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科目: 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足a1=1,an+1=
an
1+an
(n∈N+
(1)分別求a2,a3,a4的值.
(2)猜想{an}的通項(xiàng)公式an,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

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科目: 來源: 題型:

如圖,已知ABCD是空間四邊形,AB=AD,CB=CD,求證:BD⊥AC.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在四面體ABCD中,O是BD的中點(diǎn),CA=CB=CD=BD=2,AB=AD=
2

(Ⅰ)求證:AO⊥平面BCD;
(Ⅱ)求二面角A-CD-B的正切值;
(Ⅲ)求點(diǎn)E到平面ACD的距離.

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科目: 來源: 題型:

從1到9的九個數(shù)字中取三個偶數(shù)四個奇數(shù),試問:
(Ⅰ)能組成多少個沒有重復(fù)數(shù)字的七位數(shù)?
(Ⅱ)在(Ⅰ)中的七位數(shù)中三個偶數(shù)排在一起的有幾個?
(Ⅲ)在(Ⅰ)中的七位數(shù)中,偶數(shù)排在一起、奇數(shù)也排在一起的有幾個?

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科目: 來源: 題型:

在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC=AA1=3a,BC=2a,D是BC的中點(diǎn),F(xiàn)是C1C上一點(diǎn),且CF=2a.
(1)求證:B1F⊥平面ADF;
(2)求C點(diǎn)到平面AFD的距離;
(3)試在棱AA1上找一點(diǎn)E,使得BE∥平面ADF.

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科目: 來源: 題型:

如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,側(cè)面ABB1A1,ACC1A1均為正方形,∠BAC=90°,D為BC中點(diǎn).
(Ⅰ) 求異面直線CB1與C1A1所成的角余弦值.
(Ⅱ) 求證:A1B∥平面ADC1

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科目: 來源: 題型:

已知等比數(shù)列{an}中,a1>1,公比q>0,設(shè)bn=log2an,且b3=2,b5=0
(1)求證:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列.
(2)求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn及{an}的通項(xiàng)an

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科目: 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD邊長為2,PA⊥平面ABCD,BF∥PA,BF=
1
3
PA,E為AB的中點(diǎn)
(Ⅰ)求證:DE∥平面PCF;
(Ⅱ)若PC與平面ABCD所成的角為60°,求二面角F-PC-A的余弦值.

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科目: 來源: 題型:

“病毒X”已經(jīng)擴(kuò)散,威脅著人類.某兩個大國的研究所A、B獨(dú)立地研究“病毒X”疫苗,研究所A、B研制成功的概率分別為
1
3
1
4
,且他們是否研制成功互不影響.
(Ⅰ)求疫苗研制成功的概率;
(Ⅱ)若資源共享,則提高了效率,且他們研制成功的概率比獨(dú)立地研究時至少有一個研制成功的概率提高了50%.又疫苗研制成功可獲得經(jīng)濟(jì)效益a萬元,而資源共享時所得的經(jīng)濟(jì)效益只能兩個研究所平均分配.請你給A研究所參謀:是否應(yīng)該采用與B研究所合作的方式來研究疫苗,并說明理由.

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科目: 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,過點(diǎn)B作⊙O的切線BC,OC交⊙O于點(diǎn)E,AE的延長線交BC于點(diǎn)D.
(1)求證:CE2=CD•CB;
(2)若AB=BC=2,求CE和CD的長.

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同步練習(xí)冊答案