已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,
3
2
),其離心率e=
1
2

(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O作不與坐標(biāo)軸重合的直線l交橢圓C于P、Q兩點(diǎn),過(guò)P作x軸的垂線,垂足為D,連接QD并延長(zhǎng)交橢圓C于點(diǎn)E,試判斷隨著l的轉(zhuǎn)動(dòng),直線PE與l的斜率的乘積是否為定值?說(shuō)明理由.
考點(diǎn):直線與圓錐曲線的綜合問(wèn)題
專(zhuān)題:圓錐曲線中的最值與范圍問(wèn)題
分析:(I)由已知條件推導(dǎo)出
1-
b2
a2
=
1
2
,
1
a2
+
9
4b2
=1
,由此能求出橢圓C的方程.
(Ⅱ)設(shè)直線l的方程是y=kx,P(x1,y1),E(x2,y2),則Q(-x1,-y1),D(x1,0),直線QD的方程是y=
k
2
(x-x1)
,由
y=
k
2
(x-x1)
x2
4
+
y2
3
=1
,得(3+k2)x2-2k2x1x+k2x12-12=0,由此能推導(dǎo)出直線PE與l的斜率的乘積是定值-
3
2
解答: 解:(I)∵橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)離心率e=
1
2
,
1-
b2
a2
=
1
2
,3a2=4b2,
∵點(diǎn)(1,
3
2
)在橢圓C上,∴
1
a2
+
9
4b2
=1
,
解得a2=4,b2=3,
∴橢圓C的方程是
x2
4
+
y2
3
=1

(Ⅱ)設(shè)直線l的方程是y=kx,P(x1,y1),E(x2,y2),
則Q(-x1,-y1),D(x1,0),直線QD的斜率是
y1
2x1
=
k
2
,
直線QD的方程是y=
k
2
(x-x1)

y=
k
2
(x-x1)
x2
4
+
y2
3
=1
,得(3+k2)x2-2k2x1x+k2x12-12=0
則-x1+x2=
2k2x1
3+k2
,
kPEkl=
y2-y1
x2-x1
•k

=
k
2
(x2-x1)-kx1
x2-x1
•k

=
k
2
2k2x1
3+k2
2k2x1
3+k2
•k
=
k
2
2k2x1
3+k2
2k2x1
3+k2
•k
=-
3
2

∴直線PE與l的斜率的乘積是定值-
3
2
點(diǎn)評(píng):本題考查橢圓方程的求法,考查一條定直線與一條動(dòng)直線的斜率的乘積是否為定值的判斷與求法,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意函數(shù)與方程思想的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線l⊥平面α,直線m⊆平面β,給出下列命題,其中正確的是( 。
①α∥β⇒l⊥m   
②α⊥β⇒l∥m   
③l∥m⇒α⊥β   
④l⊥m⇒α∥β
A、②④B、②③④
C、①③D、①②③

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,AB⊥AD,AB⊥BC,側(cè)棱SA⊥底面ABCD,點(diǎn)O為側(cè)棱SC的中點(diǎn),且SA=AB=BC=2,AD=1.
(Ⅰ)求證:OD⊥SB;
(Ⅱ)求面SCD與面SAB所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某公司擬資助三位大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),現(xiàn)聘請(qǐng)兩位專(zhuān)家,獨(dú)立地對(duì)每位大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)方案進(jìn)行評(píng)審,假設(shè)評(píng)審結(jié)果為“支持”與“不支持”的概率分別為
2
3
1
3
,若某人獲得兩個(gè)“支持”,則給予10萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)資助,若只獲得一個(gè)“支持”,則給予5萬(wàn)元的資助,若未獲得“支持”,則不予資助,求:
(1)該公司的資助總額為零的概率
(2)該公司的資助總額超過(guò)15萬(wàn)元的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知|
a
|+2|
b
|=3,
a
b
的夾角為60°,
c
=5
a
+3
b
,
d
=3
a
+k
b
,當(dāng)實(shí)數(shù)k為何值時(shí)
c
d

(2)不共線向量
a
,
b
的夾角為小于120°的角,且|
a
|=1,|
b
|=2,已知向量
c
=
a
+2
b
,求|
c
|的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙三個(gè)人獨(dú)立地翻譯同一份密碼,每人譯出此密碼的概率依次為0.4,0.35,0.3.設(shè)隨機(jī)變量X表示譯出此密碼的人數(shù).求:
(1)恰好有2個(gè)人譯出此密碼的概率P(X=2);   
(2)此密碼被譯出的概率P(X≥1).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知曲線C1:y=x3(x≥0)與曲線C2:y=-2x2+3x(x≥0)交于點(diǎn)O,A,與直線x=t(0<t<1)與曲線C1,C2交于B,D
(1)寫(xiě)出四邊形ABOD的面積S與t的函數(shù)關(guān)系S=f(t)
(2)討論f(t)的單調(diào)性,并求f(t)的最大值
(3)對(duì)任意t∈(0,1),x∈(
π
4
,π],f(t)>cos x+
3
sin x+a恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)f(x)定義域?yàn)镽,取x0∈R并且xn+1=f(xn)(n∈N),則稱(chēng){xn}是f(x)的迭代數(shù)列.已知{an},{bn}均是f(x)=
1
x2+2
的迭代數(shù)列,Sn=
n
k=1
ak,Tn=
n
k=1
bk
(Ⅰ)對(duì)任意x,y∈R且x≠y,求證:|f(x)-f(y)|<
1
4
|x-y|.
(Ⅱ)求證:|Sn-Tn|<
2
3
(n∈N+).
(Ⅲ)求證:存在唯一實(shí)數(shù)T滿(mǎn)足|Sn-nt|<
2
3
(n∈N+).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)
e1
,
e2
是兩個(gè)不共線向量,已知
AB
=2
e1
+k
e2
,
CB
=
e1
+3
e2
,
CD
=2
e1
-
e2

(1)若A,B,D三點(diǎn)共線,求實(shí)數(shù)k的值;
(2)若
e1
,
e2
為單位向量,
e1
,
e2
的夾角是
2
3
π,且
AB
CB
,求k的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案