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科目: 來源: 題型:

在△ABC中,AD為BC邊上的高,已知:AC=b;AB=c,AD=BC,求
b
c
+
c
b
的最大值.

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科目: 來源: 題型:

小明給一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P編寫了一個(gè)運(yùn)動(dòng)程序:給參量m賦予一個(gè)值后,點(diǎn)P將按如下設(shè)置的橫、縱坐標(biāo)程序運(yùn)動(dòng).
參量m→賦值→(執(zhí)行程序)→P(m-1,m2-2m)
(1)求點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)軌跡所對(duì)應(yīng)的解析式;
(2)在平面直角坐標(biāo)系中畫出點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)軌跡;
(3)當(dāng)給參量m賦什么值時(shí),點(diǎn)P在x軸的上方運(yùn)動(dòng)?

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科目: 來源: 題型:

已知過點(diǎn)A﹙0,
7
3
﹚,B﹙7,0﹚的直線l1與過點(diǎn)C﹙2,1﹚,D﹙3,k+1)的直線l2和兩坐標(biāo)軸圍成的四邊形內(nèi)接于一個(gè)圓,求實(shí)數(shù)k的值.

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科目: 來源: 題型:

在等差數(shù)列{an}中,a3a6=-8,a4=2,a2>0.
(Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)設(shè)bn=(
2
)an
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn

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科目: 來源: 題型:

已知P(x,y)為☉C:(x+2)2+y2=1上任一點(diǎn).
(1)求x-2y的最值;
(2)求
y
x-1
的最大值;
(3)求x2+y2-2x-4y+5的取值范圍.

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科目: 來源: 題型:

過點(diǎn)P(-2,-3)作圓C:(x-4)2+﹙y-2﹚2=9的兩條切線,切點(diǎn)分別是A、B.求線段AB的長(zhǎng).

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科目: 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(2x+
π
4
)+B(A>0)的最大值為2,最小值為0.
(1)求f(
24
)的值;
(2)將函數(shù)y=f(x)圖象向右平移
π
4
個(gè)單位后,再將圖象上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)擴(kuò)大到原來的
2
倍,橫坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求方程g(x)=1的解.

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科目: 來源: 題型:

設(shè)全集U={2,3,5,7,11,13,17,19},A∩B={3,5},∁UA={7,19},求集合A、B.

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科目: 來源: 題型:

如圖所示,已知橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F2(1,0),點(diǎn)A(1,
3
2
)在橢圓上.
(1)求橢圓方程;
(2)點(diǎn)M(x0,y0)在圓x2+y2=b2上,點(diǎn)M在第一象限,過點(diǎn)M作圓x2+y2=b2的切線交橢圓于P、Q兩點(diǎn),問|
F2P
|+|
F2Q
|+|
PQ
|是否為定值?如果是,求出該定值;如果不是,說明理由.

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科目: 來源: 題型:

判定函數(shù)f(x)=
x2-2
+
2-x2
的奇偶性.

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同步練習(xí)冊(cè)答案