14.某同學(xué)利用圖1示裝置來研究彈簧彈力與形變的關(guān)系. 設(shè)計的實驗如下:A、B是質(zhì)量均為m0的小物塊,A、B間由輕彈簧相連,A的上面通過輕繩繞過兩個定滑輪與一個輕質(zhì)掛鉤相連.掛鉤上可以掛上不同質(zhì)量的物體C.物塊B下放置一壓力傳感器.物體C右邊有一個豎直的直尺,可以測出掛鉤的下移的距離.整個實驗中彈簧均處于彈性限度內(nèi),重力加速度g=9.8m/s2.實驗操作如下:

(1)不懸掛物塊C,讓系統(tǒng)保持靜止,確定掛鉤的位置O,并讀出壓力傳感器的示數(shù)F0
(2)每次掛上不同質(zhì)量的物塊C,用手托出,緩慢釋放.測出系統(tǒng) 穩(wěn)定時掛鉤相對O點下移的距離xi,并讀出相應(yīng)的壓力傳感器的示數(shù)Fi
(3)以壓力傳感器示數(shù)為縱軸,掛鉤下移距離為橫軸,根據(jù)每次測量的數(shù)據(jù),描點作出F-x圖象如圖2所示.
①由圖象可知,在實驗誤差范圍內(nèi),可以認(rèn)為彈簧彈力與彈簧形變量成正比(填“正比”“反比”“不確定關(guān)系”);
②由圖象可知:彈簧勁度系數(shù)k=98 N/m;
③如果掛上物塊C的質(zhì)量mc=3m0,并由靜止釋放.當(dāng)壓力傳感器的示數(shù)為零時,物塊C的速度v0=1.4 m/s.

分析 結(jié)合彈簧彈力與壓力傳感器示數(shù)的關(guān)系,以及壓力傳感器與掛鉤下移距離的關(guān)系得出彈簧彈力與彈簧形變量的關(guān)系.
根據(jù)F-x圖線的斜率絕對值求出彈簧的勁度系數(shù).
抓住初末狀態(tài)彈簧的彈力相等,形變量相同,彈性勢能變化量為零,結(jié)合系統(tǒng)機械能守恒求出當(dāng)壓力傳感器的示數(shù)為零時,物塊C的速度.

解答 解:①對B分析,根據(jù)平衡有:F+mg=F,可知F與彈簧彈力成線性關(guān)系,又F與x成線性關(guān)系,可知彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比.
②由題意可知,F(xiàn)-x圖線斜率的絕對值表示彈簧的勁度系數(shù),則k=$\frac{19.6}{0.2}N/m=98N/m$.
③未掛物塊C時,彈簧處于壓縮,彈力等于m0g,當(dāng)壓力傳感器示數(shù)為零時,可知彈簧處于伸長,彈力為m0g,可知彈簧的壓縮量和伸長量相等,則彈簧的彈性勢能不變,根據(jù)系統(tǒng)機械能守恒知,$({m}_{C}-{m}_{0})gh=\frac{1}{2}({m}_{C}+{m}_{0}){v}^{2}$,因為h=0.2m,mc=3m0,代入數(shù)據(jù)解得v0=1.4m/s.
故答案為:①正比,②98,③1.4.

點評 本題間接地通過壓力傳感器與掛鉤下移距離的關(guān)系得出彈簧彈力和彈簧形變量之間的關(guān)系,這是實驗的一種創(chuàng)新,對于第三問,有一定的難度,關(guān)鍵挖出隱含條件,即初末狀態(tài)彈簧彈性勢能相等,結(jié)合系統(tǒng)機械能守恒進(jìn)行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,高為h=1.25m的平臺上,覆蓋一層薄冰.現(xiàn)有一質(zhì)量為60kg的滑雪愛好者,以一定的初速度v向平臺邊緣滑去,著地時速度的方向與水平地面的夾角為45° (空氣阻力不計,g=10m/s2
(1)滑雪者在空中運動的時間為多少s?
(2)滑雪者離開平臺邊緣時速度的大小是多少m/s?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.如圖所示,在水平地面上并排放著三個質(zhì)量相同的物塊,且相鄰兩物塊之間用成為l的柔軟輕繩相連接(圖中未畫出),三物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)均為μ,現(xiàn)使物塊1以一定的初速度開始向右運動,之后帶動物塊2運動,若兩物塊之間的繩子繃緊時,繩子不會斷裂也不會伸長,且繃緊時間極短,繃緊后瞬間,物塊1與2的速度相等,重力加速度為g.
①若物塊1的初速度為v0,求物塊1與2之間的繩子繃緊時物塊1、2的速度大小v2;
②若物塊2與3之間的繩子恰好伸直但不受拉力,求物塊1的初速度大小v0′.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

2.如圖,質(zhì)量為1kg的小車A上用長的輕繩懸掛著質(zhì)量為2kg的小球B,兩者一起以4m/s的速度沿光滑水平面向右勻速運動,某一時刻,小車A與靜止在水平面上的質(zhì)量為1kg的形成C發(fā)生正碰并粘連在一起.重力加速度取10m/s2.求:
(1)小球B能擺起的最大高度H;
(2)小車C的最大速度vc的大小.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.如圖所示,AB間是一個風(fēng)洞,其水平地板AB延伸至C點,通過半徑r=0.5m、圓心角為θ的光滑圓弧CD與足夠長的光滑斜面DE連接,斜面傾角為θ.可以看成質(zhì)點的質(zhì)量m=2kg的滑塊在風(fēng)洞中受到水平向右的恒定風(fēng)力F=20N,與地板AC間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.已知AB=5m,BC=2m,如果將滑塊在風(fēng)洞中A點由靜止釋放,已知sinθ=0.6,cosθ=0.8,重力加速度g取10m/s2.求:(計算結(jié)果要求保留3位有效數(shù)字)
(1)滑塊經(jīng)過圓弧軌道的C點時對地板的壓力及在斜面上上升的最大高度;
(2)滑塊第一次返回風(fēng)洞速率為零時的位置;
(3)滑塊在AC間運動的總路程.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.(1)如圖所示,一定質(zhì)量的理想氣體發(fā)生如圖所示的狀態(tài)變化,從狀態(tài)A到狀態(tài)B,在相同時間內(nèi)撞在單位面積上的分子數(shù)減小(選填“增大”、“不變”或“減小”),從狀態(tài)A經(jīng)B、C再回到狀態(tài)A,氣體吸收的熱量大于放出的熱量(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(2)已知阿伏加德羅常數(shù)為6.0×1023mol-1,在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)(壓強p0=1atm、溫度t0=0℃)下任何氣體的摩爾體積都為22.4L,已知第(1)問中理想氣體在狀態(tài)C時的溫度為27℃,求該氣體的分子數(shù).(計算結(jié)果取兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,一邊長為0.1m的正方形線圈,開有一很小的口,二端點為a,b,線圈內(nèi)有一磁感應(yīng)強度為1T的勻強磁場,方向垂直于線圈平面,當(dāng)該磁感應(yīng)強度在0.01秒內(nèi)均勻減小到零時,求在磁場減弱的過程中a、b兩端的感應(yīng)電動勢大小,a、b兩端哪端相當(dāng)于電源的正極?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖所示,先將一端開口一端封閉,內(nèi)徑均勻,長度為L=100cm的玻璃管放在空氣中,然后保持玻璃管豎直,把開口端向下緩慢插入水銀槽中,水銀進(jìn)入玻璃管中,直到玻璃管內(nèi)氣柱長度變?yōu)長=95cm,已知大氣壓強p0=75cmHg,整個過程溫度保持不變,求:此時玻璃管口距離水銀液面的深度h.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.用實驗驗證電磁波存在的科學(xué)家是( 。
A.法拉第B.奧斯特C.赫茲D.麥克斯韋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案