某學(xué)習(xí)小組在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”時(shí)，按如圖所示的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。第一次用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉伸橡皮筋到某一位置，第二次用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋拉伸到白紙上的同一位置。

      

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要記錄的物理量有________

A、節(jié)點(diǎn)O的位置 

B、兩根細(xì)繩套的長(zhǎng)度 

C、第一次拉伸橡皮筋時(shí)兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向 

D、第二次拉伸橡皮筋時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和細(xì)繩套的方向

（2）讀出圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)：F=________N

（3）該組同學(xué)記錄完所有數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)整個(gè)實(shí)驗(yàn)中只用了一個(gè)圖釘固定白紙（如圖所示）。劉同學(xué)認(rèn)為白紙可能在實(shí)驗(yàn)中發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，導(dǎo)致先后兩次橡皮筋拉伸的方向不同，所以記錄的數(shù)據(jù)是無(wú)效的，需要重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。崔同學(xué)認(rèn)為即便白紙發(fā)生了轉(zhuǎn)動(dòng)，但是橡皮筋拉伸方向相對(duì)于白紙來(lái)說(shuō)是相同的，所以記錄的數(shù)據(jù)依然是有效的。你覺(jué)得誰(shuí)的觀點(diǎn)正確？________

A、劉同學(xué)  B、崔同學(xué)  C、都不正確


（1）ACD  （2）2.00  （3）B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


（1）小葉同學(xué)利用圖甲裝置來(lái)探究加速度與質(zhì)量之間的定性關(guān)系．根據(jù)圖片信息，他安裝儀器后，準(zhǔn)備開(kāi)始測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)的狀態(tài)如圖甲所示，從圖片上看，你覺(jué)得他在開(kāi)始正確測(cè)量前必須得修正哪幾方面的問(wèn)題？（請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn)）　                                                （2）修正后，小葉同學(xué)就開(kāi)始實(shí)驗(yàn)測(cè)量，如圖乙所示．他所接的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源檔位如圖示，則他所選的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是哪種常用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器？             

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，虛線為一勻強(qiáng)磁場(chǎng)的邊界，磁場(chǎng)方向垂直于紙面向里。在磁場(chǎng)中某點(diǎn)沿虛線方向發(fā)射兩個(gè)帶正電的粒子A和B，其速度分別為vA、vB，兩者的質(zhì)量和電荷量均相同，兩個(gè)粒子分別經(jīng)過(guò)tA、tB從PA、PB射出，則 (   )

A．vA＞vB ， tA＞tB    B．vA＞vB ， tA＜tB    

C．vA＜vB ， tA＞tB    D．vA＜vB ， tA＜tB

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在水平面上有a、b兩點(diǎn)，a、b兩點(diǎn)相距20 cm.一質(zhì)點(diǎn)以恒定的加速度沿a向b做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)0.2 s的時(shí)間先后通過(guò)a、b兩點(diǎn)，則該質(zhì)點(diǎn)通過(guò)a、b中點(diǎn)時(shí)的速度大小為(    )

A．若加速度的方向由a向b，則大于1 m/s；若加速度的方向由b向a，則小于1 m/s

B．若加速度的方向由a向b，則小于1 m/s；若加速度的方向由b向a，則大于1 m/s

C．無(wú)論加速度的方向如何，均大于1 m/s

D．無(wú)論加速度的方向如何，均小于1 m/s

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，平直路面上有A、B兩塊擋板，相距6 m，一物塊以8 m/s的初速度從緊靠A板處出發(fā)，在A、B兩板間做往復(fù)勻減速運(yùn)動(dòng)。物塊每次與A、B板碰撞后以原速被反彈回去，現(xiàn)要求物塊最終停在距B板2 m處，已知物塊和A擋板只碰撞了一次，則物塊的加速度大小可能為（    ）

A．1.2 m/s2          B．1.6 m/s2

C．2 m/s2            D．2.4 m/s2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是( 　   )

　　A.庫(kù)侖在研究電荷間相互作用時(shí)，提出了“電場(chǎng)”的概念  

　　B.電源的電動(dòng)勢(shì)跟電源內(nèi)非靜電力做的功成正比，跟通過(guò)電源的電荷量成反比

　　C.將正點(diǎn)電荷從場(chǎng)強(qiáng)為零的一點(diǎn)移動(dòng)到場(chǎng)強(qiáng)為零的另一點(diǎn)，電場(chǎng)力做功不一定為零

　　D.通電導(dǎo)線在某點(diǎn)不受磁場(chǎng)力的作用，則該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度一定為零

　

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的電路，水平放置的平行板電容器中有一個(gè)帶電液滴正好處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)，則（　 ）

　　A．電容器中的電場(chǎng)強(qiáng)度將增大

    B．電容器上的電荷量將減少

　　C．電容器的電容將減小

D．液滴將向上運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


以36 km/h的速度沿平直公路行駛的汽車(chē)，遇障礙物剎車(chē)后獲得大小為a＝4 m/s2的加速度，剎車(chē)后4s內(nèi)，汽車(chē)行駛過(guò)的位移為(　　)．

A．112m                 B．162m             C．8m           D．12.5m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，光滑的定滑輪上繞有輕質(zhì)柔軟細(xì)線，線的一端系一質(zhì)量為3m的重物，另一端系一質(zhì)量為m、電阻為r的金屬桿。在豎直平面內(nèi)有間距為L的足夠長(zhǎng)的平行金屬導(dǎo)軌PQ、EF，在QF之間連接有阻值為R的電阻，其余電阻不計(jì)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B0的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與導(dǎo)軌平面垂直，開(kāi)始時(shí)金屬桿置于導(dǎo)軌下端QF處，將重物由靜止釋放，當(dāng)重物下降h時(shí)恰好達(dá)到穩(wěn)定速度而勻速下降。運(yùn)動(dòng)過(guò)程中金屬桿始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，（忽略所有摩擦，重力加速度為g），求：

（1）重物勻速下降的速度v；

（2）若將重物下降h時(shí)的時(shí)刻記作t=0，速度記為v0，從此時(shí)刻起，磁感應(yīng)強(qiáng)度

逐漸減小，若此后金屬桿中恰好不產(chǎn)生感應(yīng)電流，則磁感應(yīng)強(qiáng)度B怎樣隨

時(shí)間t變化（寫(xiě)出B與t的關(guān)系式）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案