A. | A受三個(gè)力作用,B受四個(gè)力作用 | B. | A受四個(gè)力作用,B受三個(gè)力作用 | ||
C. | A、B都受三個(gè)力作用 | D. | A、B都受四個(gè)力作用 |
分析 先對(duì)整體分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出動(dòng)摩擦因數(shù),再隔離對(duì)A或B分析,判斷是否存在拉力作用,從而確定AB的受力個(gè)數(shù).
解答 解:對(duì)整體分析,根據(jù)平衡有:Mgsinθ=μMgcosθ,解得:μ=tanθ.
再隔離對(duì)A分析,假設(shè)受到拉力,有:mgsinθ=T+μmgcosθ,解得:T=0.所以繩子無拉力,A、B均受三個(gè)力,重力、支持力和摩擦力.故C正確,A、B、D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵需通過共點(diǎn)力平衡判斷出繩子是否有拉力,從而確定物體受力的個(gè)數(shù).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略用斜面做實(shí)驗(yàn),巧妙地“沖淡”了重力,克服了時(shí)間測量的困難 | |
B. | 伽利略讓銅球從同一傾角的斜面上不同位置滾下,用到了控制變量的方法 | |
C. | 伽利略通過實(shí)驗(yàn)測量發(fā)現(xiàn),當(dāng)斜面傾角為90°時(shí),速度平方與距離成正比 | |
D. | 伽利略用實(shí)驗(yàn)加合理外推的思想,得出了自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 石塊b對(duì)a的支持力與a受到的重力是一對(duì)平衡力 | |
B. | 石塊b一定受到三個(gè)力的作用 | |
C. | 石塊c受到水平桌面向左的摩擦力 | |
D. | 桌面對(duì)石塊c的作用力一定豎直向上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4BL2 | B. | BL2 | C. | 4nBL2 | D. | nBL2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 繩拉物體時(shí)繩對(duì)物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向 | |
B. | 靜止在水平路面上的汽車受到的支持力,是汽車輪胎發(fā)生了形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)的物體可以受到靜摩擦力 | |
D. | 由μ=$\frac{{F}_{f}}{{F}_{N}}$可知,動(dòng)摩擦因數(shù)μ與摩擦力Ff成正比,與正壓力FN成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 從開始運(yùn)動(dòng)到第一次距A最近的過程中,小球的電勢能逐漸增加 | |
C. | 從開始運(yùn)動(dòng)到第一次距B最近的過程中,小球的電勢能逐漸增加 | |
D. | 從開始運(yùn)動(dòng)到第一次距C最遠(yuǎn)的過程中,小球的電勢能先減小后增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F不變,F(xiàn)N增大 | B. | F不變,F(xiàn)N減小 | C. | F減小,F(xiàn)N不變 | D. | F增大,F(xiàn)N不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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