如圖所示,長度l=2m,質(zhì)量M=kg的木板置于光滑的水平地面上,質(zhì)量m=2kg的小物塊(可視為質(zhì)點)位于木板的左端,木板和小物塊間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,現(xiàn)對小物塊施加一水平向右的恒力F=10N,取g=10m/s2。求:

(1)將木板M固定,小物塊離開木板時的速度大小;

(2)若木板M不固定,m和M的加速度a1、a2的大小;

(3)若木板M不固定,從開始運動到小物塊離開木板所用的時間。


【解析】(1)對小物塊進行受力分析,由牛頓第二定律得F-μmg=ma  (2分)

解得a=4m/s2                                                                    (1分)

小物塊離開木板,有v2=2al                                                    (1分)

解得v=4m/s                                                                      (1分)

(2)對m,由牛頓第二定律:F-μmg=ma1                                       (2分)

解得a1=4m/s2                                                                   (1分)

對M,由牛頓第二定律:μmg=Ma2                                                (1分)

解得a2=3m/s2                                                                   (1分)

(3)由位移公式知x1=a1t2,x2=a2t2                                             (2分)

從開始運動到小物塊離開木板x1-x2=l                                      (1分)

聯(lián)立解得t=2s                                                                    (1分)

答案:(1)4m/s (2)4m/s2 3m/s2 (3)2s

【總結(jié)提升】動力學(xué)問題的求解思路

類型一 據(jù)物體的受力情況求其運動情況

先進行受力分析求出合力,再根據(jù)牛頓第二定律求出物體的加速度,然后分析物體的運動過程,根據(jù)運動學(xué)公式求出運動學(xué)物理量。

類型二 據(jù)物體的運動情況求其受力情況

先分析物體的運動過程,根據(jù)運動學(xué)公式求出物體的加速度,再根據(jù)牛頓第二定律求出合力,然后利用力的合成與分解求出具體的力。

兩種解題方法有時要交叉運用,特別是多過程運動問題,注意兩過程受力特點及加速度變化情況,同時注意兩運動過程中速度的銜接作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


一輛貨車以8m/s的速度在平直鐵路上運行,由于調(diào)度失誤,在后面600m處有一輛客車以72km/h的速度向它靠近?蛙囁緳C發(fā)覺后立即合上制動器,但客車要滑行2 000m才能停止。求:

(1)客車滑行的加速度大小為多少?

(2)計算后判斷兩車是否會相撞。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗中,有如下一些步驟

A.在彈簧下端掛上一個鉤碼,觀察指針?biāo)肝恢?測出彈簧的伸長x1

B.將彈簧固定懸掛在金屬橫桿上,將刻度尺豎直固定在彈簧旁,觀察彈簧指針?biāo)肝恢?并記下該位置

C.在坐標(biāo)紙上建立平面直角坐標(biāo)系,以F為縱坐標(biāo)、x為橫坐標(biāo),根據(jù)實驗數(shù)據(jù),選定兩坐標(biāo)軸適當(dāng)?shù)臉?biāo)度

D.將各組實驗數(shù)據(jù)在平面坐標(biāo)上進行描點,觀察點的分布與走勢,用平滑的線作出反映F和x對應(yīng)規(guī)律的圖像

E.將鐵架臺放在水平實驗桌上,將金屬橫桿水平固定在鐵架臺上

F.給彈簧下端掛上兩個鉤碼、三個鉤碼……,分別觀察指針?biāo)傅奈恢?測出對應(yīng)的伸長x2、x3……

G.根據(jù)圖像和數(shù)據(jù)做出結(jié)論并整理儀器

實驗中合理實驗步驟排序為(  )

A.EBAFCDG        B.EBAFDCG

C.EBFCADG                   D.EAFBCDG

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


2012年6月16日18時37分,“神舟九號”載人飛船成功發(fā)射,設(shè)近地加速時,飛船以5g的加速度勻加速上升,g為重力加速度。則質(zhì)量為m的宇航員對飛船底部的壓力為(  )

A.6mg   B.5mg   C.4mg   D.mg

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,研究作用力一定,加速度與質(zhì)量成反比的結(jié)論時,下列說法中正確的是      

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將放有重物的小盤用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源

D.在小車中增減砝碼,應(yīng)使小車和砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小盤和重物的總質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


 “坐在火車?yán)锏娜丝吹酱?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/09/26/20/2014092620340936214715.files/image003.gif'>外相鄰軌道上的另一火車啟動了,此時他感到自己坐的火車在后退,實際上,他坐的火車并沒有動!边@句話的描述中,所選擇的參考系有幾個(  )

A.1個                  B.2個

C.3個                   D.4個

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示的時間軸,下列關(guān)于時刻和時間的說法中正確的是(  )

A.t2表示時刻,稱為第2 s末或第3 s初,也可以稱為2 s內(nèi)

B.t2~t3表示時間間隔,稱為第3 s內(nèi)

C.t0~t2表示時間間隔,稱為最初2 s內(nèi)或第2 s內(nèi)

D.tn-1~tn表示時間間隔,稱為第(n-1)s內(nèi)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,某次實驗中得到一條紙帶,用毫米刻度尺測出各點間的距離如圖所示,則:AC=  mm,AD=   mm。那么由此可以算出紙帶在AC間的平均速度為   m/s,紙帶在AD間的平均速度   m/s;B點的瞬時速度更接近于   m/s。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中備有下列器材:A.打點計時器;B.天平;C.秒表;D.低壓交流電源;E.電池;F.紙帶;G.細(xì)繩、砝碼、小車、小盤;H.薄木板;I.裝有細(xì)砂的小桶

其中多余的器材是                                                  ;

缺少的器材是                                                      

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案