16.一矩形線圈位于隨時間t變化的磁場中,如圖甲所示,磁感應強度B隨t的變化的規(guī)律如圖乙所示.設i為線圈中的感應電流,圖甲中線圈上箭頭所示方向為電流的正方向,F(xiàn)為ab邊受到的安培力,豎直向上為F的正方向,垂直紙面向里為磁場的正方向,則下列i-t、F-t圖象中正確的是(  )
A.B.C.D.

分析 由圖乙可知磁感應強度的變化,則可知線圈中磁通量的變化,由法拉第電磁感應定律可知感應電動勢變化情況,由楞次定律可得感應電流的方向,二者結合可得出正確的圖象.

解答 解:AB、感應定律和歐姆定律得I=$\frac{E}{R}$=$\frac{△∅}{△t}$•$\frac{1}{R}$=$\frac{△B}{△t}$•$\frac{S}{R}$,線圈的面積S和電阻R都是定值,則線圈中的感應電流與磁感應強度B隨t的變化率成正比.
由圖乙可知,0~1時間內,B均勻增大,Φ增大,根據(jù)楞次定律得知,感應磁場與原磁場方向相反(感應磁場的磁感應強度的方向向外),由右手定則判斷可知,感應電流是逆時針的,因而是負值.由于$\frac{△B}{△t}$不變,所以可判斷0~1為負的恒值;同理可知1~2為正的恒值;2~3為零;3~4為負的恒值;4~5為零;5~6為正的恒值,故A正確,B錯誤;
CD、再由安培力公式F=BIL,可知,安培力F與磁場B成正比,結合左手定則,則安培力方向:0~1為負的;同理可知1~2為正的;2~3為零;3~4為負的;4~5為零;5~6為正的,故CD錯誤.
故選:A.

點評 此類問題不必非要求得電動勢的大小,應根據(jù)楞次定律判斷電路中電流的方向,結合電動勢的變化情況即可得出正確結果.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.為了探究動能改變與合外力做功的關系,某同學設計了如下的實驗方案:

第一步:將帶有定滑輪的木板(有滑輪的)一端墊起,滑塊通過細繩過定滑輪與重錘相連,重錘下連一穿過打點計時器的紙帶,調整木板傾角,直到輕推滑塊后,滑塊沿木板向下勻速運動,如圖(1)所示:
第二步:保持木板的傾角不變,取下細繩和重錘,將打點計時器安裝在長木板上靠近滑輪處,滑塊與紙帶相連,讓紙帶穿過打點計時器,如圖(2)所示.接通電源,釋放滑塊,滑塊開始做加速運動,打出一條紙帶如圖(3)所示,其中O是打下的第一個點.

已知重錘的質量為m,滑塊的質量為M,當?shù)氐闹亓铀俣葹間,各相鄰計數(shù)點間的時間間隔為△t,各計數(shù)點與O點距離如圖(3)所示.回答下列問題:(用測得量和已知量的符號表示)
(1)打點計時器打下E點時滑塊的速度vE=$\frac{{x}_{6}-{x}_{4}}{2△t}$;
(2)滑塊加速下滑過程中所受合力F=mg;從O到E,合力對滑塊做的功為WE=mgx5
(3)分別算出OA、OB、OC、OD段合力對滑塊做的功W以及打下A、B、C、D點滑塊的速度v,作出v2-W圖象,發(fā)現(xiàn)是一條過原點的直線,則直線斜率k=$\frac{2}{M}$;
(4)此實驗中,滑塊與木板間摩擦力的大小不會(選填“會”或“不會”)影響實驗結果.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示,在用絲綢摩擦玻璃棒起電的過程中(  )
A.通過摩擦創(chuàng)造了電荷B.絲綢得到電子帶負電
C.玻璃棒得到電子帶正電D.玻璃棒帶正電,絲綢不帶電

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.圖中虛線是某電場的一組等勢面.兩個帶電粒子從P點沿等勢面的切線方向射入電場,粒子僅受電場力作用,運動軌跡如實線所示,a、b是實線與虛線的交點.下列說法正確的是( 。
A.兩粒子的電性相同
B.a點的場強小于b點的場強
C.a點的電勢高于b點的電勢
D.與P點相比兩個粒子的電勢能均增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.如圖甲所示,水平地面上,相距為S的A、B兩物體,在t=0時刻起沿同一直線同時向右運動,兩物體的v-t圖象如圖乙所示.下列判斷正確的是( 。
A.兩物體可能在t=5s時相遇
B.在t=10s之前,兩物體之間的距離不斷增大
C.若S=150m,則兩物體在t=15s時相遇
D.若S>150m,則兩物體在B初始位置的左側相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.某同學設計了一個“探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系”的實驗,圖甲為實驗裝置簡圖.

(1)該實驗應采用控制變量法法,在探究加速度a與物體質量m關系時,應保持砂和砂桶質量不變(選填“砂和砂桶質量”或“小車質量”),同時實驗還要求砂和砂桶質量遠小于小車質量(選填“遠大于”或“遠小于”).
圖乙為某次實驗用打點計時器測得的紙帶,已知交流電的頻率為50Hz,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為3.2m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
(2)在利用打點計時器和小車來做“探究加速度a跟F、m之間關系”的實驗時,下列說法中正確的是AC
A.連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行
B.平衡摩擦力時,應將砝碼盤及盤內砝碼通過定滑輪拴在小車上
C.小車釋放前應靠近打點計時器,且應先接通電源再釋放小車
D.平衡摩擦力后,若改變小車和砝碼的總質量后需要重新平衡摩擦力
(3)某同學在探究加速度與力的關系時,根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a一F圖線,如圖丙所示.則實驗存在的問題是平衡摩擦力時木板傾角過大或平衡摩擦力過度.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

8.關于熱現(xiàn)象和熱學規(guī)律,下列說法正確的是(  )
A.只要知道氣體的摩爾體積和阿伏伽德羅常數(shù),就可以算出氣體分子的體積
B.氣體溫度升高,分子的平均動能一定增大
C.溫度一定時,懸浮在液體中的固體顆粒越小,布朗運動越明顯
D.一定溫度下,飽和汽的壓強是一定的
E.第二類永動機不可能制成是因為它違反了能量守恒定律

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.一體重為600N的同學站在水平放置在升降機底板上的體重計上,當升降機在下降過程經(jīng)歷了加速、勻速和減速是三個階段,則體重計的示數(shù)可能符合實際情況的一組是( 。
A.620N、600N、580NB.580N、600N、620NC.580N、620N、600ND.620N、600N、600N

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,將-質量為200g的擺球用長為L=50cm的細繩吊起,上端固定,使擺球在水平面內做勻速圓周運動構成了一個圓錐擺,當θ=37°時,g取10m/s2,求:
(1)繩中受到的拉力大小
(2)圓錐擺的周期與轉速.

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