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【題目】從某小區(qū)隨機(jī)抽取40個家庭,收集了這40個家庭去年的月均用水量(單位:噸)的數(shù)據(jù),整理得到頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖.

(1)求頻率分布直方圖中的值;

(2)從該小區(qū)隨機(jī)選取一個家庭,試估計這個家庭去年的月均用水量不低于6噸的概率;

(3)在這40個家庭中,用分層抽樣的方法從月均用水量不低于6噸的家庭里抽取一個容量為7的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任意選取2個家庭,求其中恰有一個家庭的月均用水量不低于8噸的概率.

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【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,BC=6,正方形ADEF所在平面與平面ABCD垂直,G,H分別是DF,BE的中點(diǎn).

(1)求證:GH平面CDE;

(2)若CD=2,DB=4,求四棱錐F—ABCD的體積.

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【題目】為推行“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)法,某數(shù)學(xué)老師分別用傳統(tǒng)教學(xué)和“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”兩種不同的教學(xué)方式,在甲、乙兩個平行班級進(jìn)行教學(xué)實驗,為了比較教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個班級中各隨機(jī)抽取20名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計,結(jié)果如下表:

記成績不低于70分者為“成績優(yōu)良”

1由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填寫下面列聯(lián)表,并判斷“成績優(yōu)良與教學(xué)方式是否有關(guān)”?

附:

臨界值表:

2現(xiàn)從上述40人中,學(xué)校按成績是否優(yōu)良采用分層抽樣的方法抽取8人進(jìn)行考核,在這8人中,記成績不優(yōu)良的乙班人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望

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【題目】如圖,、是兩條公路(近似看成兩條直線),,在內(nèi)有一紀(jì)念塔(大小忽略不計),已知到直線、的距離分別為、=6千米,=12千米.現(xiàn)經(jīng)過紀(jì)念塔修建一條直線型小路,與兩條公路、分別交于點(diǎn)、

(1)求紀(jì)念塔到兩條公路交點(diǎn)處的距離;

(2)若紀(jì)念塔為小路的中點(diǎn),求小路的長.

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【題目】如圖,在四棱錐PABCD中,平面PAD⊥平面ABCD,ABAD,∠BAD60°E,F分別是AP,AD的中點(diǎn).

求證:(1)直線EF∥平面PCD;

2)平面BEF⊥平面PAD

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【題目】如圖所示,在四棱錐PABCD中,底面是邊長為a的正方形,側(cè)棱PDaPAPCa,

(1)求證:PD⊥平面ABCD;

(2)求證:平面PAC⊥平面PBD;

(3)求二面角PACD的正切值.

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【題目】設(shè)函數(shù),

1若函數(shù)處有極值,求函數(shù)的最大值;

2①是否存在實數(shù),使得關(guān)于的不等式上恒成立?若存在,求出的取值范圍;若不存在,說明理由;

②證明:不等式

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【題目】設(shè)函數(shù).

1)當(dāng)為自然對數(shù)的底數(shù))時,求的最小值;

2)討論函數(shù)零點(diǎn)的個數(shù);

3)若對任意恒成立,求的取值范圍.

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【題目】如圖,在RtABC中,C90°,D,E分別為ACAB的中點(diǎn),點(diǎn)F為線段CD上的一點(diǎn).將ADE沿DE折起到A1DE的位置,使A1FCD,如圖2.

1求證:DE平面A1CB

2求證:A1FBE;

3線段A1B上是否存在點(diǎn)Q,使A1C平面DEQ?說明理由.

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【題目】已知函數(shù)

1若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個不同的解

的取值范圍;

,求的取值范圍;

2設(shè)函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值分別為,求的表達(dá)式

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