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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員分別在100場(chǎng)比賽中的得分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),做出甲的得分頻率分布直方圖如圖,列出乙的得分統(tǒng)計(jì)表如下:
分值[0,10)[10,20)[20,30)[30,40)
場(chǎng)數(shù)10204030
(Ⅰ)估計(jì)甲在一場(chǎng)比賽中得分不低于20分的概率;
(Ⅱ)判斷甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員哪個(gè)成績(jī)更穩(wěn)定;(結(jié)論不要求證明)
(Ⅲ)在乙所進(jìn)行的100場(chǎng)比賽中,按表格中各分值區(qū)間的場(chǎng)數(shù)分布采用分層抽樣法取出10場(chǎng)比賽,再?gòu)倪@10場(chǎng)比賽中隨機(jī)選出2場(chǎng)作進(jìn)一步分析,記這2場(chǎng)比賽中得分不低于30分的場(chǎng)數(shù)為ξ,求ξ的分布列.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,焦距為2的橢圓E的兩個(gè)頂點(diǎn)分別為A和B,且
AB
n
=(
2
,-1)共線(xiàn).
(Ⅰ)求橢圓E的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若直線(xiàn)y=kx+m與橢圓E有兩個(gè)不同的交點(diǎn)P和Q,O為坐標(biāo)原點(diǎn),總使
OP
OQ
<0,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,在三棱錐P-ABC中,AB⊥AC,PA=PB=PC=3,AB=2
3
,AC=2.
(Ⅰ)求證:平面PBC⊥平面ABC;
(Ⅱ)求二面角A-PB-C的正切值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了解某校學(xué)生參加某項(xiàng)測(cè)試的情況,從該校學(xué)生中隨機(jī)抽取了6位同學(xué),這6位同學(xué)的成績(jī)(分?jǐn)?shù))如莖葉圖所示.
(1)求這6位同學(xué)成績(jī)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差;
(2)從這6位同學(xué)中隨機(jī)選出兩位同學(xué)來(lái)分析成績(jī)的分布情況,設(shè)ξ為這兩位同學(xué)中成績(jī)低于平均分的人數(shù),求ξ的分布列和期望.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于圓O,D為弦BC上一點(diǎn),過(guò)D作直線(xiàn)DP∥AC,交AB于點(diǎn)E,交圓O
在A(yíng)點(diǎn)處的切線(xiàn)于點(diǎn)P.求證:△PAE∽△BDE.

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科目: 來(lái)源: 題型:

運(yùn)行如圖所示的程序框圖,當(dāng)輸入實(shí)數(shù)x的值為-1時(shí),輸出的函數(shù)值為2;當(dāng)輸入實(shí)數(shù)x的值為3時(shí),輸出的函數(shù)值為7.
(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a,b的值;并寫(xiě)出函數(shù)f(x)的解析式;
(Ⅱ)求滿(mǎn)足不等式f(x)>1的x的取值范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知四棱錐P-ABCD中,PB⊥平面ABCD,底面ABCD是直角梯形,∠ABC=∠BCD=90°,PB=BC=CD=
1
2
AB.Q是PC上的一點(diǎn),且PA∥平面QBD.
(1)確定Q的位置;
(2)求二面角Q-BD-C的平面角的余弦值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ln(x+1)-x.
(1)求函數(shù)f(x)在x=-
1
2
處的切線(xiàn)方程;
(2)當(dāng)x1>x2>-1時(shí),求證:f(
x1+x2
2
)>
1
2
[f(x1)+f(x2)];
(3)若k∈R,且xf(x-1)+x2-k(x-1)>0對(duì)任意x>1恒成立,求k的最大值.

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科目: 來(lái)源: 題型:

設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知a1=2,3Sn=an+1+(-2)n+2-6,n∈N*
(1)求a2的值;
(2)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)證明:對(duì)一切正整數(shù)n,有
1
a1
+
1
a2
+…+
1
an
7
12

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知x>a>0,求證:x3+13a2x>5ax2+9a3

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同步練習(xí)冊(cè)答案