7.一代又一代的物理學(xué)家共同努力,不斷繼承、完善、發(fā)展,建立了到今天為止相對(duì)完美的物理規(guī)律體系.物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,理論的引導(dǎo)功能和實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證、歸謬功能相輔相成.以下說(shuō)法符合事實(shí)的是(  )
A.伽利略通過(guò)理想斜面實(shí)驗(yàn)定性指出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,牛頓進(jìn)一步給出物體受力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的定量關(guān)系;開(kāi)普勒通過(guò)分析前人的天文觀測(cè)數(shù)據(jù)總結(jié)出行星運(yùn)行的規(guī)律,驗(yàn)證了牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律
B.奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)之后,法拉第進(jìn)一步思考磁是否可以生電,建立了電磁感應(yīng)定律;赫茲通過(guò)巧妙裝置發(fā)現(xiàn)了電磁波,麥克斯韋通過(guò)分析赫茲實(shí)驗(yàn)指出“變化的電場(chǎng)產(chǎn)生磁場(chǎng),變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生電場(chǎng)”,建立了電磁場(chǎng)理論
C.安培提出分子電流假說(shuō),是受電流磁效應(yīng)的啟發(fā),指出了磁現(xiàn)象的電本質(zhì);近代分子原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)使分子電流假說(shuō)上升為科學(xué)理論
D.楞次通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流方向的規(guī)律,楞次定律是能量守恒定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的表現(xiàn),右手定則是楞次定律的特例;物體所受合外力為零時(shí)加速度為零,牛頓第一定律是牛頓第二定律的特例

分析 本題根據(jù)伽利略、牛頓、開(kāi)普勒、麥克斯韋、赫茲、奧斯特和法拉第等的物理學(xué)成就進(jìn)行答題.

解答 解:A、開(kāi)普勒通過(guò)分析前人的天文觀測(cè)數(shù)據(jù)總結(jié)出行星運(yùn)行的規(guī)律,為牛頓發(fā)現(xiàn)的萬(wàn)有引力定律提供了理論基礎(chǔ).故A錯(cuò)誤;
B、麥克斯韋先創(chuàng)立的電磁場(chǎng)的理論,并預(yù)言了電磁波的存在,然后赫茲通過(guò)巧妙裝置發(fā)現(xiàn)了電磁波,故B錯(cuò)誤;
C、安培提出分子電流假說(shuō),是受電流磁效應(yīng)的啟發(fā),指出了磁現(xiàn)象的電本質(zhì);近代分子原子結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)使分子電流假說(shuō)上升為科學(xué)理論.故C正確;
D、楞次通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了感應(yīng)電流方向的規(guī)律,楞次定律是能量守恒定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的表現(xiàn),右手定則是楞次定律的特例;
物體所受合外力為零時(shí)加速度為零,但牛頓第一定律不是牛頓第二定律的特例,二者是各自獨(dú)立的.故D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 該題考查了對(duì)幾位偉大科學(xué)家伽利略、牛頓,奧斯特等人貢獻(xiàn)的了解,是我們應(yīng)該熟知的,要注意記憶.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示,水平桌面上疊放著一質(zhì)量為m=1kg的金屬塊A(可看作質(zhì)點(diǎn))和質(zhì)量為M=2kg的木板B,B的長(zhǎng)度L=3.5m,A和B之間、B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.4,μ2=0.1.現(xiàn)對(duì)A施加大小為5N、水平向右的恒力F,同時(shí)給B一個(gè)瞬時(shí)作用使B獲得向左的初速度Vo,Vo=3.5m/s,則(g取10m/s2
(1)剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)金屬塊A和木板B的加速度分別是多少?
(2)當(dāng)木板B向左的速度減為零時(shí),金屬塊A距木板B右端的距離為多少?
(3)整個(gè)過(guò)程一共經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間A從B右端脫離?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.質(zhì)量不同而具有相同初動(dòng)能的兩個(gè)物體,從地球表面豎直向上拋出.上升過(guò)程中,當(dāng)上升到同一高度時(shí)(不計(jì)空氣阻力),它們( 。
A.具有的重力勢(shì)能相等B.所具有的機(jī)械能相等
C.重力做的功不相等D.所具有的動(dòng)能相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.一平板小車(chē)靜止于光滑水平面上,其右端恰好和一個(gè)$\frac{1}{4}$光滑圓弧固定軌道AB的底端B等高對(duì)接,如圖所示.已知小車(chē)質(zhì)量M=3kg,長(zhǎng)L=2.1m,圓弧軌道半徑R=0.8m.現(xiàn)將一小滑塊a由軌道頂端A靜止釋放,a滑到低端B后與停在B端的小滑塊b發(fā)生彈性碰撞,a、b可視為質(zhì)點(diǎn),其質(zhì)量都為m=1kg,小車(chē)上表面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3,求:(取g=10m/s2
(1)滑塊a到達(dá)底端B時(shí)的速度大小v0及軌道對(duì)a的支持力N的大。
(2)a、b碰后瞬間的速度大小va、vb;
(3)通過(guò)計(jì)算判斷滑塊b能否滑離小車(chē).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.兩只相同燈泡的伏安特性曲線如圖a所示,并聯(lián)后再與10Ω定值電阻串聯(lián),接在電動(dòng)勢(shì)為8V、內(nèi)阻不計(jì)的電源上,如圖b所示,則電流表示數(shù)0.6 A,每個(gè)小燈泡的功率為0.6 w.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.質(zhì)量分別為MA=m,MB=m1,MC=M-m1的三個(gè)物體A、B、C依次自左向右靜止在光滑水平面上的同一條直線上,B、C用一根勁度系數(shù)k為的彈簧連接.突然給A一個(gè)向右的初速度v,A與B發(fā)生碰撞后粘在一起繼續(xù)沿三者所在直線向前運(yùn)動(dòng)并壓縮彈簧.
(i)求碰撞過(guò)程中損失的機(jī)械能和彈簧的彈性勢(shì)能最大值.
(ii)根據(jù)計(jì)算結(jié)果分析,一個(gè)質(zhì)量為m的物體以一定的初速度跟另一個(gè)質(zhì)量為M的靜止的物體怎樣碰撞損失的機(jī)械能最大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.噴水池豎直向上噴出水柱的高度為h=5m,在噴水的過(guò)程中,空中總保持有水20dm3,若不計(jì)空氣阻力,則噴水機(jī)做功的功率約為500 W.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.如圖所示,斜劈固定放置在水平地面上,它的斜面長(zhǎng)度L=3.4m,傾角為α=30°.從某時(shí)刻起,一木塊(可視為質(zhì)點(diǎn))以v0=10m/s的初速度從斜面底端沿平行斜面方向沖上斜面,木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)$μ=\frac{{\sqrt{3}}}{2}$,空氣阻力不計(jì),重力加速度g取10m/s2.求木塊沖出斜面后剛接觸地面時(shí)的速率v.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.王老師講了一個(gè)龜兔沿直線賽跑的新編故事.按照王老師講的故事情節(jié).李明同學(xué)正確地畫(huà)出了兔子的位移--時(shí)間圖象如圖所示,關(guān)于兔子的運(yùn)動(dòng)情況,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.從0到t1時(shí)刻,作勻速直線運(yùn)動(dòng)B.從t1到t2時(shí)刻,作勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.從t2到t3時(shí)刻,作勻速直線運(yùn)動(dòng)D.從t3到t4時(shí)刻,作勻加速直線運(yùn)動(dòng)

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