某同學用如下圖所示的裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，當小車的質(zhì)量一定時，測得小車的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù)如下表：

F/N 0.20    0.30    0.40    0.50    0.60

a/(m•s－2)  0.10    0.23    0.27    0.40    0.49

(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如下圖所示坐標系中作出a－F圖象．

(2)圖線存在截距，其原因是_____________________________．

(3)由圖象可得出的結(jié)論是_______________________________．


 [解析]　(1)以表中的數(shù)據(jù)為坐標，描點作圖，得到如答案中圖所示的圖線．(2)由圖象可知，當細線的拉力增大到一定數(shù)值時才產(chǎn)生加速度，說明有阻力作用．(3)所有點大致分布在一條直線上，結(jié)合(2)知若將阻力影響消除，可以認為當物體質(zhì)量一定時，加速度與合外力成正比．

[答案]　(1)如下圖所示

 (2)桌面與小車之間存在摩擦力作用

(3)在物體質(zhì)量一定時，加速度與所受到的合外力成正比


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


《北京晚報》報道了一位青年奮勇接住一個從5層高樓窗口跌下的孩子的動人事跡．設(shè)每層樓高度是2.8 m，這位青年從他所在的地方?jīng)_到樓窗下需要的時間是1.3 s，請你估算一下他要接住孩子，至少允許他有________ s的反應(yīng)時間．

(g取10 m/s2，提示：反應(yīng)時間指從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動經(jīng)過的時間)

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科目：高中物理 來源： 題型：


三段不可伸長的細繩OA、OB、OC能承受的拉力相同，它們共同懸掛一個重物，如下圖所示．其中OB是水平的，A端、B端固定．若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量，則最先斷的繩是(　　)

A．必定是OA　　　　 B．必定是OB

C．必定是OC     D．可能是OB，也可能是OC

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一個劈形物體A，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面上放一光滑的小球B，劈形物體從靜止開始釋放，則小球在碰到斜面前的運動軌跡是(　　)

A．沿斜面向下的直線

B．豎直向下的直線

C．無規(guī)則的曲線

D．拋物線

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科目：高中物理 來源： 題型：


在保持小車質(zhì)量m不變，探究a與F的關(guān)系時，小車質(zhì)量m和小盤及砝碼質(zhì)量m′分別選取下列四組值．若其他操作都正確，要使所畫出的a－F圖線較準確，應(yīng)選用的一組測量值是(　　)

A．m＝500 g，m′分別為50 g、70 g、100 g、125 g

B．m＝500 g，m′分別為20 g、30 g、40 g、50 g

C．m＝200 g，m′分別為50 g、70 g、100 g、125 g

D．m＝100 g，m′分別為30 g、40 g、50 g、60 g

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科目：高中物理 來源： 題型：


靜止在光滑水平面上的木塊，受到一個水平向右且逐漸減小的力的作用，在這個過程中，木塊的運動情況是(　　)

A．速度逐漸減小的變加速運動

B．在力減小到0以前，速度逐漸增大的變加速運動

C．力減小為0時，速度也減小為0

D．力減小為0時，速度達到最大值

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，質(zhì)量為4 kg的物體靜止在水平面上，物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.5，物體受到大小為20 N、與水平方向成37°角、斜向上的拉力F的作用時，沿水平面做勻加速直線運動，求物體加速度的大小．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，取g＝10 m/s2)

  

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科目：高中物理 來源： 題型：


用網(wǎng)球拍打擊飛過來的網(wǎng)球，網(wǎng)球拍打擊網(wǎng)球的力(　　)

A．大于球撞擊網(wǎng)球拍的力

B．小于球撞擊網(wǎng)球拍的力

C．比球撞擊網(wǎng)球拍的力更早產(chǎn)生

D．與球撞擊網(wǎng)球拍的力同時產(chǎn)生

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，三條直線描述了a、b、c三個物體的運動規(guī)律，由此可知(　　)

A．三個物體都做勻變速運動

B．三個物體都做勻加速運動

C．a(chǎn)物體速度變化最快

D．c物體運動加速度最小

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同步練習冊答案