20.一個電荷量為1.0×10-7C的負電荷從電場中A點移動到B點時電場力做功2.0×10-7J,從C點移動到D點時克服電場力做功7.0×10-7J.若已知B點比C點的電勢高3V,則下列關于各點間的電勢差關系正確的是( 。
A.UAB=2VB.UCD=-7VC.UBD=-3VD.UAC=1V

分析 由題,電荷從電場中A點移到B點,克服電場力做功2×10-6J,電場力做功為-2×10-6J.根據(jù)公式U=$\frac{W}{q}$分別求出A、B間UAB,及C、D間的電勢差UCD.根據(jù)已知條件B點比C點電勢高3V,求解各點間的電勢差

解答 解:根據(jù)條件,電荷的電量q=-10-6C,負電荷從電場中A點移到B點,電場力做功2×10-6J,電場力做功為WAB=2×10-6J,
則${U}_{AB}=\frac{{W}_{AB}}{q}=\frac{2×1{0}^{-6}}{-1×1{0}^{-6}}V=-2V$
由題,負電荷從C點移到D點,電場力做功WCD=-7×10-6J,
則${U}_{CD}=\frac{{W}_{CD}}{q}=\frac{-7×1{0}^{-6}}{-1×1{0}^{-6}}V=7V$
已知B點比C點電勢高3V,即UBC=3V.
而UBD=UBC+UCD=3V+7V=10V
UAC=UAB+UBC=-2V+3V=1V,故ABC錯誤,D正確;
故選:D

點評 本題根據(jù)電勢差定義式求解兩點間的電勢差,可通過畫電場線,將各點在電場線的相對位置標出,更直觀反映各點電勢的高低

練習冊系列答案
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10.有一種游戲,游戲者手持乒乓球拍托球移動,距離大者獲勝.若某人在游戲中沿水平面做勻加速直線運動,球拍與球保持相對靜止且球拍平面和水平面之間的夾角為θ,如圖所示.設球拍和球質量分別為M、m,不計球拍和球之間的摩擦,不計空氣阻力,則(  )
A.運動員的加速度大小為gtan θ
B.球拍對球的作用力大小為mg
C.球拍對球的作用力大小為mgcos θ
D.運動員對球拍的作用力大小為$\frac{(M+m)g}{cosθ}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.欲測量一個電流表的內阻,根據(jù)以下要求來選擇器材并設計電路:
a.無論怎樣調節(jié)變阻器,電流表都不會超量程;
b.有盡可能高的測量精度,并能測得多組數(shù)據(jù).
現(xiàn)備有如下器材:
A.待測電流表A1(量程3mA,內阻約為50Ω)
B.電壓表V(量程3V,內阻未知)
C.電流表A2(量程15mA,內阻為10Ω)
D.保護電阻R=120Ω
E.直流電源E(電動勢2V,內阻忽略不計)
F.滑動變阻器(總阻值10Ω,額定電流0.5A)
G.開關一個,導線若干
(1)在以上提供的器材中,除A、E、F、G以外,還應選擇C、D(填字母代號).
(2)請畫出符合要求的實驗電路圖.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖所示,AB、AC兩光滑細桿組成的直角支架固定在豎直平面內,AB與水平面的夾角為30°,兩細桿上分別套有帶孔的a、b兩小球(可視為質點),在細線作用下處于靜止狀態(tài),細線恰好水平.某時刻剪斷細線,在兩球下滑到底端的過程中,下列結論中正確的是( 。
A.a、b兩球到底端時速度相同
B.a、b兩球重力做功之比為3:1
C.小球a受到的彈力等于小球b受到的彈力
D.小球a下滑的時間與小球b下滑的時間之比為$\sqrt{3}$:1

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.下面說法正確的是(  )
A.電場強度越大的地方,電場線一定越密,電勢也一定越高
B.電荷置于電勢越高的點,所具有的電勢能也越大
C.元電荷是表示跟一個電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量
D.電場線就是帶電粒子在電場中運動的軌跡

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖所示的電路中,直流電動機M的線圈內阻r=0.8Ω,電路中的電阻R=10Ω,U=150V,理想電壓表的讀數(shù)為100V,求:
(1)通過電動機的電流是多少?
(2)輸入到電動機的電功率是多少?
(3)電動機輸出的機械功率是多少?
(4)電動機工作1h所產(chǎn)生的熱量是多少?

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科目:高中物理 來源:2016-2017學年湖北省沙市高二上學期期中考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

小明同學設計了如圖甲所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2的阻值.實驗器材有:待測電源E(不計內阻),待測電阻R1,待測電阻R2,電流表A(量程為0.6A,內阻較。娮柘銻(0-99.99Ω),單刀單擲開關S1,單刀雙擲開關S2,導線若干.

(1)先測電阻R1的阻值.閉合S1,將S2切換到a,調節(jié)電阻箱R,讀出其示數(shù)r1和對應的電流表示數(shù)I,將S2切換到b,調節(jié)電阻箱R,使電流表示數(shù)仍為I,讀出此時電阻箱的示數(shù)r2.則電阻R1的表達式為R1=______.

(2)小明同學已經(jīng)測得電阻R1=2.0Ω,繼續(xù)測電源電動勢E和電阻R2的阻值.他的做法是:閉合S1,將S2切換到b,多次調節(jié)電阻箱,讀出多組電阻箱示數(shù)R和對應的電流表示數(shù)I,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖乙所示的1/I-R圖線,則電源電動勢E=______V,電阻R2=______Ω.(保留兩位有效數(shù)字)

(3)用此方法測得的電動勢的測量值______真實值;R2的測量值____真實值(填“大于”、“小于”或“等于”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.磁場和電場一樣,都是假想的B.磁感線可以形象地描述磁場的方向
C.小磁針南極受力方向就是磁場方向D.實驗中的細鐵屑就是磁感線

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7.切削工具在生活(如菜刀)與生產(chǎn)(如斧子、車床用的車刀等)中都有廣泛的應用,它們都可以簡稱為劈.有一個劈的縱截面是一個直角三角形,如圖所示,設劈的頂角為θ,劈的重力忽略不計,在用力F下壓時,用力的分解法,求劈對兩個側面產(chǎn)生的作用力各是多大?(要求畫出力的分解圖)

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