18．如圖A、B兩物體疊放在光滑水平桌面上，輕質(zhì)細(xì)繩一端連接B，另一端繞過(guò)定滑輪連接C物體，已知A和C的質(zhì)量都是1kg，B的質(zhì)量是2kg，A、B間的動(dòng)摩擦因素是0.3，其它摩擦不計(jì)．由靜止釋放，C下落一定高度的過(guò)程中（C未落地，B未撞到滑輪），下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．A、B兩物體發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)B．A物體受到的摩擦力大小為2.5N
C．B物體的加速度大小是2.5 m/s2D．細(xì)繩的拉力大小等于10N

分析 對(duì)A、B、C整體分析，根據(jù)牛頓第二定律求出整體加速度，隔離對(duì)A分析，求出摩擦力的大小，與最大靜摩擦力比較，判斷是否發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，再隔離分析，求出拉力的大�。�

解答 解：假設(shè)A、B不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，整體的加速度a=$\frac{{m}_{C}g}{{m}_{A}+{m}_{B}+{m}_{C}}=\frac{10}{1+2+1}m/{s}^{2}=2.5m/{s}^{2}$，
隔離對(duì)A分析，f=mAa=1×2.5N=2.5N＜μmAg=3N，可知假設(shè)成立，即A、B兩物體不發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，A所受的摩擦力為2.5N，加速度為2.5m/s2，故A錯(cuò)誤，B、C正確．
隔離對(duì)C分析，根據(jù)牛頓第二定律得，mCg-T=mCa，解得T=mCg-mCa=10-1×2.5N=7.5N，故D錯(cuò)誤．
故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第二定律的基本運(yùn)用，通過(guò)整體法和隔離法判斷出A、B是否發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．一輛汽車(chē)正以20m/s的速度行駛，在前方30m處突然亮起紅燈，司機(jī)立即剎車(chē)，剎車(chē)過(guò)程中汽車(chē)加速度的大小是5m/s2．求：
（1）剎車(chē)后3s末汽車(chē)的速度； 
（2）剎車(chē)后5s末汽車(chē)的速度；
（3）最后車(chē)停在距紅綠燈多遠(yuǎn)處？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．兩輪CD之間的距離為L(zhǎng)=9m，θ=37°，皮帶的速度恒為v=2m/s，方向如圖，現(xiàn)有一質(zhì)量m=1kg的小滑塊A，從C端輕輕地放上，滑塊與皮帶之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.8．（g取10m/s2）試問(wèn)：
（1）是否能夠?qū)上傳？
（2）將A由C傳送到D處所需時(shí)間？
（3）若提高傳送速度，則可以縮短傳送時(shí)間．若要將A物在最短時(shí)間內(nèi)傳送到D點(diǎn)，則傳送帶的速度應(yīng)滿(mǎn)足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，半徑為R的光滑半圓軌道在最低點(diǎn)C與一水平軌道連接，水平軌道右端有一固定的彈簧，彈簧壓縮后被一觸發(fā)裝置M卡�。毁|(zhì)量為m的小物塊，從與圓心等高的B點(diǎn)由靜止釋放，沿圓軌道下滑至水平軌道，剛好能停在D點(diǎn)并觸發(fā)M，裝置M放開(kāi)彈簧，把小物塊彈回并恰好能通過(guò)半圓軌道最高點(diǎn)A．已知CD=x，重力加速度g．求：
（1）小物塊第一次經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力．
（2）小物塊與水平軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)．
（3）壓縮彈簧的彈性勢(shì)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題：

（1）為了消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采 取做法是C
A．將不帶滑輪的木板一端墊高適當(dāng)，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車(chē)在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車(chē)恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，得到一條打點(diǎn)的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則小車(chē)加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$；
（3）消除小車(chē)與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車(chē)所受的拉力，此時(shí)鉤碼m與小車(chē)總質(zhì)量M之間應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系為m＜＜M；
（4）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持砝碼質(zhì)量不變，改變小車(chē)質(zhì)量m，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
小車(chē)加速度a/ms-20.770.380.250.190.16
小車(chē)質(zhì)量m/kg0.200.400.600.801.00
為了驗(yàn)證猜想，請(qǐng)?jiān)趫D3坐標(biāo)系中作出最能直觀(guān)反映a與m之間關(guān)系的圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）用多用電表歐姆檔粗略測(cè)量某元件的電阻，選用×10檔，測(cè)量結(jié)果如圖所示，則測(cè)得的電阻為130Ω

（2）為描繪該元件的U-I圖線(xiàn)．提供了如下器材：
A．電流表A（量程0.6A，內(nèi)阻約0.9Ω）
B．電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ）
C．滑動(dòng)變阻器R1（10Ω，2A）
D．滑動(dòng)變阻器R2（1000Ω，1A）
E．電源目電動(dòng)勢(shì)（6V，內(nèi)阻約0.1Ω）
F．開(kāi)關(guān)S及導(dǎo)線(xiàn)若干
①實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選擇C （填寫(xiě)器材前面的字母序號(hào)），以保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程中調(diào)節(jié)方便；
②設(shè)計(jì)合適電路，在答題紙的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖：

③如圖中I、Ⅱ圖線(xiàn)，一條為元件真實(shí)的U-I圖線(xiàn)，另一條是本次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的U-I圖線(xiàn)，其中I是本次實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的圖線(xiàn)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖所示的電路中，電源內(nèi)阻不可忽略，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片處在某一位置時(shí)，電流表讀數(shù)I=0.5A，電壓表讀數(shù)U1=1V，讀數(shù)為U2=2V．則向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片后，三個(gè)電表可能讀到的數(shù)值是（　　）
A．I=0.6A，U1=1.1V，U2=1.8VB．I=0.6A，U1=1.2V，U2=1.9V
C．I=0.4A，U1=0.8V，U2=2.1VD．I=0.4A，U1=0.9V，U2=2.2V

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)繩一端固定，另一端系一質(zhì)量為m的小球．給小球一個(gè)合適的初速度，小球便可在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，這樣就構(gòu)成了一個(gè)圓錐擺，設(shè)細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．小球受重力、繩的拉力和向心力作用
B．小球只受重力和繩的拉力作用
C．θ越大，小球運(yùn)動(dòng)的速度越小
D．θ越大，小球運(yùn)動(dòng)的周期越小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．在平直的公路上汽車(chē)由靜止開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到5m/s后立即關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)讓其滑行，其速度圖象如圖所示，已知汽車(chē)質(zhì)量為3×103kg，求汽車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力大小和加速運(yùn)動(dòng)時(shí)汽車(chē)的牽引力大�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案