的綜合問題
專題:圓錐曲線中的最值與范圍問題
分析:(1)由已知條件得動點P是以F(1,0)為焦點,x=-1為準線的拋物線,由此能求出動點P的軌跡Γ的方程.
(2)假設存在實數(shù)λ,使得
AB
AF
,且|AB|=
16
3
,由
AB
AF
,知A,F(xiàn),B三點共線,當直線AB斜率不存在時,|AB|=4
16
3
;當直線AB斜率存在時,設直線AB的方程為y=k(x-1),代入y2=4x,得:k2x2-2(k2+2)x+k2=0,由此利用韋達定理結(jié)合已知條件能求出λ的值.
解答: 解:(1)根據(jù)題意知,動點P到定點F(1,0)的距離等于到直線x+1的距離,
∴動點P是以F(1,0)為焦點,x=-1為準線的拋物線,
∴p=2,動點P的軌跡Γ的方程為y2=4x.
(2)假設存在實數(shù)λ,使得
AB
AF
,且|AB|=
16
3
,
AB
AF
,知A,F(xiàn),B三點共線,
當直線AB斜率不存在時,有A(1,2),B(1,-2),|AB|=4
16
3
,
當直線AB斜率存在時,設直線AB的方程為y=k(x-1),
代入y2=4x,得:
k2x2-2(k2+2)x+k2=0,
當k=0時,方程只有一解,與題意不符,舍去,
當k≠0時,設A(x1,y1),B(x2,y2),
x1+x2=
2(k2+2)
k2
,x1x2=1,
∴|AB|=x1+x2+2=
2(k2+2)
k2
+2=4+
4
k2
=
16
3

解得k=±
3
,
∵x1>1,y1>0,∴k=
3
,
∴x1=3,x2=
1
3
,∴λ=
x2-x1
xF-x1
=
4
3
,即?實數(shù)λ,使得
AB
AF
且|AB|=
16
3
點評:本題考查點的軌跡方程的求法,考查λ的值的求法,解題時要認真審題,注意函數(shù)與方程思想的合理運用.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

i是虛數(shù)單位,
3-4i
1+2i
=( 。
A、
5+10i
3
B、
11-10i
5
C、-1+2i
D、-1-2i

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函數(shù)f(x)=x5-x-1在下列區(qū)間一定有零點的是( 。
A、[0,1]
B、[1,2]
C、[2,3]
D、[3,4]

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已知,PA垂直于正方形ABCD所在平面,且PA=AB.
(1)求平面PDC與平面ABCD所成二面角的大;
(2)求二面角B-PC-D的大。
(3)求二面角A-PB-C的大;
(4)求平面PAC與平面PCD所成二面角的大。

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已知二次函數(shù)g(x)對任意實數(shù)x都滿足g(x-1)+g(1-x)=x2-2x-1,且g(1)=-1,令f(x)=g(x+
1
2
)+mlnx+
9
8
(m∈R,x>0).
(1)求g(x)的表達式;
(2)設1<m≤e,H(x)=f(x)-(m+1)x.證明:對任意x1,x2∈[1,m],恒有|H(x1)-H(x2)|<1.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2-alnx(a∈R).
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)求證:當x>1時,f(x)-
2
3
x3+(a+1)lnx<0.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量
m
=(2cosx,
3
sin2x),
n
=(cosx,1),函數(shù)f(x)=
m
n

①求f(x)的解析式和函數(shù)圖象的對稱軸方程;
②在△ABC中,a、b、c分別為A、B、C的對邊,滿足a+c≥2b,求f(B)的范圍.

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已知甲盒中有2個紅球和2個白球,乙盒中有2個紅球和3個白球,將甲、乙兩盒任意交換一個球.
(Ⅰ)求交換后甲盒恰有2個紅球的概率;
(Ⅱ)求交換后甲盒紅球數(shù)ξ的分布列及期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線y2=4x的焦點F,過F作直線l交拋物線于A(xA,yA),B(xB,yB)兩點,其中點A在x軸上方.
(1)求yAyB的值,當|AB|=8時,求直線l的方程;
(2)設P(-1,0),求證:直線PA,PB的斜率之和為0;
(3)設Q(2,0),AQ的延長線交拋物線于C,BC的中點為D,當直線DF在y軸上的截距的取值范圍是(
2
3
,2),求yA取值范圍.

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