2．如圖所示，長為R的輕桿，一端固定有一質(zhì)量為m的小球，使小球在豎直平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動，小球在最高時（　�。�
A．小球的最小速度v0=$\sqrt{gR}$
B．小球所需的向心力在最高點(diǎn)最大
C．桿對球的作用隨此時的速度v增加而變大
D．桿對球的作用力方向與球的重力相反時，大小隨此時速度v增加而變小

分析 根據(jù)圓周運(yùn)動的條件分析小球在最高點(diǎn)的速度的可能情況；根據(jù)牛頓第二定律分析小球在最高點(diǎn)和最低點(diǎn)的受力．

解答 解：A、小球在最高點(diǎn)可以受到桿對它的向上的支持力，所以小球經(jīng)過最高點(diǎn)時，速度大于等于0即可．故A錯誤；
B、小球做圓周運(yùn)動的過程中受到的向心力的方向始終指向圓心，小球做勻速圓周運(yùn)動，各點(diǎn)向右的向心力的大小是相等的．故B錯誤；
C、當(dāng)小球的速度是$\sqrt{gR}$時，需要的向心力：${F}_{n0}=\frac{m{v}_{0}^{2}}{R}=\frac{mgR}{R}=mg$，即恰好等于重力．當(dāng)小球的速度大于$\sqrt{gR}$時，桿對小球的作用力的方向向下，桿對球的作用隨此時的速度v增加而變大；當(dāng)小球的速度小于$\sqrt{gR}$時，桿對小球的作用力的方向向上，與重力的方向相反，此時桿對球的作用隨此時的速度v增加而變�。蔆錯誤，D正確．
故選：D

點(diǎn)評 本題是圓周運(yùn)動動力學(xué)問題，關(guān)鍵是分析物體的受力情況，確定向心力的來源，然后根據(jù)向心力公式列方程求解是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．一輛汽車在教練場上沿著平直的道路行駛，如圖為汽車在t=0到t=6s這段時間的v-t圖象，通過圖象求以下問題：
（1）物體在0到2秒這段時間內(nèi)的加速度是多大？
（2）前5s物體位移是多少？
（3）汽車距出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)距離是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．實(shí)驗(yàn)室里的交流發(fā)電機(jī)可簡化為如圖所示的模型，正方形線圈在水平勻強(qiáng)磁場中，繞垂直于磁感線的OO′軸勻速轉(zhuǎn)動．今在發(fā)電機(jī)的輸出端接一個電阻R和理想電壓表，并讓線圈每秒轉(zhuǎn)25圈，讀出電壓表的示數(shù)為10V．已知R=l0Ω，線圈電阻忽略不汁，下列說法正確的是（　�。�
A．從圖示位置開始計時線圈中感應(yīng)電流瞬時值表達(dá)式為i=$\sqrt{2}$sin50πtA
B．在如圖所示的位置時，線圈的磁通量的變化率為零
C．流過電阻R的電流每秒鐘方向改變25次
D．電阻R上的熱功率等于10W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于運(yùn)動的合成，下列說法正確的是（　�。�
A．合運(yùn)動的速度一定比每一個分運(yùn)動的速度大
B．兩個直線運(yùn)動的合運(yùn)動，一定是直線運(yùn)動
C．合運(yùn)動的加速度一定比每個分運(yùn)動加速度大
D．分運(yùn)動的時間，一定與它們的合運(yùn)動的時間相等

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，半徑為R的圓板置于水平面內(nèi)，在軸心O點(diǎn)的正上方高h(yuǎn)處，水平拋出一個小球，圓板做勻速轉(zhuǎn)動，當(dāng)圓板半徑OB轉(zhuǎn)到與地球初速度方向平行時，小球開始拋出，要使小球和圓板只碰一次無反彈，且落點(diǎn)為B，小球初速度的大小為$R\sqrt{\frac{g}{2h}}$，圓盤轉(zhuǎn)動的角速度大小為$2nπ\(zhòng)sqrt{\frac{g}{2h}}$（n=1、2、3…）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于地球自轉(zhuǎn)對重力加速度的影響，下列說法中正確的是（　　）
A．在赤道上重力加速度最大
B．在兩極重力加速度最大
C．在地球上各處重力加速度都是9.8m/s2
D．地球的自轉(zhuǎn)使物體的重力大于地球?qū)λ囊?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖，從傾角為θ=37°的斜面底端的正上方h=1.4m高處正對斜面水平拋出一個物體，已知物體落在斜面上距離斜面底端L=1m處，試求物體被拋出時的速度v0．
（重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在萬有引力理論發(fā)展經(jīng)歷中，提出萬有引力定律和測出常量的科學(xué)家分別是（　�。�
A．開普勒、卡文迪許B．牛頓、伽利略C．牛頓、卡文迪許D．開普勒、伽利略

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．在“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在打出的紙帶上按打點(diǎn)的先后順序每5個點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，共取了A、B、C、D、E、F，六個計數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)）．從A點(diǎn)開始在每一個計數(shù)點(diǎn)處將紙帶剪開分成五段（分別為a、b、c、d、e段），將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xoy坐標(biāo)系中，如圖所示．
（1）若把每一段紙帶的右上端連接起來，結(jié)果得到一條傾斜的直線，如圖所示，由圖可知紙帶做勻減速直線運(yùn)動．
（2）為求出打C點(diǎn)時小車的瞬時速度，需要測出哪些段紙帶的長度？答：bc；
（3）若測得a段紙帶的長度為10.00cm，d段紙帶的長度為2.00cm，則可求出加速度的大小為2.67m/s2（保留3位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊答案