用水平力F=30N拉著一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在水平面上由靜止做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻將力F隨時(shí)間均勻減小．整個(gè)過程物體所受的摩擦力隨時(shí)間變化如圖中實(shí)線所示，求：

（1）物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度；

（2）整個(gè)過程物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（3）物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)發(fā)生的位移．


【答案】（1）5m/s2         （2）30s       （3）250m

【命題立意】本題旨在考查牛頓第二定律、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系。

【解析】（1）由牛頓第二定律知：

=5m/s2

（2）由圖象知物體靜止時(shí)用時(shí)30s，所以運(yùn)動(dòng)時(shí)間30s

（3）加速時(shí)間為10s，所以有：

=250m

【易錯(cuò)警示】解決本題的關(guān)鍵知道物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，拉力減小后，先做減速運(yùn)動(dòng)，最終靜止．摩擦力由滑動(dòng)摩擦力變?yōu)殪o摩擦力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一名旅客在平直公路邊等候長途汽車，他突然發(fā)現(xiàn)距離自己所在位置S0=5.0m處的汽車以P=34kW的恒定功率開始啟動(dòng)，于是他從靜止開始以a=2.0m/s2的加速度勻加速追趕汽車，經(jīng)過t=5.0s追上了正在加速運(yùn)動(dòng)的汽車。已知汽車（含車內(nèi)乘客）的質(zhì)量M=5.0×103kg，汽車運(yùn)動(dòng)過程中受到的阻力是其重力的0.08倍，重力加速度g取10m/s2。求：

（1）汽車在啟動(dòng)過程中的最大速度；


（2）人剛追上汽車時(shí)汽車的速度和加速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在一個(gè)直立的光滑管內(nèi)放置一個(gè)輕質(zhì)彈簧,上端O點(diǎn)與管口A的距離為2x0，一個(gè)質(zhì)量為m的小球從管口由靜止下落，將彈簧壓縮至最低點(diǎn)B，壓縮量為x0，不計(jì)空氣阻力，則正確的是（   ）

A．小球運(yùn)動(dòng)的最大速度等于

B．彈簧的勁度系數(shù)為

C．球運(yùn)動(dòng)中最大加速度為g    

D．彈簧的最大彈性勢能為3mgx0

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科目：高中物理 來源： 題型：


某科研單位設(shè)計(jì)了一空間飛行器，飛行器從地面起飛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)提供的動(dòng)力方向與水平方向夾角α=60°，使飛行器恰恰與水平方向成θ=30°角的直線斜向右上方由靜止開始勻加速飛行，經(jīng)時(shí)間t后，將動(dòng)力的方向沿逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°同時(shí)適當(dāng)調(diào)節(jié)其大小，使飛行器依然可以沿原方向勻減速飛行，飛行器所受空氣阻力不計(jì)，下列說法中正確的是（　�。�

　

A．

加速時(shí)動(dòng)力的大小等于mg

　

B．

加速與減速時(shí)的加速度大小之比為2：

　

C．

加速與減速過程發(fā)生的位移大小之比為1：2

　

D．

減速飛行時(shí)間t后速度為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，一根輕質(zhì)細(xì)繩跨過定滑輪連接兩個(gè)小球A、B，它們都穿在一根光滑的豎直桿上，不計(jì)細(xì)繩與滑輪之間的摩擦，當(dāng)兩球平衡時(shí)OA繩與水平方向的夾角為60°，OB繩與水平方向的夾角為30°，則球A、B的質(zhì)量之比和桿對A、B的彈力之比分別為（　�。�

　

A．

=

B．

=

C．

=

D．

=

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，上端固定的細(xì)線下端懸掛一重為G的重物，重物原先處于靜止。小米同學(xué)在物體上作用一個(gè)方向始終水平的力F，使重物足夠緩慢地運(yùn)動(dòng)，關(guān)于細(xì)線能否達(dá)到水平的位置，提出如下的猜想，你認(rèn)為正確的是（   ）

A．水平力F無論多大都不能使細(xì)線處于水平位置

B．只要水平力F始終大于G，細(xì)線就可以達(dá)到水平位置

C．只要水平力F逐漸增大，細(xì)線就可以達(dá)到水平位置

D．力F有時(shí)可能小于G，但在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大于G，細(xì)線可以達(dá)到水平位置

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：

我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（m）兩個(gè)因素有關(guān)。要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是先保持m不變，研究a與F的關(guān)系；再保持F不變，研究a與m的關(guān)系。

①某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，她想用沙和沙桶的總重力大小替代小車受到的合外力大小，為了減少這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：

a．                                                                  ；

b．                                                                  。

②該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種：

A．利用公式計(jì)算；      B．根據(jù)利用逐差法計(jì)算。

兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案_________比較合理。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，A、B兩點(diǎn)固定兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷，O為AB中點(diǎn)，M、N為AB中垂線上的兩點(diǎn)，且ON＞OM，則（　�。�

　 A． M、N 兩點(diǎn)的場強(qiáng)大小相等 B． M、N 兩點(diǎn)的場強(qiáng)方向相同

　 C． M點(diǎn)的電勢比N點(diǎn)的電勢高 D． M點(diǎn)的電勢比N點(diǎn)的電勢低

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體A放在粗糙的斜面上，受一平行斜面向上的拉力F作用，物體保持靜止，如圖所示，則物體A所受的摩擦力（　　）

　

A．

沿斜面向上

B．

沿斜面向下

C．

等于零

D．

無法判斷

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