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科目： 來(lái)源： 題型：

給出平面區(qū)域如圖所示，若使目標(biāo)函數(shù)z=ax+y（a＞0）取得最大值的最優(yōu)解有無(wú)窮多個(gè)，則a的值為（　�。�
A、
1
4
B、
3
5
C、4
D、
2
5

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科目： 來(lái)源： 題型：

數(shù)列{an}中a1=1，a5=13，an+2+an=2an+1；數(shù)列{bn}中，b2=6，b3=3，bn+2bn=b
 
2
n+1
，在直角坐標(biāo)平面內(nèi)，已知點(diǎn)列P1（a1，b1），P2（a2，b2），P3（a3，b3），…，Pn（an，bn）…，則向量
P1P2
+
P3P4
+
P5P6
+…+
P2009P2010
的坐標(biāo)為（　�。�
A、（3015，8[（
1
2
）1006-1]）
B、（3012，8[（
1
2
）1006-1]）
C、（3015，8[（
1
2
）2010-1]）
D、（3018，8[（
1
2
）2010-1]）

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科目： 來(lái)源： 題型：

一個(gè)半徑為R的扇形，周長(zhǎng)為4R，則這個(gè)扇形的面積是（　　）
A、2R2
B、2
C、
1
2
R2
D、R2

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科目： 來(lái)源： 題型：

函數(shù)f（x）=
2x-2-x
3
（　　）
A、是奇函數(shù)，在（-∞，+∞）上是增函數(shù)
B、是偶函數(shù)，在（-∞，+∞）上是減函數(shù)
C、是偶函數(shù)，在（-∞，+∞）上是增函數(shù)
D、是奇函數(shù)，在（-∞，+∞）上是減函數(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：

若實(shí)數(shù)集M中至少含有兩個(gè)元素，且M中任意兩個(gè)元素之差的絕對(duì)值都大于2，則稱M為“絕對(duì)好集”．已知集合A={1，2，3，…，10}，則A的所有子集中“絕對(duì)好集”的個(gè)數(shù)為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

若tanα=
3
4
，α是第三象限的角，則
1-tan
α
2
1+tan
α
2
=
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示，則a+b+c
 
0；b2-4ac
 
0．（填“＞”或“＜”、“=”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）滿足f（1-x）=f（1+x），且f（x）在[1，+∞）是增函數(shù)，如果不等式f（1-m）＜f（m）成立，則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

{a，b}的非空真子集為
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校有高一學(xué)生720人，現(xiàn)從高一、高二、高三這三個(gè)年級(jí)學(xué)生中采用分層抽樣的方法，抽取180人進(jìn)行英語(yǔ)水平測(cè)試．已知抽取的高一學(xué)生數(shù)是抽取的高二學(xué)生數(shù)、高三學(xué)生數(shù)的等差中項(xiàng)，且高二年級(jí)抽取40人，則該校高三學(xué)生人數(shù)是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案