3.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50Hz.圖1中A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個(gè)連續(xù)的點(diǎn),E點(diǎn)讀數(shù)為3.70cm,F(xiàn)點(diǎn)由于不清晰而未畫(huà)出.試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù),算出對(duì)應(yīng)的速度vF=0.70m/s,紙帶加速度為:5.0 m/s2(速度及加速度計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

分析 根據(jù)刻度尺的讀數(shù)要求得出E點(diǎn)讀數(shù),根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上F點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小.

解答 解:根據(jù)刻度尺的讀數(shù)要求得出E點(diǎn)讀數(shù)是3.70cm,
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上F點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。疄椋
vF=$\frac{{x}_{EG}}{2T}=\frac{0.0650-0.0370}{0.04}$=0.70m/s
根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)得出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)的位移之差相等,為:△x=0.20cm=0.0020m
運(yùn)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小為:a=$\frac{0.0020}{0.0{2}^{2}}$=5.0m/s2
故答案為:3.70;0.70,5.0

點(diǎn)評(píng) 利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,提高解決問(wèn)題能力,處理數(shù)據(jù)時(shí)注意單位換算和有效數(shù)字的保留.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.兩段材料和質(zhì)量都相同的均勻電阻線,它們的長(zhǎng)度之比為L(zhǎng)1:L2=3:4,則它們的電阻之比R1:R2為( 。
A.3:4B.9:16C.16:9D.4:3

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.長(zhǎng)為L(zhǎng),間距也為L(zhǎng)的兩平行金屬板間有垂直向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),如圖所示,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,今有質(zhì)量為m、帶電量為q的正離子從平行板左端兩板正中間以平行于金屬板的方向射入磁場(chǎng).欲使離子不打在極板上,入射離子的速度大小應(yīng)滿足的條件是(  )
A.v<$\frac{qBL}{4m}$B.v>$\frac{5qBL}{4m}$
C.v<$\frac{qBL}{4m}$或者v>$\frac{5qBL}{4m}$D.$\frac{qBL}{4m}<v<\frac{5qBL}{4m}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.兩點(diǎn)電荷激發(fā)電場(chǎng)所形成的電場(chǎng)線分布如圖所示,A、B是電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),下列判斷正確的是(  )
A.A、B兩點(diǎn)的電勢(shì)相等
B.兩電荷所帶電荷量相等
C.左邊電荷帶負(fù)電,右邊電荷帶正電
D.A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小不等,方向相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.某汽車為了測(cè)試新能源汽車在撤去動(dòng)力后沿直線自由滑行的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)化如下:在一條平直公路上,汽車從靜止開(kāi)始以額定功率啟動(dòng),并保持該功率直到汽車達(dá)到最大速度,然后立即將汽車發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉,且不采取任何制動(dòng)措施,讓其自由滑行直至停止.假設(shè)整個(gè)過(guò)程中汽車所受阻力恒定,則以下說(shuō)法正確的是(  )
A.加速階段的平均速度小于減速階段的平均速度
B.加速階段的平均速度等于減速階段的平均速度
C.全程平均速度等于最大速度的一半
D.加速階段的加速度逐漸減小,減速階段的加速度保持不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用“交流”電源的計(jì)時(shí)儀器,電源的頻率是50Hz時(shí),打點(diǎn)周期是0.02s.在某次“練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器”的實(shí)驗(yàn)中,紙帶中一段打點(diǎn)如圖所示,A、B、C、D是連續(xù)打出的四個(gè)點(diǎn).由圖中數(shù)據(jù)可知,紙帶在打C點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度是2.1m/s,物體的加速度是10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng),試驗(yàn)步驟如下:
 
a.安裝好實(shí)驗(yàn)器材.
b.接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿斜面向下運(yùn)動(dòng),打印出一條點(diǎn)跡清晰的紙帶,舍去開(kāi)始密集的點(diǎn)跡,便從便于測(cè)量的點(diǎn)O開(kāi)始,打點(diǎn)周期為T0,每隔一個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖乙中1、2…6點(diǎn)所示.
c.測(cè)量1、2、3…6計(jì)數(shù)點(diǎn)到計(jì)數(shù)點(diǎn)O的距離,分別記作:S1、S2、S3…S6
d.通過(guò)測(cè)量和計(jì)算,該同學(xué)判斷出小車沿平板做勻加速直線運(yùn)動(dòng).
e.分別計(jì)算出S1、S2、S3…S6與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值$\frac{{S}_{1}}{{t}_{1}}$、$\frac{{S}_{2}}{{t}_{2}}$、$\frac{{S}_{3}}{{t}_{3}}$…$\frac{{S}_{6}}{{t}_{6}}$.
f.以$\frac{S}{t}$為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo),標(biāo)出$\frac{S}{t}$與對(duì)應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn),畫(huà)出$\frac{S}{t}$-t圖線.
結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你完成下列任務(wù):
(1)實(shí)驗(yàn)中,除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車、平板、鐵架臺(tái)、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外,在下列給出的儀器和器材中,必須使用的有A和D.
A.電壓合適的交流電源    B.電壓合適的直流電源
C.秒表     D.刻度尺     E.天平    F.重錘
(2)寫(xiě)出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)2時(shí)小車的瞬時(shí)速度表達(dá)式v2=$\frac{{S}_{3}-{S}_{1}}{4{T}_{0}}$.
(3)該同學(xué)在圖丙中已標(biāo)出1,3,4,6計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),請(qǐng)你在該圖中畫(huà)出$\frac{S}{t}$-t圖線.
(4)由圖線判斷,在打O計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí),小車的速度v0=0.18m/s,小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=4.8m/s2.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.米、千克、秒、庫(kù)侖都屬于國(guó)際單位制的基本單位
B.同一個(gè)物體在地球上比在月球上慣性大
C.物體做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),其所受合力的瞬時(shí)功率可能為零
D.一對(duì)作用力與反作用力的功一定大小相等且一正一負(fù)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.關(guān)于安培力、電場(chǎng)力和洛倫茲力,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電荷在電場(chǎng)中一定受電場(chǎng)力作用,電荷在磁場(chǎng)中一定受洛倫茲力作用
B.電荷所受電場(chǎng)力可能與該處電場(chǎng)方向一致,電荷所受的洛倫茲力與磁場(chǎng)方向垂直
C.安培力和洛倫茲力的方向均可用左手定則判斷
D.安培力和洛倫茲力本質(zhì)上都是磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用,安培力可以對(duì)通電導(dǎo)線做功,洛倫茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷也做功

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同步練習(xí)冊(cè)答案