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科目: 來源: 題型:填空題

常數(shù)a,b和正變量x,y滿足a•b=16,數(shù)學公式+數(shù)學公式=數(shù)學公式,若x+2y的最小值為64,則ab=________.

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科目: 來源: 題型:填空題

設x、y、z是空間不同的直線或不同的平面,且直線不在平面內(nèi),在下列幾個條件中,能保證“若x⊥z且y⊥z,則x∥y”為真命題的有________.
①x為直線,y、z是平面; ②x、y、z均為平面; ③x、y為直線,z為平面; ④x、y為平面,z為直線;⑤x、y、z均為直線.

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖,平面PAC⊥平面ABC,△ABC是以AC為斜邊的等腰直角三角形,E,F(xiàn),O分別為PA,PB,AC的中點,AC=16,PA=PC=10.
(1)設G是OC的中點,證明:FG∥平面BOE;
(2)在△ABO內(nèi)是否存在一點M,使FM⊥平面BOE,若存在,請找出點M,并求FM的長;若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:單選題

函數(shù)y=e|ln x|-|x-1|的圖象大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:解答題

用一條直線截正方形的一個角,得到邊長為a,b,c的直角三角形(圖1);用一個平面截正方體的一個角,得到以截面為底面且面積為S,三個側面面積分別為S1,S2,S3的三棱錐(圖2).試類比圖1的結論,寫出圖2的結論.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)數(shù)學公式
(1)若曲線y=f(x)在點P(2,f(2))處的切線方程為y=5x-4,求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)當a>0且a≠0時,討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)當a=3時,若方程f(x)=0有三個根,求b的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:填空題

若 x+2y+4z=1,則 x2+y2+z2的最小值是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

設x,y滿足log2(x+y-xy)=log2x+log2y則x+y的取值范圍為


  1. A.
    [2,+∞)
  2. B.
    [4,+∞)
  3. C.
    (-∞,-數(shù)學公式]
  4. D.
    [0,+∞)

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科目: 來源: 題型:填空題

“a>2”是“方程數(shù)學公式=1表示的曲線是雙曲線”的________條件(填“充分不必要,.必要不充分,充要,既不充分也不必要)

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科目: 來源: 題型:單選題

下表顯示出函數(shù)值y隨自變量x變化的一組數(shù)據(jù),由此可判斷它最可能的函數(shù)模型為
x-2-10123
y數(shù)學公式數(shù)學公式141664


  1. A.
    一次函數(shù)模型
  2. B.
    二次函數(shù)模型
  3. C.
    指數(shù)函數(shù)模型
  4. D.
    對數(shù)函數(shù)模型

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同步練習冊答案