分析 (1)這個實驗的原理是要驗證m1、m2的增加的動能和m1、m2減少重力勢能是不是相等,所以我們要測量的物理量有:物塊的質(zhì)量m1、m2; 物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時間或物塊B上升的距離及上升這段距離所用的時間.
(2)先求出在物塊A下落的時間t內(nèi),物塊A、B組成的系統(tǒng)減少的重力勢能,再根據(jù)運(yùn)動學(xué)基本公式求出落地時AB的速度,從而求出動能,當(dāng)重力勢能的減小量等于動能增加量時,系統(tǒng)機(jī)械能守恒;
(3)如果繩子較重,系統(tǒng)的重力勢能就會有一部分轉(zhuǎn)化為繩子的動能,造成實驗誤差;繩子不宜太長,長了形變對實驗的影響越大;m1、m2相差越大,整體所受阻力相對于合力對運(yùn)動的影響越。@些都是減小系統(tǒng)誤差,提高實驗準(zhǔn)確程度的做法.
(4)多次取平均值可減少測量誤差,繩子伸長量盡量小,可減少測量的高度的準(zhǔn)確度.
解答 解:(1)通過連接在一起的A、B兩物體驗證機(jī)械能守恒定律,即驗證系統(tǒng)的勢能變化與動能變化是否相等,A、B連接在一起,A下降的距離一定等于B上升的距離,A、B的速度大小總是相等的,故不需要測量繩子的長度,需要測量物塊的質(zhì)量m1、m2,物塊A下落的距離h及下落這段距離所用的時間t
或物塊B上升的距離h及上升這段距離所用的時間t.
故選:AC或AD.
(2)在物塊A下落的時間t內(nèi),物塊A、B組成的系統(tǒng)減少的重力勢能為:△Ep=(m1-m2)gh,
在下落過程中,根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式$\frac{0+v}{2}=\frac{h}{t}$解得落地速度為:v=$\frac{2h}{t}$,
那么在物塊A下落的時間t內(nèi),增加的動能為:$△{E}_{K}=\frac{1}{2}({m}_{1}+{m}_{2}){v}^{2}=2({m}_{1}+{m}_{2})\frac{{h}^{2}}{{t}^{2}}$,
所以需要驗證的關(guān)系式為:$({m}_{1}-{m}_{2})gh=2({m}_{1}+{m}_{2})\frac{{h}^{2}}{{t}^{2}}$,
(3)A、如果繩子較重,系統(tǒng)的重力勢能就會有一部分轉(zhuǎn)化為繩子的動能,造成實驗誤差,故A正確;
B、繩子不宜太長,長了形變對實驗的影響越大,故B錯誤;
C、m1、m2相差越大,整體所受阻力相對于合力對運(yùn)動的影響越小,故C錯誤;
D、滑輪要選擇輕質(zhì)且輪和軸之間摩擦小的,減小摩擦阻力的影響,故D正確.
故選:AD
(4)實驗誤差來自測量:所以對同一高度進(jìn)行多次測量求平均值可減少測量誤差.
故答案為:(1)AC或AD;(2)$({m_1}-{m_2})gh=2({m_1}+{m_2})\frac{h^2}{t^2}$;(3)AD;(4)對同一高度進(jìn)行多次測量求平均值.
點評 此題為一驗證性實驗題.要求根據(jù)物理規(guī)律選擇需要測定的物理量,運(yùn)用實驗方法判斷如何減小實驗誤差.掌握各種試驗方法是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)子被加速后的最大速度隨B、R的增大而增大 | |
B. | 質(zhì)子被加速后的最大速度與B、R無關(guān) | |
C. | 質(zhì)子被加速后的最大速度隨加速電壓的增大而增大 | |
D. | 該回旋加速器也能用于加速α粒子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過線圈的電流越大,自感系數(shù)越大 | |
B. | 線圈中的電流變化越快,自感系數(shù)越大 | |
C. | 插有鐵芯時線圈的自感系數(shù)會比它沒有插入鐵芯時大 | |
D. | 線圈的自感系數(shù)與電流的大小,電流變化的快慢,是否有鐵芯等都無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 滑塊返回到斜面的底端時重力的瞬時功率為mgv | |
B. | 滑塊由開始運(yùn)動到返回到斜面底端的過程中克服摩擦力所做的功為Fx | |
C. | 滑塊由最高點運(yùn)動到斜面底端的過程中重力勢能減少$\frac{1}{2}$Fx+$\frac{1}{4}$mv2 | |
D. | 滑塊由第一次經(jīng)過P點到返回下斜面底端的過程中,損失的機(jī)械能為mgxsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 靜止水平桌面的茶杯對水平桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 靜止水平桌面的茶杯對水平桌面的壓力的施力物體是桌子 | |
C. | 根據(jù)平行四邊形定則可判斷,兩個已知力的合力可能有兩解 | |
D. | 根據(jù)平行四邊形定則可判斷,一個已知力的分力有無數(shù)對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鉛球在水平方向的速度保持不變 | B. | 鉛球在豎直方向的速度保持不變 | ||
C. | 鉛球在運(yùn)動過程中動能不斷減少 | D. | 鉛球在運(yùn)動過程中動能不斷增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛行器在軌道Ⅰ上的速度v1=v2$\sqrt{\frac{{r}_{2}}{{r}_{1}}}$ | |
B. | 軌道Ⅰ處的重力加速度g1=$\frac{{r}_{2}}{{{r}_{1}}^{2}}$v22 | |
C. | 在橢圓軌道上通過B點飛行器所受萬有引力大于向心力 | |
D. | 假設(shè)距地球球心r處引力勢能為Ep=-$\frac{GMm}{r}$,則飛行器從軌道Ⅰ轉(zhuǎn)到軌道Ⅱ,其機(jī)械能增加了$\frac{GMm}{2{r}_{1}}$-$\frac{GMm}{2{r}_{2}}$ |
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