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科目: 來源:2017屆重慶市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(第一次)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,陰影部分是由四個全等的直角三角形組成的圖形,若直角三角形兩條直角邊的長分別為,且,則在大正方形內(nèi)隨即擲一點(diǎn),這一點(diǎn)落在正方形內(nèi)的概率為__________.

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已知,且,則__________.

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科目: 來源:2017屆重慶市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(第一次)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:填空題

設(shè)拋物線的焦點(diǎn)為,過點(diǎn)作直線與拋物線分別交于兩點(diǎn),若點(diǎn)滿足,過軸的垂線與拋物線交于點(diǎn),若,則點(diǎn)的橫坐標(biāo)為__________.

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科目: 來源:2017屆重慶市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(第一次)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:解答題

已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,.

(Ⅰ)證明數(shù)列是等比數(shù)列,并求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(Ⅱ)設(shè),求證:.

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科目: 來源:2017屆重慶市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(第一次)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:解答題

為了研究家用轎車在高速公路上的車速情況,交通部門隨機(jī)對50名家用轎車駕駛員進(jìn)行調(diào)查,得到其在高速公路上行駛時的平均車速情況為:在30名男性駕駛員中,平均車速超過的有20人,不超過的有10人.在20名女性駕駛員中,平均車速超過的有5人,不超過的有15人.

(Ⅰ)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為平均車速超過的人與性別有關(guān);

平均車數(shù)超過

人數(shù)

平均車速不超過

人數(shù)

合計(jì)

男性駕駛員人數(shù)

女性駕駛員人數(shù)

合計(jì)

(Ⅱ)以上述數(shù)據(jù)樣本來估計(jì)總體,現(xiàn)從高速公路上行駛的大量家用轎車中隨即抽取3輛,記這3輛車中駕駛員為女性且車速不超過的車輛數(shù)為,若每次抽取的結(jié)果是相互獨(dú)立的,求的分布列和數(shù)學(xué)期望

參考公式:,其中.

參考數(shù)據(jù):

0.150

0.100

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目: 來源:2017屆重慶市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(第一次)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:解答題

已知的三個內(nèi)角的對邊分別為.

(Ⅰ)若,求證:;

(Ⅱ)若,且的面積,求角.

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科目: 來源:2017屆重慶市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(第一次)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:解答題

已知分別為橢圓的左、右焦點(diǎn),點(diǎn)在橢圓上.

(Ⅰ)求的最小值;

(Ⅱ)若,已知直線與橢圓交于兩點(diǎn),過點(diǎn)且平行于直線的直線交橢圓于另一點(diǎn),問:四邊形能否程成為平行四邊形?若能,請求出直線的方程;若不能,請說明理由.

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科目: 來源:2017屆重慶市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(第一次)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù).

(Ⅰ)求過點(diǎn)且與曲線相切的直線方程;

(Ⅱ)設(shè),其中為非零實(shí)數(shù),若有兩個極值點(diǎn),且,求證:.

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科目: 來源:2017屆重慶市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(第一次)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:解答題

在直角坐標(biāo)系中,曲線為參數(shù),),曲線為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為:,記曲線的交點(diǎn)為.

(Ⅰ)求點(diǎn)的直角坐標(biāo);

(Ⅱ)當(dāng)曲線有且只有一個公共點(diǎn)時,相較于兩點(diǎn),求的值.

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科目: 來源:2017屆重慶市高三學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測(第一次)數(shù)學(xué)理試卷(解析版) 題型:解答題

設(shè)的最小值為.

(Ⅰ)求的值;

(Ⅱ)設(shè),求的最小值.

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同步練習(xí)冊答案