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【題目】如圖所示,物體A、B的質量分別為m和2m, 之間用輕彈簧連接,放在光滑的水平面上,物體A緊靠豎直墻,現(xiàn)在用力向左推B使彈簧壓縮,然后由靜止釋放,則

A. 從撤去推力到A離開豎直墻之前,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒,機械能守恒

B. 從撤去推力到A離開豎直墻之前,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動量守恒,機械能不守恒

C. 彈簧第二次恢復為原長時,A、B兩物體的速度方向一定相同

D. 彈簧第一次、第二次壓縮最短時彈性勢能之比為3:1

【答案】ACD

【解析】

A、B和彈簧組成的系統(tǒng),從撤去推力到A離開豎直墻之前,系統(tǒng)受到墻壁的彈力作用合外力不為零,A、B和彈簧組成的系統(tǒng)動量不守恒;此過程中由于只有彈力做功則機械能守恒,選項A正確,B錯誤;彈簧第二次恢復為原長時此時A、B兩物體的速度方向均向右,方向一定相同,選項C正確;撤去力F后,B向右運動,彈簧彈力逐漸減小,當彈簧恢復原長時,A開始脫離墻面,這一過程機械能守恒,即滿足:E=(2m)vB2;A脫離墻面后速度逐漸增加,B速度逐漸減小,此過程中彈簧逐漸伸長,當A、B速度相同時,彈簧彈性勢能最大,這一過程系統(tǒng)動量和機械能均守恒,有:動量守恒:2mvB=(m+2m)v,機械能守恒:EPmax(2m)vB2(m+2m)v2;可解得:EPmax,即彈簧第一次、第二次壓縮最短時彈性勢能之比為3:1,所以D正確;故選ACD.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質量分別為2m、m的箱子A和物體B,用輕質細繩相連跨過光滑的定滑輪,A置于傾角θ=30°的斜面上,處于靜止狀態(tài),F(xiàn)向A中緩慢的加入沙子,整個系統(tǒng)始終保持靜止,則在加入沙子的過程中( )

A. 繩子拉力逐漸增大

B. A對斜面的壓力保持不變

C. A所受的摩擦力逐漸減小

D. A所受的摩擦力逐漸增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】磁電式儀表的線圈通常用鋁框作骨架,把線圈繞在鋁框上,這樣做的目的是________(防止利用”)渦流而設計的,起________(電磁阻尼電磁驅動”)的作用.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三個粗細均勻完全相同的圓木A、B、C堆放在水平地面上,處于靜止狀態(tài),每個圓木的質量為m,截面的半徑為R,三個截面圓心連線構成的等腰三角形的頂角∠O1=120°,若在地面上的兩個圓木剛好要滑動,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,不考慮圓木之間的摩擦,重力加速度為g,(  )

A. 圓木間的彈力為mg

B. 每個圓木對地面的壓力為mg

C. 地面上的每個圓木受到地面的作用力為mg

D. 地面與圓木間的動摩擦因數(shù)為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】(1)我們已經知道,物體的加速度a同時跟合外力F和質量M兩個因素有關.要研究這三個物理量之間的定量關系,需采用的思想方法是________.

(2)某同學的實驗方案如圖甲所示,她想用砂桶的重力表示小車受到的合外力F,為了減少這種做法帶來的實驗誤差,她先做了兩方面的調整措施:

a.用小木塊將長木板無滑輪的一端墊高,目的是__________________.

b.使砂桶的質量遠小于小車的質量,目的是使拉小車的力近似等于_______.

(3)圖乙為實驗中打出紙帶的一部分,從比較清晰的點跡起,在紙帶上標出連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E,相鄰兩個計數(shù)點之間都有4個點跡未標出,測出各計數(shù)點到A點間的距離.已知所用電源的頻率為50Hz,打B點時小車的速度v_____ m/s,小車的加速度a_______ m/s2.(結果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是A、B兩運動物體的位移圖象.下述說法中正確的是(  )

A. A、B兩物體開始時相距100m,運動方向相同

B. B物體做勻速直線運動,速度大小為5m/s

C. A、B兩物體運動8s時,在距A的出發(fā)點60m處相遇

D. A物體在運動中停了6s

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的情況下,閉合矩形線圈中能產生感應電流的是________ .

A.     

B.

C.     

D.

E.     

F.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】同學們分別利用下圖甲、乙所示的兩種裝置采用不同方法探究合外力做功與動能改變量的關系。其中小車A與紙帶和打點計時器B相連,托盤C內裝有砝碼,D為無線測力傳感器,可直接測量繩子給小車的拉力。

(1)下列說法正確的是__________

A. 兩種方案都需要將導軌的右端墊高以平衡摩擦力

B. 兩種方案都需要測量并記錄小車的質量

C. 兩種方案都需要測量并記錄托盤及托盤中砝碼的總質量

D. 兩種方案都要求托盤及盤中砝碼總質量遠小于小車A的質量

(2)如圖丙是某次實驗打下的紙帶,其中O點是小車由靜止釋放瞬間打點計時器打下的第一個點,打點周期為T,相鄰兩點間還有四個點沒畫出,則打下C點時小車的速度大小為vc=________________

(3)若采用方案二進行實驗,用天平測得小車的質量為M,傳感器D測量得到繩子拉力為F,研究小車從開始運動到打下C點的過程,則根據(jù)動能定理,應驗證的表達式為(用題目中已知物理量的符號表示)_________________

(4)若采用方案一進行實驗,并將砝碼盤和砝碼總重力mg當作繩子拉力,多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是比小車動能增加量要________一些(填偏大偏。,造成這種誤差最可能的原因是_____________________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上質量為m的薄木板右端疊放著質量也為m的小物塊,木板長為L,整體處于靜止狀態(tài).已知物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為,木板與桌面間的動摩擦因數(shù)為,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為g

1)若使木板與物塊一起以初速度v0沿水平桌面向右運動,求木板向右運動的最大距離S0;

2)若對木板施加水平向右的拉力F,為使木板沿水平桌面向右滑動且與物塊間沒有相對滑動,求拉力F應滿足的條件;

3)若給木板施加大小為、方向沿水平桌面向右的拉力,經過時間t0,撤去拉力F,此后運動過程中小物塊始終未脫離木板,求木板運動全過程中克服桌面摩擦力所做的功W

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