在“探究求合力的方法”實驗中,現有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和一把彈簧秤.
(1)為完成實驗,某同學另找來一根彈簧,先測量其勁度系數,得到的實驗數據如下表:
彈力F(N) | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
伸長量x(10-2 m) | 0.74 | 1.80 | 2.80 | 3.72 | 4.60 | 5.58 | 6.42 |
根據表中數據在圖2中作出F-x圖象并求得該彈簧的勁度系數k=________N/m;
圖2
(2)某次實驗中,彈簧秤的指針位置如圖3所示,其讀數為________N;同時利用(1)中結果獲得彈簧上的彈力值為2.50 N,請在下面虛線框中畫出這兩個共點力的合力F合;
圖3
(3)由圖得到F合=________N.
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小娟、小明兩人共提一桶水勻速前行,如圖10所示,已知兩人手臂上的拉力大小相等且為F,兩人手臂間的夾角為θ,水和水桶的總重力為G,則下列說法中正確的是 ( )
圖10
A.當θ為120°時,F=G
B.不管θ為何值,F=
C.當θ=0°時,F=
D.θ越大,F越小
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如圖6所示,A、B都是重物,A被繞過小滑輪P的細線懸掛著,B放在粗糙的水平桌面上;小滑輪P被一根斜短線系于天花板上的O點;O′是三根線的結點,bO′水平拉著B物體,cO′沿豎直方向拉著彈簧;彈簧、細線、小滑輪的重力和細線與滑輪間的摩擦力均可忽略,整個裝置處于平衡靜止狀態(tài).若懸掛小滑輪的斜線OP的張力是20 N,g取10 m/s2,則下列說法中錯誤的是 ( )
圖6
A.彈簧的彈力為10 N
B.重物A的質量為2 kg
C.桌面對B物體的摩擦力為10 N
D.OP與豎直方向的夾角為60°
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為了探究彈簧彈力F與彈簧伸長量x的關系,某同學選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試,根據測得的數據繪出如圖7所示的圖象,從圖象上看,該同學沒能完全按實驗要求做,使圖象上端成為曲線,圖象上端成為曲線是因為________________.B彈簧的勁度系數為__________.若要制作一個精確度較高的彈簧測力計,應選彈簧__________(填A或B).
圖7
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如圖9所示,在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某同學經歷了以下實驗步驟:
圖9
A.用鉛筆和直尺在白紙上從O點沿著兩細繩方向畫直線,按一定標度作出兩個力F1和F2的圖示,根據平行四邊形定則作圖求出合力F;
B.只用一個測力計,通過細繩把橡皮筋與細繩的連接點拉到同樣的位置O;
C.用鉛筆記下O點的位置和兩條細繩的方向,讀出兩個彈簧秤的示數;
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙并用圖釘固定,把橡皮筋的一端固定在板上A點,用兩條細繩連接在橡皮筋的另一端,通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮筋,使橡皮筋與細繩的連接點到達某一位置O;
E.記下測力計的讀數和細繩方向,按同一標度作出這個力的圖示F′,比較這個實測合力和按平行四邊形定則求出的合力F,看它們的大小和方向是否相同;
F.改變兩測力計拉力的大小和方向,多次重復實驗,根據實驗得出結論.
(1)將以上實驗步驟按正確順序排列,應為________(填選項前的字母).
(2)在物理學中跟力一樣,運算時遵守平行四邊形定則的物理量還有____________(至少寫出三個,要求寫名稱).
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如圖6所示,質量為M的斜面體A置于粗糙水平面上,用輕繩拴住質量為m的小球B置于斜面上,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).已知斜面傾角θ=30°,輕繩與斜面平行且另一端固定在豎直墻面上,不計小球與斜面間的摩擦,則 ( )
圖6
A.斜面體對小球的作用力大小為mg
B.輕繩對小球的作用力大小為mg
C.斜面體對水平面的壓力大小為(M+m)g
D.斜面體與水平面間的摩擦力大小為mg
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如圖6所示,形狀和質量完全相同的兩個圓柱體a、b靠在一起,表面光滑,重力為G,其中b的下半部剛好固定在水平面MN的下方,上邊露出另一半,a靜止在平面上.現過a的軸心施以水平作用力F,可緩慢的將a拉離平面一直滑到b的頂端,對該過程分析,則應有 ( )
圖6
A.拉力F先增大后減小,最大值是G
B.開始時拉力F最大為G,以后逐漸減小為0
C.a、b間的壓力開始最大為2G,而后逐漸減小到G
D.a、b間的壓力由0逐漸增大,最大為G
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如圖所示,繞過定滑輪的繩子,一端系一質量為10kg的物體A,另一端被人握住,最初繩沿豎直方向,手到滑輪距離為3m.之后人握住繩子向前運動,使物體A勻速上升,則在人向前運動4m的過程中,對物體A作的功____ .(繩的質量、繩與輪摩擦、空氣阻力均不計)
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