17.如圖所示,質(zhì)量不計的繩將質(zhì)量為m的球掛在豎直墻上,球靜止時繩與墻的夾角為θ,不考慮球與墻間的摩擦,重力加速度用g表示,請用上述各量表示:
(1)繩的拉力FT;
(2)球?qū)Φ膲毫N

分析 對小球進(jìn)行受力分析,運(yùn)用力的合成或分解結(jié)合共點(diǎn)力平衡條件解決問題.

解答 解:對小球進(jìn)行受力分析:

將力FT和FN合成F,根據(jù)平衡條件得出:F=G,
根據(jù)幾何關(guān)系得出:${F_T}=\frac{mg}{cosθ}$,F(xiàn)N=mgtanθ.
答:繩對球的拉力是$\frac{mg}{cosθ}$,墻對球的支持力的大小是mgtanθ.

點(diǎn)評 該題考查共點(diǎn)力作用下物體的平衡,力學(xué)問題離不開幾何關(guān)系,要結(jié)合數(shù)學(xué)知識解決問題.用其他方法做也可以.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.長度為0.5m的輕質(zhì)細(xì)桿OA、A端有一質(zhì)量為3kg的小球,以O(shè)點(diǎn)為圓心,在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,如圖所示,小球通過最高點(diǎn)時的速度為2m/s,取g=10m/s2,求:
(1)小球在最高點(diǎn)的向心加速度大小和方向;
(2)小球在最高點(diǎn)時輕桿OA受到的壓力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.在同一公路上有A、B、C三輛汽車,它們的v-t圖象a、b、c如圖所示.根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)可知( 。
A.A汽車的加速度最大B.B汽車的速度變化最快
C.0-4s內(nèi)C汽車的速度在增大D.0-4s內(nèi)C汽車的位移在減小

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.四個質(zhì)點(diǎn)A、B、C、D分別做直線運(yùn)動,其v-t圖象如圖所示,前2s內(nèi)加速度恒定不變且不為0的質(zhì)點(diǎn)是D;在2s末能回到出發(fā)點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)是D.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.某班級同學(xué)要調(diào)換桌位,一同學(xué)用斜向上的拉力拖動桌子沿水平地面勻速運(yùn)動,下列說法正確的是(  )
A.桌子只受到重力、拉力和摩擦力三個力的作用
B.拉力的豎直分力的大小等于桌子所受重力
C.拉力與重力的合力方向一定沿水平方向
D.拉力與摩擦力的合力方向豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.在如圖所示的靜電場中,實(shí)線為電場線,一帶電粒子僅在電場力作用下沿圖中虛線從A運(yùn)動到B,則該帶電粒子的( 。
A.速度增大B.加速度增大
C.所受電場力做正功D.電勢能增大

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生們進(jìn)行了“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn).他們將木板放在水平的桌面上,把橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套.然后用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.將橡皮條的另一端拉到某一位置,標(biāo)記下O點(diǎn)的位置和兩彈簧秤拉力的方向,并記錄彈簧秤的示數(shù).再用一個彈簧秤勾住一個細(xì)繩套,把橡皮條另一端同樣拉到結(jié)點(diǎn)O的位置,記下彈簧秤的示數(shù)和拉力的方向.對于該過程的下列操作,保證該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)等效性原理驗(yàn)證平行四邊形定則的做法是(  )
A.實(shí)驗(yàn)中,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
B.實(shí)驗(yàn)中,兩彈簧秤拉力的夾角不能太大,也不能太小
C.只是使兩次橡皮條伸長長度相等
D.必須使橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)兩次都拉到同一位置O點(diǎn)
E.拉橡皮條的細(xì)繩要稍長一些

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,放在斜面上的物塊A 和斜面體B一起水平向右作勻速運(yùn)動.物塊A受到的重力和斜面對它的支持力的合力方向是( 。
A.沿斜面向下B.豎直向下C.豎直向上D.水平向右

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,一個立方體玻璃磚的邊長為a,立方體中心有一個小氣泡.為使從立方體外面各個方向都看不到小氣泡,必須在每個面上都貼一張紙片,則每張紙片的最小面積是多少?

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