A. | 空間站的內能逐漸轉化為動能 | |
B. | 空間站的動能逐漸轉化為勢能 | |
C. | 空間站的動能逐漸轉化為內能 | |
D. | 空間站的勢能逐漸轉化為動能和內能 |
分析 根據(jù)萬有引力提供圓周運動向心力分析由于軌道半徑減小引起的線速度的變化,根據(jù)阻力做功情況判斷機械能變化情況.
解答 解:根據(jù)萬有引力提供向心力$G\frac{Mm}{{r}^{2}}=m\frac{{v}^{2}}{r}$,得ω=$\sqrt{\frac{GM}{r}}$,當軌道半徑減小,則線速度要增大.
同時軌道半徑減小的過程中引力勢能減。灰蚴芨呖障”】諝庾枇τ绊,克服阻力做功,有內能產生,所以空間站的勢能逐漸轉化為動能和內能.
故選:D.
點評 掌握萬有引力提供圓周運動向心力并由此分析描述圓周運動的物理量與半徑的關系,能根據(jù)功能關系判斷機械能的變化這些是正確解題的關鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的重力是由于物體受到地球的萬有引力而產生的 | |
B. | 物體的重心總在物體上 | |
C. | 正方形物體的重心在它的幾何中心 | |
D. | 只有物體的重心才受到重力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 庫侖命名了正、負電荷 | |
B. | 密立根測出了電子的電荷量 | |
C. | 富蘭克林為了簡潔形象描述電場,提出電場線這一輔助手段 | |
D. | 奧斯特提出了分子電流假說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球由A向O的運動過程中加速度可能先增大后減小 | |
B. | 小球會在MN連線上以O為對稱點運動 | |
C. | PQ連線中O點的電勢最高 | |
D. | 若在A點把小球以一定初速度拋出,小球有可能做圓周運動 |
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