17．某同學(xué)在“探究二力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)
中，將一木板豎直平行放在鐵架臺(tái)和輕彈簧所在平面的后面．裝成如圖甲所示的裝置，其部分實(shí)驗(yàn)操作或分析如下，請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容：
（1）在圖甲中的木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置O；
（2）卸下鉤碼，然后將兩細(xì)繩套系在彈簧下端，用兩彈簧測(cè)力計(jì)按如圖乙所示的情景將輕彈簧末端拉到同一位置O（即圖乙中的O和O′重合），記錄細(xì)繩套AO、BO的方向及兩彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的讀數(shù)．其中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為11.40N；
（3）若把兩細(xì)繩套對(duì)彈簧下端的拉力定義為分力，則與兩分力可等效的合力是指B（選填以下答案的序號(hào)）
A．兩個(gè)鉤碼的重力            B．鉤碼對(duì)彈簧下端的拉力
C．鐵架臺(tái)對(duì)彈簧上端的拉力    D．彈簧的重力．

分析 本實(shí)驗(yàn)的目的是要驗(yàn)證平行四邊形定則，故應(yīng)通過平行四邊形得出合力再與真實(shí)的合力進(jìn)行比較，理解實(shí)驗(yàn)的原理即可解答本題，彈簧秤讀數(shù)時(shí)要注意估讀．

解答 解：（2）根據(jù)驗(yàn)證平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)原理要記錄細(xì)繩套AO、BO的方向和拉力大小，拉力大小由彈簧秤讀出，分度值為0.1N，估讀一位，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為11.40N，
（3）若把兩細(xì)繩套對(duì)彈簧下端的拉力定義為分力，則與兩分力可等效的合力是指鉤碼對(duì)彈簧下端的拉力，故B正確．
故選：B
故答案為：（2）方向；11.40；（3）B

點(diǎn)評(píng) 本題屬于對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的直接考查，應(yīng)準(zhǔn)確掌握實(shí)驗(yàn)的目的及實(shí)驗(yàn)原理分析需要記錄的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)絕不能死記硬背．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．彈力的大小只跟物體的形變量有關(guān)，形變量越大，彈力越大
B．由k=$\frac{F}{x}$可知，勁度系數(shù)k與彈力F成正比
C．由μ=$\frac{f}{N}$可知，動(dòng)摩擦因數(shù)μ與摩擦力f成正比，與彈力N成反比
D．汽車正常行駛時(shí)，驅(qū)動(dòng)輪對(duì)地面產(chǎn)生靜摩擦力，方向與汽車行駛方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，兩個(gè)自由的點(diǎn)電荷A和B相距5cm，帶電量分別為+e和-4e，引入第三個(gè)自由的點(diǎn)電荷后，這三個(gè)電荷都能平衡，第三個(gè)點(diǎn)電荷應(yīng)放在何處？距A的左側(cè)5cm處，它的電量是-4e．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩；先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩拉橡皮條．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖．
①本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A．理想實(shí)驗(yàn)法                B．等效替代法
C．控制變量法                D．建立物理模型法
②實(shí)驗(yàn)操作中，下列說法正確的是AB．
A．彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行
B．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
C．拉力F1和F2的夾角越大越好
D．先將其中一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
③圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體I、II的速度圖象如圖所示．在0～t0時(shí)間內(nèi)，下列說法中正確的是（　　）
A．I物體的加速度在不斷增大B．II物體的加速度在不斷減小
C．I物體的平均速度小于$\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$D．II物體的平均速度大于$\frac{{{v_1}+{v_2}}}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．物體以10m/s的初速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度為4m/s2，則前4s內(nèi)的位移是72m，它4s末的速度為26m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，某同學(xué)繞標(biāo)準(zhǔn)400m跑道跑了兩圈，這一過程他的位移為0m；路程為400m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．已知力F1=30N，F(xiàn)2=40N，當(dāng)F1 和F2夾角為900時(shí)，合力的大小為（　�。�
A．20NB．30NC．40ND．50N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖1是某同學(xué)做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)獲得的一條紙帶．
（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn)，F(xiàn)點(diǎn)由于不清晰而未畫出．試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，推測(cè)F點(diǎn)在刻度尺上的位置，其讀數(shù)應(yīng)記為5.00cm．算出F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度大小為vF=0.70m/s（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）請(qǐng)根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，作出的v-t圖象
（3）根據(jù)圖象，可得t=0時(shí)的速度vA=0.20 m/s，加速度a=5.0m/s2（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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