【題目】第一次世界大戰(zhàn)前，有不少學(xué)者對(duì)愛因斯坦的學(xué)說持懷疑態(tài)度。1919年后，愛因斯坦的理論卻無人質(zhì)疑，并且全球掀起了愛因坦熱斯，世界各地紛紛邀請(qǐng)他前去講學(xué)。出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的原因最可能是(　　)

A．量子力學(xué)理論被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 B．廣義相對(duì)論被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

C．愛因斯坦的大力宣傳推廣 D．戰(zhàn)后人們渴求科學(xué)技術(shù)

【答案】B

【解析】

試題量子力學(xué)理論是一大批物理學(xué)家共同創(chuàng)立的杰出成果并非愛因斯坦個(gè)人的貢獻(xiàn)，

與材料不相符合，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；廣義相對(duì)論的逐漸被科學(xué)實(shí)驗(yàn)論證成為愛因斯坦理論有被懷疑到支持的巨大轉(zhuǎn)折，故B項(xiàng)正確；愛因斯坦更人的大力推廣雖然會(huì)改變?nèi)藗儗?duì)其理論的認(rèn)識(shí)但作用極為有限，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；戰(zhàn)后人們對(duì)科學(xué)技術(shù)的渴求有一定作用，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】未來從庫(kù)爾勒乘坐高鐵到烏魯木齊最快用時(shí) 2小時(shí)25分鐘。列車 10點(diǎn) 17分從庫(kù)爾勒站出發(fā)，12點(diǎn)42分到達(dá)烏魯木齊站。關(guān)于該列車的運(yùn)動(dòng)描述，下列說法正確的是

A.“2小時(shí) 25分鐘”指的是時(shí)刻

B.“10點(diǎn) 17分”指的是時(shí)間間隔

C.研究列車通過某一電線桿所用的時(shí)間，可將列車看成質(zhì)點(diǎn)

D.研究列車從庫(kù)爾勒到烏魯木齊所用的時(shí)間，可將列車看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一物體受到三個(gè)共點(diǎn)力的作用，下列四組力能使物體處于平衡狀態(tài)的是（　　 ）

A. 20N﹑15N﹑4N B. 7N﹑8N﹑9N

C. 1N﹑8N﹑10N D. 5N﹑10N﹑20N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2018年10月24日，安徽省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在蚌埠體育中心閉幕。運(yùn)動(dòng)員在下列運(yùn)動(dòng)過程中均不考慮空氣阻力，其說法正確的是（　　）

A. 跳高運(yùn)動(dòng)員在越桿時(shí)處于平衡狀態(tài)

B. 蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中上升到最高點(diǎn)時(shí)處于完全失重狀態(tài)

C. 舉重運(yùn)動(dòng)員在舉鈴過頭停在最高點(diǎn)時(shí)鈴處于平衡狀態(tài)

D. 跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員助跑是為了增加自己的慣性，以便跳得更遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)的描述或者解釋中，正確的是：（ ）

A. 飛機(jī)投彈，當(dāng)目標(biāo)在飛機(jī)的正下方時(shí)投下炸彈，必能擊中目標(biāo)

B. 盡管地球自西向東自轉(zhuǎn)，但地面上的人豎直向上跳起后，還是會(huì)落到原地

C. 足球被踢出后繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)樽闱虮惶叱龊蟪掷m(xù)受到向前的沖力

D. 汽車行駛速度越大，需要?jiǎng)x車距離也越大，是因?yàn)閼T性大小與速度大小成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩輛汽車在平直的公路上勻速并排行駛，甲車內(nèi)一個(gè)人看見窗外樹木向西移動(dòng)，乙車內(nèi)一個(gè)人發(fā)現(xiàn)甲車沒有動(dòng)，以大地為參照物，上述事實(shí)說明（　�。�

A. 甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車不動(dòng)

B. 乙車向西運(yùn)動(dòng)，甲車不動(dòng)

C. 甲車向西運(yùn)動(dòng)，乙車向東運(yùn)動(dòng)

D. 甲、乙兩車以相同的速度同時(shí)向東運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 若把氫氣和氧氣看做理想氣體，則具有相同體積、相同質(zhì)量和相同溫度的氫氣和氧氣具有相等的內(nèi)能

B. 一定質(zhì)量0 ℃水的分子勢(shì)能比0 ℃冰的分子勢(shì)能小

C. 物體吸收熱量后，內(nèi)能一定增加

D. 把物體緩慢舉高時(shí)，物體的機(jī)械能增加，內(nèi)能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　　）

A. 兩個(gè)物體只要相互接觸就會(huì)產(chǎn)生彈力

B. 力是不能離開物體而獨(dú)立存在的，一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)必定也是受力物體

C. 滑動(dòng)摩擦力的方向總是和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

D. 形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料并回答問題。

材料一 “近代自然科學(xué)是希臘思想傳統(tǒng)的直接繼承者，它借助于復(fù)興古典學(xué)術(shù)和強(qiáng)調(diào)人的全面教養(yǎng)的人文主義而不斷發(fā)展起來。它繼承和發(fā)揚(yáng)了希臘思想中把理性和知識(shí)作為人的基本存在方式，也是習(xí)得理想人性的基本方式的精神遺產(chǎn)�！�

——摘自王榮江《近代科學(xué)的發(fā)生及其相關(guān)問題研究》

材料二 波普爾認(rèn)為，確定性知識(shí)的不可能，并不意味著我們知識(shí)增長(zhǎng)和進(jìn)步的不可能。我們可以通過某些批判，發(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤并在認(rèn)識(shí)自身錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)過程中增進(jìn)我們的知識(shí)。

——摘自王榮江《（近代科學(xué)的發(fā)生及其相關(guān)問題研究》

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出推動(dòng)近代自然科學(xué)發(fā)展的思想文化基礎(chǔ)，分析西方科技在近代以來持續(xù)發(fā)展的原因。

（2）試以近代科學(xué)史上的歷史事件為例說明材料二觀點(diǎn)。

（3）綜上，談?wù)勀銓?duì)科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

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