【題目】已知某山區(qū)小學(xué)有名四年級學(xué)生,將全體四年級學(xué)生隨機(jī)按編號,并且按編號順序平均分成組.現(xiàn)要從中抽取名學(xué)生,各組內(nèi)抽取的編號按依次增加進(jìn)行系統(tǒng)抽樣.

1)若抽出的一個號碼為,據(jù)此寫出所有被抽出學(xué)生的號碼;

2)分別統(tǒng)計(jì)這名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,獲得成績數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示,求該樣本的方差.

(注:,方差

【答案】1)抽出的名學(xué)生的號碼依次分別為:2)樣本方差為

【解析】

1)由,可知第組抽出的號碼為,進(jìn)而可求出抽出的10名學(xué)生的號碼;

2)由莖葉圖可得到這10名學(xué)生的成績,進(jìn)而可求出這10名學(xué)生的平均成績,然后結(jié)合方差公式可求出答案.

1)因?yàn)?/span>,所以第組抽出的號碼應(yīng)該為,抽出的名學(xué)生的號碼依次分別為:.

2)這名學(xué)生的平均成績?yōu)椋?/span> ,

故樣本方差為:.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在極坐標(biāo)系下,方程的圖形為如圖所示的“幸運(yùn)四葉草”,又稱為玫瑰線.

(1)當(dāng)玫瑰線的時,求以極點(diǎn)為圓心的單位圓與玫瑰線的交點(diǎn)的極坐標(biāo);

(2)求曲線上的點(diǎn)M與玫瑰線上的點(diǎn)N距離的最小值及取得最小值時的點(diǎn)M、N的極坐標(biāo)(不必寫詳細(xì)解題過程).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,,M,N分別是的中點(diǎn),且.

1)求的長度;

2)求平面與平面所成銳二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】己知二次函數(shù)、均為實(shí)常數(shù),)的最小值是0,函數(shù)的零點(diǎn)是,函數(shù)滿足,其中,為常數(shù).

1)已知實(shí)數(shù)滿足、,且,試比較的大小關(guān)系,并說明理由;

2)求證:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

(1)設(shè),求的最小值;

(2)若曲線僅有一個交點(diǎn),證明:曲線在點(diǎn)處有相同的切線,且.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,二面角中,,射線,分別在平面,內(nèi),點(diǎn)A在平面內(nèi)的射影恰好是點(diǎn)B,設(shè)二面角與平面所成角、與平面所成角的大小分別為,則( )

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線為參數(shù))和定點(diǎn),是曲線的左、右焦點(diǎn),以原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的非負(fù)半軸為極軸且取相同單位長度建立極坐標(biāo)系.

1)求直線的極坐標(biāo)方程;

2)經(jīng)過點(diǎn)且與直線垂直的直線交曲線兩點(diǎn),求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在棱長均相等的四棱錐, 為底面正方形的中心, ,分別為側(cè)棱,的中點(diǎn),有下列結(jié)論正確的有:( )

A.∥平面B.平面∥平面

C.直線與直線所成角的大小為D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“大眾創(chuàng)業(yè),萬眾創(chuàng)新”是李克強(qiáng)總理在本屆政府工作報(bào)告中向全國人民發(fā)出的口號.某生產(chǎn)企業(yè)積極響應(yīng)號召,大力研發(fā)新產(chǎn)品,為了對新研發(fā)的一批產(chǎn)品進(jìn)行合理定價,將該產(chǎn)品按事先擬定的價格進(jìn)行試銷,得到一組銷售數(shù)據(jù)=1,2,…,6),如表所示:

試銷單價(元)

4

5

6

7

8

9

產(chǎn)品銷量(件)

q

84

83

80

75

68

已知

(Ⅰ)求出的值;

(Ⅱ)已知變量具有線性相關(guān)關(guān)系,求產(chǎn)品銷量(件)關(guān)于試銷單價(元)的線性回歸方程;

(參考公式:線性回歸方程中的最小二乘估計(jì)分別為,)

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