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科目: 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測試 題型:013

設(shè)k∈R,是方程=0的兩實根,則的最小值是

[  ]

A.-2
B.0
C.1
D.2

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科目: 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測試 題型:013

圖象通過平移或翻折后不能與函數(shù)y=的圖象重合的函數(shù)是

[  ]

A.y=
B.y=
C.y=
D.y=

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科目: 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測試 題型:013

函數(shù)y=的反函數(shù)的圖象大致是

[  ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測試 題型:013

下列命題中:①函數(shù)y=f(x)的圖象與x=f(y)的圖象關(guān)于直線y=x對稱;②若   f(x)=-f(-x),則f(x)的圖象關(guān)于原點對稱;③若f(x)=f(-x),則f(x)的圖象關(guān)于y軸對稱;④y=f(x)的圖象與y=-f(x)的圖象關(guān)于x軸對稱.其中真命題是

[  ]

A.②和③
B.②、③和④
C.①、②和③
D.全都是

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科目: 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測試 題型:013

已知f(x)=,如果g(x)=,那么g(x)

[  ]

A.在區(qū)間(-2,0)上是增函數(shù)

B.在區(qū)間(0,2)上是增函數(shù)

C.在區(qū)間(-1,0)上是減函數(shù)

D.在區(qū)間(0,1)上是減函數(shù)

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科目: 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測試 題型:013

設(shè)f(x)是定義在R上的一個增函數(shù),F(xiàn)(x)=f(x)-f(-x),那么必為

[  ]

A.增函數(shù)且是奇函數(shù)
B.增函數(shù)且是偶函數(shù)
C.減函數(shù)且是奇函數(shù)
D.減函數(shù)且是偶函數(shù)

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科目: 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測試 題型:013

下列函數(shù)中,是偶函數(shù)且在(-∞,0]上是增函數(shù)的是

[  ]

A. y=
B. y=
C.y=
D. y=-|x|

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科目: 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測試 題型:013

設(shè)(-∞,a)是函數(shù)f(x)=(x≠2)的反函數(shù)的一個單調(diào)遞增區(qū)間,則實數(shù)a的取值范圍是

[  ]

A.a(chǎn)≤2
B.a(chǎn)≥2
C.a(chǎn)≤-2
D.a(chǎn)≥-2

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科目: 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測試 題型:013

已知y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時,f(x)=-2x,則在R上f(x)的表達式為

[  ]

A.-x(x-2)
B.x(|x|-2)
C.|x|(x-2)
D.|x|(|x|-2)

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科目: 來源:高三數(shù)學(xué)教學(xué)與測試 題型:013

已知函數(shù)y=f(x)是偶函數(shù),y=f(x-2)在[0,2]上是單調(diào)減函數(shù),則

[  ]

A. f(0)<f(-1)<f(2)
B. f(-1)<f(0)<f(2)
C. f(-1)<f(2)<f(0)
D. f(2)<f(-1)<f(0)

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同步練習(xí)冊答案