分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和要求事項(xiàng)分析答題;
(2)由導(dǎo)出公式:△x=aT2,即可求出加速度;
(3)由動(dòng)能定理列方程求出動(dòng)摩擦因數(shù).
解答 解:(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是為了測量物塊與長木板之間的摩擦因數(shù),所以在實(shí)驗(yàn)的過程中,不能調(diào)整長木板傾斜程度,平衡摩擦力,否則不能測量摩擦因數(shù).
所以不需要的步驟是C.
(2)各點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,所以時(shí)間間隔是5t0=5×0.02s=0.1s
最中間的C點(diǎn)速度為vC=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{7.45+8.69}{0.2}×1{0}^{-2}$m/s=0.807 m/s,
物塊的加速度:a1=$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{2{T}^{2}}$,a2=$\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$
物塊的加速度:a=$\frac{{a}_{1}+{a}_{2}}{2}$=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}-({x}_{1}+{x}_{2})}{4{T}^{2}}$=$\frac{8.69+9.95-6.19-7.45}{4×0.{1}^{2}}$×0.01m/s2=1.25m/s2
(3)對(duì)M、m組成的系統(tǒng),由牛頓第二定律得:mg-μMg=(M+m)a,
解得:μ=$\frac{mg-(M+m)a}{Mg}$.
故答案為:(1)C;(2)0.807,1.25;(3)$\frac{mg-(M+m)a}{Mg}$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、求動(dòng)摩擦因數(shù)、求加速度,知道實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用牛頓第二定律與勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論即可正確解題.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 可能做加速度大小為15 m/s2的勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 可能做加速度大小為10 m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 可能做向心加速度大小為10m/s2的勻速圓周運(yùn)動(dòng) | |
D. | 可能做加速度大小為5 m/s2的勻變速曲線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A對(duì)地面的壓力減小 | B. | B對(duì)墻的壓力增大 | ||
C. | A與B之間的作用力減小 | D. | 地面對(duì)A的摩擦力減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量都增大到原來的2倍,電荷間的距離不變 | |
B. | 保持點(diǎn)電荷的電荷量不變,使兩個(gè)電荷間的距離增大到原來的2倍 | |
C. | 使一個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量加倍,另一個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量和兩個(gè)點(diǎn)電荷間的距離保持不變 | |
D. | 保持點(diǎn)電荷的電荷量不變,將兩個(gè)點(diǎn)電荷的距離減小到原來的$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車先做勻加速運(yùn)動(dòng),接著反方向勻減速返回原地 | |
B. | 0~t0和t0~3t0兩段時(shí)間內(nèi)加速度大小之比為2:1 | |
C. | 0~t0和t0~3t0兩段時(shí)間內(nèi)位移大小之比為2:1 | |
D. | 0~t0和t0~3t0兩段時(shí)間內(nèi)平均速度大小之比為1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
電流刻度 | 0 | 50μA | 100μA | 200μA | 250μA | 300μA | 400μA | 500μA |
電阻刻度 | ∞ | 27KΩ | 12KΩ | 4.5KΩ | 3KΩ | 2KΩ | 750Ω | 0Ω |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 240m | B. | 250m | C. | 260m | D. | 90m |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體P受到細(xì)線的拉力大小為F | B. | 兩物體間的摩擦力大小為$\frac{F}{2}$ | ||
C. | 物體Q對(duì)地面的壓力等于2mg | D. | 地面對(duì)Q的摩擦力為F |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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