6.均勻帶電的球殼在球外空間產(chǎn)生的電場(chǎng)等效于電荷集中于球心處產(chǎn)生的電場(chǎng).如圖所示,在半 球面 AB 上均勻分布正電荷,總電荷量為 q,球面半徑為 R,CD 為通過(guò)半球頂點(diǎn)與球心 O 的軸線,在軸線上有 M、N 兩點(diǎn),OM=ON=2R.已知 M 點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為 E,則 N 點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為$\frac{kq}{2{R}^{2}}$-E.

分析 均勻帶電的球殼在球外空間產(chǎn)生的電場(chǎng)等效于電荷集中于球心處產(chǎn)生的電場(chǎng),所以首先補(bǔ)齊整個(gè)球面進(jìn)行分析,則可以假設(shè)將帶電量為2q的球面放在O處在M、N點(diǎn)所產(chǎn)生的電場(chǎng),再與半球面在M點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)對(duì)比求解即可.

解答 解:均勻帶電的球殼在球外空間產(chǎn)生的電場(chǎng)等效于電荷集中于球心處產(chǎn)生的電場(chǎng).如圖補(bǔ)齊球面,且均勻電量為2q,即相當(dāng)于將帶電量為2q的球面放在O處,
則在M、N點(diǎn)所產(chǎn)生的電場(chǎng)為E=$\frac{K•2q}{(2R)^{2}}$=$\frac{kq}{2{R}^{2}}$,
由題知當(dāng)半球面如圖所示產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)為E,則補(bǔ)上的右半球面在N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)也應(yīng)為E,方向向右,
則合場(chǎng)強(qiáng):E′=$\frac{kq}{2{R}^{2}}$-E,
故答案為:$\frac{kq}{2{R}^{2}}$-E

點(diǎn)評(píng) 本題解題關(guān)鍵是抓住對(duì)稱(chēng)性,利用“挖補(bǔ)法“進(jìn)行分析,找出整個(gè)球面求出在MN兩點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng),然后再找出兩部分球面上電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)關(guān)系即可求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.一列火車(chē)從車(chē)站出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為0.5m/s2,此時(shí)恰好由一輛自行車(chē)(可視為質(zhì)點(diǎn))從火車(chē)頭旁邊同方向駛過(guò),自行車(chē)速度v0=8m/s,火車(chē)長(zhǎng)l=336m.求:
(1)火車(chē)車(chē)頭追上自行車(chē)以前落后于自行車(chē)的最大距離是多少?
(2)火車(chē)用多少時(shí)間可追上自行車(chē);
(3)從火車(chē)車(chē)頭追上自行車(chē)道火車(chē)車(chē)尾追上自行車(chē)需經(jīng)過(guò)多次時(shí)間?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,有兩個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B,方向相反的水平有界勻強(qiáng)磁場(chǎng),寬度均為L(zhǎng),其邊界分別為MM′、NN′和QQ′.一個(gè)質(zhì)量為m、電阻為R、邊長(zhǎng)也為L(zhǎng)的正方形線框abcd在t=0時(shí)刻以速度v0進(jìn)入磁場(chǎng),恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng).若經(jīng)過(guò)時(shí)間t0,線框ab邊到達(dá)下面磁場(chǎng)中間位置時(shí),線框又恰好做勻速運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.當(dāng)ab邊剛越過(guò)NN′時(shí),線框加速度的大小為3g
B.t0時(shí)刻線框勻速運(yùn)動(dòng)的速度為$\frac{v_0}{4}$
C.t0時(shí)刻穿過(guò)線圈的磁通量為零,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)為零
D.離開(kāi)磁場(chǎng)的過(guò)程中線框?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.三個(gè)完全相同的帶電粒子(不計(jì)重力)在同一地點(diǎn)沿同一方向飛入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng),出現(xiàn)了如圖所示的軌跡,由此可以判斷下列正確的是(  )
A.b在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間比a長(zhǎng)
B.b和c同時(shí)飛離電場(chǎng)
C.進(jìn)電場(chǎng)時(shí)a的速度最大,c的速度最小
D.動(dòng)能的增加值c最小,a和b一樣大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,MPQO為有界的豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),電場(chǎng)強(qiáng)度為E,ACB為光滑固定的半圓形軌道,圓軌道半徑為R,AB為圓水平直徑的兩個(gè)端點(diǎn),AC為$\frac{1}{4}$圓。粋(gè)質(zhì)量為m電荷量為-q的帶電小球,從A點(diǎn)正上方高為H處由靜止釋放,并從A點(diǎn)沿切線進(jìn)入半圓軌道.不計(jì)空氣阻力及一切能量損失,關(guān)于帶電粒子的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小球一定能從B點(diǎn)離開(kāi)軌道
B.小球在AC部分不可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C.小球到達(dá)C點(diǎn)的速度可能為零
D.若小球能從B點(diǎn)離開(kāi),上升的高度一定小于H

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖所示,兩平行金屬板A,B長(zhǎng)L=8cm,兩板間距離d=8cm,A板比B板電勢(shì)高300V,一帶正電的粒子電荷量q=1.0×10-10C,質(zhì)量m=1.0×10-20kg,從R點(diǎn)沿電場(chǎng)中心線垂直電場(chǎng)線飛入電場(chǎng),初速度V0=2×106m/s,粒子飛出平行板電場(chǎng)后經(jīng)過(guò)界面MN,PS間的無(wú)電場(chǎng)區(qū)域后,進(jìn)入PS的右側(cè),已知兩界面MN,PS相距為l1=12cm.在界面PS右側(cè)與A板在同一水平線上放置熒光屏bc.(粒子所受重力不計(jì))

(1)求粒子經(jīng)過(guò)平行金屬板過(guò)程中電場(chǎng)力所做的功.
(2)求出粒子從進(jìn)入金屬板至到達(dá)界面PS過(guò)程中的偏轉(zhuǎn)距y.
(3)若PS右側(cè)與A板在同一水平線上距離界面PS為L(zhǎng)2=12cm的O點(diǎn)固定一點(diǎn)電荷Q,(圖中未畫(huà)出,設(shè)界面PS右邊點(diǎn)電荷的電場(chǎng)分布不受界面等影響,界面PS左邊不存在點(diǎn)電荷的電場(chǎng)),粒子穿過(guò)界面PS后也垂直打在熒光屏bc上,試確定點(diǎn)電荷Q的電性并求其電量的大。o電力常數(shù)k=9.0×109Nm2/C2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.如圖所示,相距為d 的兩塊平行金屬板M、N 與電源相連,電鍵S 閉合后,M、N 間有勻強(qiáng)電 場(chǎng).一個(gè)帶電粒子,垂直于電場(chǎng)方向從M 板邊緣射入電場(chǎng),恰打在N 板中央.若不計(jì)重力,求:為了使粒子能剛好飛出電場(chǎng),N 板應(yīng)向下移動(dòng)多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.一個(gè)初動(dòng)能為Ek的帶電粒子,以速度v沿垂直電場(chǎng)強(qiáng)度方向飛入兩塊平行金屬板間(帶等量異號(hào)電荷且正對(duì)放置),飛出時(shí)粒子動(dòng)能為2Ek,如果這個(gè)帶電粒子的初速度增加到原來(lái)的2倍,仍從原位置沿原方向射入,不計(jì)重力,那么該粒子飛出兩平行金屬板間時(shí)的動(dòng)能為(  )
A.4EkB.4.25EkC.6EkD.9.5Ek

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.按圖①所示電路測(cè)一電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,可供選擇的器材如下:
A.待測(cè)電池組(電動(dòng)勢(shì)E約為3.0V,內(nèi)阻r約為5Ω)
B.電流表A1(量程100mA、內(nèi)阻20Ω)
C.電流表A2(量程3A、內(nèi)阻0.5Ω)
D.電壓表V1(量程5V、內(nèi)阻5kΩ)
E.電壓表V2(量程2V、內(nèi)阻2kΩ)
F.電阻箱R1(阻值0~99.99Ω)
G.電鍵、導(dǎo)線若干

(1)為使測(cè)量結(jié)果盡可能準(zhǔn)確.所選電流表為B.(填上述器材前的字母)
(2)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得多組電阻箱、電流表的數(shù)據(jù),做出了R-$\frac{1}{I}$圖象,如圖②所示.由圖可知,電池組電動(dòng)勢(shì)E=3.1V,內(nèi)阻r=5Ω.

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