科目: 來源:四川省成都樹德中學(xué)2012屆高考適應(yīng)考試(一)數(shù)學(xué)試題文理科 題型:044
已知橢圓C1的方程為,雙曲線C2的左、右焦點(diǎn)分別為C1的左、右頂點(diǎn),C2的左、右頂點(diǎn)分別是C1的左、右焦點(diǎn).
(Ⅰ)求雙曲線C2的方程;
(Ⅱ)若直線與橢圓C1及雙曲線C2都恒有兩個(gè)不同的交點(diǎn),且l與C2的兩個(gè)交點(diǎn)A和B滿足(其中O為原點(diǎn)),求k的取值范圍.
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科目: 來源:四川省成都樹德中學(xué)2012屆高考適應(yīng)考試(一)數(shù)學(xué)試題文理科 題型:044
如圖所示,四棱錐P-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為1的正方形,PA^ CD,PA=1,PD=,E為PD上一點(diǎn),PE=2ED.
(Ⅰ)求證:PA^ 平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角D-AC-E的余弦值;
(Ⅲ)在側(cè)棱PC上是否存在一點(diǎn)F,使得BF∥平面AEC?若存在,指出F點(diǎn)的位置,并證明;若不存在,說明理由.
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科目: 來源:廣東省揭陽(yáng)第一中學(xué)2012屆高三第一次階段考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
設(shè)函數(shù)
f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.(1)
將函數(shù)y=f(x)圖象向右平移一個(gè)單位即可得到函數(shù)y=φ(x)的圖象,試寫出y=φ(x)的解析式及值域;(2)
關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;(3)
對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè),b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.查看答案和解析>>
科目: 來源:廣東省揭陽(yáng)第一中學(xué)2012屆高三第一次階段考試數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
已知函數(shù)
f(x)的定義域?yàn)?/FONT>R,且滿足f(x+2)=-f(x)(1)
求證:f(x)是周期函數(shù);?(2)
若f(x)為奇函數(shù),且當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x,求f(x)在[-1,3]的解析式;(3)
在(2)的條件下.求使f(x)=-在[0,2011]上的所有x的個(gè)數(shù).查看答案和解析>>
科目: 來源:陜西省渭南市下吉中學(xué)2012屆高三第二次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知函數(shù)f(x)=x3-3ax-1,a≠0
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間
(2)若y=f(x)x=1在處取得極值,直線y=m與y=f(x)的圖像有三個(gè)不同的交點(diǎn),求m的取值范圍
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科目: 來源:天津市天津一中2012屆高三摸底檢測(cè)數(shù)學(xué)文科試題 題型:044
設(shè)函數(shù)f(x)=x3-6x+5(x∈R)
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)=a有3個(gè)不同實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)已知當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f(x)≥k(x-1)恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目: 來源:天津市天津一中2012屆高三摸底檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
已知函數(shù)
(1)當(dāng)a=0時(shí),求f(x)的極值
(2)當(dāng)a<0時(shí),求f(x)的單調(diào)區(qū)間
(3)若對(duì)任意的a∈(-3,-2),x1x2∈[1,3],恒有(m+1n3)a-2ln3>|f(x1)-f(x2)|成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目: 來源:天津市天津一中2012屆高三摸底檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:044
口袋里裝有大小相同的卡片八張,其中三張標(biāo)有數(shù)字1,三張標(biāo)有數(shù)字2,二張標(biāo)有數(shù)字3,第一次從口袋里任里任意抽取一張,放回口袋里后第二次再任意抽取一張,記第一次與第二次取到卡片上數(shù)字之和為ζ.
(1)ζ為何值時(shí),其發(fā)生的概率最大?說明理由;
(2)求隨機(jī)變量ζ的期望Eζ.
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科目: 來源:山東省寧陽(yáng)四中2012屆高三5月高考沖刺理科數(shù)學(xué)試題 題型:044
設(shè)函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求f(x)的最大值;
(Ⅱ)令,(0<x≤3),其圖象上任意一點(diǎn)P(x0,y0)處切線的斜率k≤恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅲ)當(dāng)a=0,b=-1,方程2 mf(x)=x2有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)m的值.
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科目: 來源:山東省寧陽(yáng)四中2012屆高三5月高考沖刺理科數(shù)學(xué)試題 題型:044
已知橢圓C1:+=1(a>b>0)的離心率為,直線l:y=x+2與以原點(diǎn)為圓心、橢圓C1的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓O相切.
(Ⅰ)求橢圓C1的方程;
(Ⅱ)設(shè)橢圓C1的左焦點(diǎn)為F1,右焦點(diǎn)為F2,直線l1過點(diǎn)F1,且垂直于橢圓的長(zhǎng)軸,動(dòng)直線l2垂直于l1,垂足為點(diǎn)P,線段PF2的垂直平分線交l2于點(diǎn)M,求點(diǎn)M的軌跡C2的方程;
(Ⅲ)設(shè)C2與x軸交于點(diǎn)Q,不同的兩點(diǎn)R、S在C2上,且滿足·=0,求||的取值范圍.
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