從0,1,2,…,9這10個(gè)整數(shù)中任意取3個(gè)不同的數(shù)作為二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c的系數(shù),則使得
f(1)
2
∈Z的概率為
 
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式,二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:由題意可得 f(1)=a+b+c是偶數(shù),分①a,b,c里面三個(gè)都是偶數(shù)和②a,b,c里面一個(gè)偶數(shù)、兩個(gè)奇數(shù),兩種情況,分別求得滿足條件的(a,b,c)的個(gè)數(shù),相加即得所求基本事件的個(gè)數(shù),從而可求出使得
f(1)
2
∈Z的概率.
解答: 解:由題意可得 f(1)=a+b+c是偶數(shù),
若a,b,c里面三個(gè)都是偶數(shù),
則(a,b,c)(a≠0)共有
A
3
5
-
A
2
4
=48
個(gè),
若a,b,c里面一個(gè)偶數(shù),兩個(gè)奇數(shù),
則(a,b,c)(a≠0)共有
C
2
5
C
1
5
A
3
3
-
A
2
5
=280
個(gè),
∴使得
f(1)
2
∈Z的事件共有48+280=328個(gè),
從0,1,2,…,9這10個(gè)整數(shù)中任意取3個(gè)不同的數(shù)的事件共
A
3
10
-
A
2
9
=648
個(gè),
∴使得
f(1)
2
∈Z的概率為P=
328
648
=
41
81
,
故答案為:
41
81
點(diǎn)評(píng):本題主要考查二次函數(shù)的性質(zhì),排列組合的應(yīng)用,以及古典概型概率公式的應(yīng)用,體現(xiàn)了轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(文)若sin2α=
1
3
,則cos2(α+
π
4
)=( 。
A、
2
3
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若圓x2+y2=r2(r>0)上有且只有兩個(gè)點(diǎn)到直線x-y-2=0的距離為1,則實(shí)數(shù)r的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)是奇函數(shù),則:
①y=|f(x)|的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;
②若函數(shù)f(x)對(duì)任意x∈R滿足f(x+2)=
1-f(x)
1+f(x)
,則4是函數(shù)f(x)的一個(gè)周期;
③若logm3<logn3<0,則0<m<n<1;
④若f(x)=e|x-a|在[1,+∞)上是增函數(shù),則a≤1.
其中正確命題的序號(hào)是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y滿足
y-2≤0
x+3≥0
x-y-1≤0
y-2
x-4
的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在三棱錐P-ABC中,PA垂直于底面ABC,∠ACB=90°,AE⊥PB于E,AF⊥PC于F,若PA=AB=2,∠BPC=θ,則當(dāng)△AEF的面積最大時(shí),tanθ的值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+2x的圖象在點(diǎn)A(x1,f(x1))與點(diǎn)B(x2,f(x2))(x1<x2<0)處的切線互相垂直,則x2-x1的最小值為(  )
A、
1
2
B、1
C、
3
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“a,b為異面直線”是指:
①a∩b=ϕ,且a與b不平行;
②a?平面α,b?平面β,且a∩b=ϕ;
③a?平面α,b?平面β,且α∩β=ϕ;
④a?平面α,b?平面α;
⑤不存在平面α,能使a?α且b?α成立.
上述結(jié)論中,正確的是( 。
A、①④⑤正確B、①⑤正確
C、②④正確D、①③④正確

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

阜陽(yáng)三中新校區(qū)計(jì)劃在2013年招聘生活老師,要求男性x名,女性y名,x和y須滿足約束條件
2x-y≥5
x-y≤2
x≤6
,則阜陽(yáng)三中在2013年招聘的生活老師最多( 。┟
A、9B、10C、13D、14

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