18.手搖發(fā)電機產(chǎn)生的正弦交流電經(jīng)變壓器給燈泡L供電,其電路如圖.當線圈以角速度ω勻速轉動時,電壓表示數(shù)為U,燈泡正常發(fā)光.已知發(fā)電機線圈的電阻為r,燈泡正常發(fā)光時的電阻為R,其它電阻可忽略,變壓器原線圈與副線圈的匝數(shù)比為k,變壓器可視為理想變壓器.則( 。
A.燈泡的額定電壓為$\frac{U}{k}$
B.燈泡的額定功率為$\frac{{k}^{2}{U}^{2}}{R}$
C.發(fā)電機的線圈中產(chǎn)生的電動勢最大值為$\frac{\sqrt{2}(R+r)}{R}$U
D.從中性面開始計時,原線圈輸入電壓的瞬時值表達式為u=$\sqrt{2}$Usinωt

分析 因為燈泡正常發(fā)光,則燈泡的額定電壓等于此時副線圈的電壓,則由$\frac{U}{{U}_{L}}=k$得燈泡的額定電壓${U}_{L}=\frac{U}{k}$;
燈泡額定功率直接利用公式$P=\frac{{U}^{2}}{R}$計算;
利用原副線圈電流與匝數(shù)成反比,計算出原線圈的電流,再利用閉合電路歐姆定律計算發(fā)電機的線圈中產(chǎn)生的電動勢的有效值,再求出電動勢最大值;
求出原線圈電壓最大值,寫出瞬時值表達式.

解答 解:A、電壓表測量的是原線圈的電壓有效值,因為此時燈泡正常發(fā)光,則燈泡的額定電壓等于此時副線圈的電壓,則由$\frac{U}{{U}_{L}}=k$得燈泡的額定電壓${U}_{L}=\frac{U}{k}$,A正確;
B、燈泡的額定功率${P}_{L}=\frac{{U}_{L}^{2}}{R}=\frac{{U}^{2}}{{k}^{2}R}$,B錯誤;
C、副線圈的電流電流${I}_{L}=\frac{{U}_{L}}{R}=\frac{U}{kR}$,則原副線圈的電流之比$\frac{{I}_{1}}{{I}_{L}}=\frac{1}{k}$,故原線圈的電流${I}_{1}=\frac{U}{{k}^{2}R}$,因此發(fā)電機的線圈中產(chǎn)生的電動勢的有效值E=U+I1r,最大值${E}_{m}=\sqrt{2}E$=$\sqrt{2}U(1+\frac{r}{{k}^{2}R})$,C錯誤;
D、輸入電壓最大值為$\sqrt{2}U$,則從中性面開始計時,原線圈輸入電壓的瞬時值表達式為u=$\sqrt{2}$Usinωt,D正確;
故選:AD.

點評 本題結合交流發(fā)電機考查變壓器的原理,特別注意原副線圈電壓、電流與匝數(shù)比之間的關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,鉛筆AB(不計重力)、輕繩BC與手構成一個支架.在鉛筆與繩的結點B處掛一重物.手掌可感受到鉛筆施加的壓力,手的中指可以感受到繩子的拉力.若鉛筆處于水平,繩與鉛筆間的夾角為30°,所掛物體重力為5N,求:鉛筆對手掌的壓力和繩對手指的拉力.

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9.某同學利用如圖(甲)所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下:
(A)根據(jù)圖示安裝好實驗裝置;
(B)用三角尺測量勻質小球的直徑d;
(C)用米尺測量懸線的長度l;
(D)讓小球在豎直平面內小角度擺動,用光電門傳感器測量擺球20次經(jīng)過最低點的總時間t;
(E)多次改變懸線長度,對應每個懸線長度,都重復實驗步驟C、D;
(F)計算出每個懸線長度對應的t2,以t2為縱坐標、l為橫坐標,作出t2-l圖象,并用程序擬合得到方程:t2=404.0l+3.5(s2).

(1)圖線沒有經(jīng)過坐標原點,可能的原因是橫坐標漏加小球的半徑.
(2)因為圖象沒有經(jīng)過坐標原點,由此測出的重力加速度應不變(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
(3)根據(jù)數(shù)據(jù)分析,可以得到小球的直徑d=1.73cm.(取π2=9.86,結果保留3位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,在光滑的水平地面上,質量為M的足夠長木板和質量為m的小木塊(可看作質點)一起以共同的速度v0向右勻速滑行,與右邊的豎直墻壁發(fā)生碰撞后木板以原速率返回.若小木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為μ,M>m,試求小木塊在長木板上相對長木板滑行的時間.

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13.如圖所示,光滑水平面上有三個滑塊A、B、C,其中A、C的質量為mA=mC=m,B的質量為mB=$\frac{m}{2}$.開始時滑塊B、C緊貼在一起,中間夾有少量炸藥,處于靜止狀態(tài),滑塊A以速率v0正對B向右運動,在A未與B碰撞之前,引爆B、C間的炸藥,炸藥爆炸后B與A迎面碰撞,最終A與B粘在一起,以速率v0向左運動.求:
①炸藥爆炸過程中炸藥對C的沖量;
②炸藥的化學能有多少轉化為機械能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.某直流電動機的線圈電阻阻值為R,電動機正常工作時,兩端的電壓為U,通過線圈的電流為I,若工作時間為t,則下列關于電動機消耗的電能的說法正確的是( 。
A.電動機消耗的電能為I2RtB.電動機消耗的電能為UIt
C.電動機消耗的電能為$\frac{U^2}{R}$tD.電動機消耗的電能小于I2Rt

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.一皮球從離地面3m高處豎直下落,與地相碰后,被反向彈回至1m高處.在這一過程中,皮球經(jīng)過的路程和位移大小分別為(  )
A.4m,2mB.3m,1mC.2m,2mD.2m,4m

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7.三個同學根據(jù)不同的實驗條件,進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗:
(1)甲同學采用如圖甲所示的裝置.用小錘擊打彈性金屬片,金屬片把A球沿水平方向彈出,同時B球被松開自由下落,觀察到兩球同時落地,改變小錘打擊的力度,即改變A球被彈出時的速度,兩球仍然同時落地,這說明平拋運動的物體在豎直方向上做自由落體運動
(2)乙同學采用如圖乙所示的裝置.兩個相同的弧形軌道M、N,分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,其中N的末端可看作與光滑的水平板相切,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D;調節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等.現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出.實驗可觀察到的現(xiàn)象應是P球擊中Q球.僅僅改變弧形軌道M的高度,重復上述實驗,仍能觀察到相同的現(xiàn)象,這說明平拋運動的物體在水平方向上做勻速直線運動
(3)丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片,每小格的邊長L=5cm,通過實驗,記錄了小球在運動途中的三個位置,則該小球做平拋運動的初速度為1.5m/s;運動到B點時的速度為2.5m/s.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某組同學用如圖1所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗.

(1)在探究加速度與力的關系過程中應保持小車的質量不變,用砝碼和盤的重力作為小車所受外力,利用紙帶算出小車的加速度,改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復測量,進而研究加速度和力的關系.這種研究方法是采用控制變量法.
(2)實驗過程中,難以直接得到小車受到的牽引力,所以將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力,那么,可以“將砝碼和盤的重力近似看作小車的牽引力”的條件是砝碼和盤的質量遠小于小車的質量.
(3)利用上裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗時:
甲同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ,乙同學畫出的圖象為圖中的直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大.明顯超出了誤差范圍,下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是BC
A、實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B、甲同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
C、實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
D、乙同學在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了.

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