如圖所示，A、B兩點(diǎn)固定兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷，O為AB中點(diǎn)，M、N為AB中垂線(xiàn)上的兩點(diǎn)，且ON＞OM，則（　�。�

　 A． M、N 兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小相等 B． M、N 兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向相同

　 C． M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的電勢(shì)高 D． M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的電勢(shì)低


【考點(diǎn)】： 電勢(shì)；電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系．

【專(zhuān)題】： 電場(chǎng)力與電勢(shì)的性質(zhì)專(zhuān)題．

【分析】： 該題考查常見(jiàn)電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)特點(diǎn)，等量異種電荷的電場(chǎng)線(xiàn)具有對(duì)稱(chēng)性，上下對(duì)稱(chēng)，左右對(duì)稱(chēng)．中垂線(xiàn)MN是一條等勢(shì)線(xiàn)．結(jié)合其電場(chǎng)線(xiàn)的圖即可作答．

【解析】： 解：常見(jiàn)電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn)中，等量異種電荷的電場(chǎng)線(xiàn)特點(diǎn)如圖，

AB：由等量異種電荷的電場(chǎng)線(xiàn)的特點(diǎn)圖，可知：M、0、N三點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向都水平向右，O點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最大，N點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)最小，故A錯(cuò)誤，B正確；

CD：中垂線(xiàn)MN是一條等勢(shì)線(xiàn)，故M、0、N三點(diǎn)的電勢(shì)相等，故CD錯(cuò)誤．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】： 該題考查常見(jiàn)電場(chǎng)（等量異種電荷的電場(chǎng)線(xiàn)）的電場(chǎng)線(xiàn)特點(diǎn)，題目簡(jiǎn)單，很容易選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


空間中有一方向沿豎直平面的勻強(qiáng)電場(chǎng)，另有一光滑絕緣桿，桿上套有電荷量為+Q質(zhì)量為m的小球，現(xiàn)在電場(chǎng)所在豎直平面內(nèi)將桿分別置于OA、OB、OC三個(gè)不同位置，其中OA為水平，OC豎直，OB與水平面夾角60°．小球分別從桿端A、B、C靜止釋放，已知小球從A到O運(yùn)動(dòng)時(shí)間為從B到O運(yùn)動(dòng)時(shí)間的倍，則可判斷（　�。�

　 A． 從C到O方向運(yùn)動(dòng)的時(shí)間小于從A到O的時(shí)間

　 B． 從C到O方向運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于從A到O的時(shí)間

　 C． 電場(chǎng)強(qiáng)度的最小值為

　 D． 電場(chǎng)強(qiáng)度的最小值為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用水平力F=30N拉著一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體在水平面上由靜止做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻將力F隨時(shí)間均勻減�。麄�(gè)過(guò)程物體所受的摩擦力隨時(shí)間變化如圖中實(shí)線(xiàn)所示，求：

（1）物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度；

（2）整個(gè)過(guò)程物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（3）物體做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)發(fā)生的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，A、B兩點(diǎn)固定兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷，O為AB中點(diǎn)，M、N為AB中垂線(xiàn)上的兩點(diǎn)，且ON>OM，則：（   ）

A．M、N 兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小相等

B．M、N 兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向相同

C．M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的電勢(shì)高

D．M點(diǎn)的電勢(shì)比N點(diǎn)的電勢(shì)低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的裝置來(lái)探究“質(zhì)量一定時(shí)物體的加速度與力之間的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為繩子拉力等于小桶及桶中物體的總重量，已知小車(chē)質(zhì)量約300g，交流電頻率50Hz。

（1）小組同學(xué)按圖甲所示安裝好裝置后，將軌道右端適當(dāng)墊起，來(lái)平衡阻力。請(qǐng)指出不合理之處   ▲    。正確操作后，小組同學(xué)在小桶里加適當(dāng)?shù)奈矬w，拉動(dòng)小車(chē)加速運(yùn)動(dòng)。在小桶里逐漸增加物體改變拉力大小，所加物體應(yīng)選用如圖乙中的   ▲    （填實(shí)物名稱(chēng)）。

（2）某次實(shí)驗(yàn)打出了一條紙帶如圖所示。從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離（單位cm）。該次實(shí)驗(yàn)小車(chē)的加速度a＝   ▲     m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

（3）以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)畫(huà)出a-F圖線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)，由此得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是   ▲    。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


2014年8月25日，在我國(guó)南京舉行的青奧會(huì)上，18歲的江蘇選手吳圣平高難度的動(dòng)作奪得三米板女子跳水冠軍．起跳前，吳圣平在跳板的最外端靜止站立時(shí)，如圖所示，則（　　）

　 A． 吳圣平對(duì)跳板的壓力方向豎直向下

　 B． 吳圣平對(duì)跳板的壓力是由于跳板發(fā)生形變而產(chǎn)生的

　 C． 吳圣平對(duì)跳板的壓力大小等于跳板對(duì)她的支持力大小

　 D． 跳板對(duì)吳圣平的作用力大小等于吳圣平的重力大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


英國(guó)物理學(xué)家法拉第引入了“電場(chǎng)”和“磁場(chǎng)”的概念，并用畫(huà)電場(chǎng)線(xiàn)和磁感線(xiàn)的方法來(lái)描述電場(chǎng)和磁場(chǎng)，為經(jīng)典電磁學(xué)理論的建立奠定了基礎(chǔ)．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

電荷和電荷、通電導(dǎo)體和通電導(dǎo)體之間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的

　

B．

磁場(chǎng)和磁極、磁極和通電導(dǎo)體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

　

C．

電場(chǎng)線(xiàn)和電場(chǎng)線(xiàn)不可能相交，磁感線(xiàn)和磁感線(xiàn)可能相交

　

D．

通過(guò)實(shí)驗(yàn)可發(fā)現(xiàn)電場(chǎng)線(xiàn)和磁感線(xiàn)的存在

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，光滑的金屬導(dǎo)軌MN、PQ水平放置，它們之間的距離L=0.2m，金屬棒ab可沿導(dǎo)軌滑動(dòng)，導(dǎo)軌左端所接的電阻R=1Ω，其他電阻不計(jì)，勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.5T，ab在外力作用下以V=5m/s的速度向右勻速滑動(dòng)，求

（1）流過(guò)金屬棒ab的電流的大小和方向；

（2）金屬棒所受拉力F的大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示中E為電源，R1、R2為電阻，S為開(kāi)關(guān)．現(xiàn)用多用電表測(cè)量流過(guò)電阻R2的電流．將多用電表的選擇開(kāi)關(guān)調(diào)至直流電流擋（內(nèi)阻很�。┮院�，正確的接法是 （　�。�

　

A．

保持S閉合，將紅表筆接在a處，黑表筆接在b處

　

B．

保持S閉合，將紅表筆接在b處，黑表筆接在a處

　

C．

將S斷開(kāi)，紅表筆接在a處，黑表筆接在b處

　

D．

將S斷開(kāi)，紅表筆接在b處，黑表筆接在a處

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