A. | A可能只受2個力 | B. | B可能受到3個力 | ||
C. | A、B可能帶同種電荷 | D. | 可以計算出A、B間距r=q$\sqrt{\frac{k}{mg}}$ |
分析 首先對B受力分析,結(jié)合平衡條件求解靜電力,根據(jù)庫侖定律求解AB間距;再對球A受力分析.
解答 解:BCD、首先對球B受力分析,受重力和向上的靜電引力,不受繩子的拉力,否則不能平衡,故B球受2個力;
由于是靜電引力,故A、B帶異種電荷;
根據(jù)平衡條件,靜電力大小等于mg,根據(jù)庫侖定律,有:mg=k$\frac{{q}^{2}}{{r}^{2}}$,解得r=q$\sqrt{\frac{k}{mg}}$,故B錯誤,C錯誤,D正確;
A、球A受重力、向下的靜電力、向上的拉力,三力平衡,故A錯誤;
故選:D
點評 本題考查受力分析,關(guān)鍵是結(jié)合平衡條件分析;
受力分析步驟:
物體的受力分析是解決力學(xué)問題的基礎(chǔ),同時也是關(guān)鍵所在,一般對物體進(jìn)行受力分析的步驟如下:
①明確研究對象.
在進(jìn)行受力分析時,研究對象可以是某一個物體,也可以是保持相對靜止的若干個物體.在解決比較復(fù)雜的問題時,靈活地選取研究對象可以使問題簡化.研究對象確定以后,只分析研究對象以外的物體施 予研究對象的力(既研究對象所受的外力),而不分析研究對象施予外界的力.
②按順序找力.
必須是先場力(重力、電場力、磁場力),后接觸力;接觸力中必須先彈力,后摩擦力(只有在有彈力的接觸面之間才可能有摩擦力).
③畫出受力示意圖,標(biāo)明各力的符號.
④需要合成或分解時,必須畫出相應(yīng)的平行四邊形.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量 | |
B. | 愛因斯坦提出的狹義相對論,并不是否定了經(jīng)典力學(xué) | |
C. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動定律 | |
D. | 普朗克提出了能量量子說和成功解釋了光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1<F2<F3 | B. | F1>F3>F2 | C. | F1=F3<F2 | D. | F1=F3>F2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圓形線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢E=4.5V | |
B. | 在0~4s時間內(nèi)通過電阻R的電荷量q=8C | |
C. | 設(shè)b端電勢為零,則a端的電勢φa=3V | |
D. | 在0~4s時間內(nèi)電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱Q=18J |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 細(xì)繩的AO段、BO段跟水平線的夾角肯定相等 | |
B. | 細(xì)繩的AO段、BO段中的張力相等 | |
C. | 兩桿頂端所受繩子的拉力均為$\frac{5G}{6}$ | |
D. | 只有兩桿等高時,選項A才正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波速大小為1m/s,振幅為8cm | B. | 0~2s時間內(nèi),P運動的路程為8cm | ||
C. | 0-2s時間內(nèi),P向y軸正方向運動 | D. | 當(dāng)t=7s時,P恰好回到平衡位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | h1+h2 | B. | $\frac{{{h}_{1}}^{2}}{4({h}_{1}+{h}_{2})}$ | ||
C. | $\frac{({h}_{1}+{h}_{2})^{2}}{{h}_{1}-{h}_{2}}$ | D. | $\frac{({h}_{1}+{h}_{2})^{2}}{4{h}_{1}}$ |
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