7．如圖所示，振子以O(shè)點為平衡位置在A、B間做簡諧運動，從振子第一次到達P點開始計時，則（　　）
A．振子第二次到達P點的時間間隔為一個周期
B．振子第三次到達P點的時間間隔為一個周期
C．振子第四次到達P點的時間間隔為一個周期
D．振子從A點到B點或從B點到A點的時間間隔為一個周期

分析 彈簧振子的周期是振子完成一次全振動的時間，分析振子振動的過程，確定周期．

解答 解：ABC、從經(jīng)過某點開始計時，則再經(jīng)過該點兩次所用的時間為一個周期，故B正確，A、C錯誤．
D、振子從A到B或從B到A的時間間隔為半個周期，故D錯誤．
故選：B

點評 本題關(guān)鍵要抓住振子開始振動的方向有兩種，但從某點開始計時，再經(jīng)過該點兩次所用的時間為一個周期，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，小球C用兩根長度相等，不可伸長的細線系在豎直桿上，它們隨豎直桿轉(zhuǎn)動，在轉(zhuǎn)動角速度變化時，下列關(guān)于細線上的力的敘述正確的是（　�。�
A．角速度只有超過某一值時，細線AC才會對小球C有拉力作用
B．細線BC的拉力隨角速度的增大而增大
C．不論角速度如何變化，細線BC的拉力總大于細線AC的拉力
D．當角速度增大到某一值時，總會出現(xiàn)細線AC的拉力大于細線BC的拉力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某實驗小組探究一種熱敏電阻的溫度特性．現(xiàn)有器材：直流恒流電源（在正常工作狀態(tài)下輸出的電流恒定）、電壓表、待測熱敏電阻、保溫容器、溫度計、開關(guān)和導(dǎo)線等．
（1）若用上述器材測量熱敏電阻的阻值隨溫度變化的特性，請你在圖甲的實物圖上連線．
（2）實驗的主要步驟：
①正確連接電路，在保溫容器中注入適量冷水，接通電源，調(diào)節(jié)并記錄電源輸出的電源值；
②在保溫容器中添加少量熱水，待溫度穩(wěn)定后，閉合開關(guān)，記錄電壓表電壓值，溫度計數(shù)值，斷開開關(guān)；
③重復(fù)第②步操作若干次，測得多組數(shù)據(jù)．
（3）實驗小組算得該熱敏電阻在不同溫度下的阻值，并據(jù)此繪得圖乙的R-t關(guān)系圖線，請根據(jù)圖線寫出該熱敏電阻的R-t關(guān)系式：R=100+0.395tt（Ω）（保留三位有效數(shù)字）．
（4）每次加熱水后都需要重新讀出溫度計和電壓表的示數(shù)．故閉合開關(guān)，應(yīng)記錄電壓表電壓值、溫度計數(shù)值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)物理學(xué)史，不符合事實的是（　�。�
A．麥克斯韋建立了電磁場理論并預(yù)言了電磁波的存在
B．伽利略認為，力學(xué)規(guī)律在任何慣性系中都是相同的
C．赫茲首先捕捉到了電磁波
D．牛頓發(fā)現(xiàn)了單擺周期公式

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．“套圈圈”是大人和小孩都喜愛的一種游戲．某大人和小孩直立在界外，在同一豎直線上不同高度分別水平拋出小圓環(huán)，并恰好套中前方同一物體，假設(shè)小圓環(huán)的運動可以視作平拋運動，從拋出圓環(huán)至圓環(huán)落地的整個過程中，下列說法中正確的是（　�。�
A．大人拋出圓環(huán)運動的時間比小孩拋出圓環(huán)運動的時間要長
B．小孩拋出圓環(huán)的速度比大人拋出圓環(huán)的速度要小
C．大人拋出的圓環(huán)運動發(fā)生的位移比小孩拋出的圓環(huán)運動發(fā)生的位移要大
D．小孩與大人拋出的圓環(huán)速度變化量大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示可視為質(zhì)點的小球A、B用不可伸長的細軟輕線連接，跨過固定在桌角邊上、半徑為R的光滑圓柱，A的質(zhì)量大于B的質(zhì)量，開始時當B位于桌面上，將A由靜止釋放，B上升到圓柱最高點時，對圓柱的壓力剛好為零，此時A未著地．求A球和B球的質(zhì)量之比是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．根據(jù)圖甲、乙電器銘牌上提供的信息，試比較，把電風(fēng)扇和電冰箱都接在“220V”的照明電路上連續(xù)工作24小時，消耗的電能情況是（　�。�
A．電風(fēng)扇比電冰箱多B．電冰箱比電風(fēng)扇多
C．電風(fēng)扇與電冰箱一樣多D．電風(fēng)扇與電冰箱都不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，光滑斜面軌道與粗糙的水平軌道平滑連接于C點，A，B為斜面軌道上的點，D為彈簧自由伸長時其左端所對應(yīng)的點，已知AB=BC=CD=0.5m，斜面軌道傾角θ=45°，一質(zhì)量m=1kg的可視為質(zhì)點的小物塊自斜面軌道上B點處由靜止釋放，壓縮彈簧后被彈回到D點恰好靜止，已知物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{2}}{5}$，重力加速度g=10m/s2，彈簧始終處在彈性限度內(nèi)．
（1）求彈簧的最大壓縮量和最大彈性勢能．
（2）若把D點右側(cè)水平地面打磨光滑，且已知彈簧壓縮時彈性勢能與壓縮量的二次方成正比，現(xiàn)使小物塊壓縮彈簧，且使釋放后能通過A點，則彈簧的壓縮量至少是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．十九世紀被稱為物理學(xué)“電的世紀”，電磁學(xué)在這一世紀迅速發(fā)展起來，很多物理學(xué)家為此付出了艱辛的努力，按照按照歷史發(fā)展的順序?qū)σ韵滤奈晃锢韺W(xué)家進行排序，其中正確的是（　�。�
A．④②③①B．②④③①C．③④①②D．①④③②

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