雨傘半徑R,高出地面h,雨傘以角速度ω旋轉(zhuǎn)時,雨滴從傘邊緣飛出,以下說法中正確的是( ) A.雨滴沿飛出點的半徑方向飛出,做平拋運動 B.雨滴沿飛出點的切線方向飛出,做平拋運動 C.雨滴落地后在地面形成一個和傘半徑相同的圓 D.雨滴落地后形成半徑為r=R的圓
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質(zhì)量為M=2.5kg的一只長方體形鐵箱在水平拉力F作用下沿水平面向右勻加速運動,鐵箱與水平面間的動摩擦因數(shù)為。這時鐵箱內(nèi)一個質(zhì)量為m=0.5kg的木塊恰好能靜止在后壁上(如圖所示),木塊與鐵箱內(nèi)壁間的動摩擦因數(shù)為。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,取g=10m/s2 。 求:
(1)木塊對鐵箱的壓力;
(2)水平拉力F的大小。
(3)減小拉力F,經(jīng)過一段時間,木塊落底后不反彈,某時刻當箱的速度為v=6m/s時撤去拉力,經(jīng)1s時間木塊從左側(cè)到達右側(cè),則鐵箱長度是多少?
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百米運動員起跑后,6s末的速度為9.3m/s,10s末到達終點時的速度為15.5m/s,他跑全程的平均速度為 ( )
A.12.2m/s B.11.8m/s C.10m/s D.10.2m/s
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如圖所示,足夠長的水平傳送帶以速度v沿逆時針方向轉(zhuǎn)動,傳送帶的左端與光滑圓弧軌道底部平滑連接,圓弧軌道上的A點與圓心等高,一小物塊從A點靜止滑下,再滑上傳送帶,經(jīng)過一段時間又返回圓弧軌道,返回圓弧軌道時小物塊恰好能到達A點,則下列說法正確的是( ) A.圓弧軌道的半徑一定是v2/2g B.若減小傳送帶速度,則小物塊不可能到達A點 C.若增加傳送帶速度,則小物塊有可能經(jīng)過圓弧軌道的最高點 D.不論傳送帶速度增加到多大,小物塊都不可能經(jīng)過圓弧軌道的最高點
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如圖所示,斜面體固定在水平面上,斜面光滑,傾角θ為,斜面底端固定有與斜面垂直的擋板,木板下端離地面高H,上端放著一個細物塊。木板和物塊的質(zhì)量均為m,相互間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力kmgsinθ(k>1),斷開輕繩,木板和物塊沿斜面下滑.假設(shè)木板足夠長,與擋板發(fā)生碰撞時,時間極短,木板等速率彈回,空氣阻力不計.求:(1)木板第一次與擋板碰撞彈起上升過程中,物塊的加速度;(2)從斷開輕繩到木板與擋板第二次碰撞的瞬間,木板運動的路程s;(3)從斷開輕繩到木板和物塊都靜止,摩擦力對木板及物塊做的總功w.
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為測定木塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),小亮設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗.實驗中,當木塊A位于水平桌面上的O點時,重物B剛好接觸地面.將A拉到P點,待B穩(wěn)定后靜止釋放,A最終滑到Q點.分別測量OP、OQ的長度h和s.改變h,重復(fù)上述實驗,分別記錄幾組實驗數(shù)據(jù).
(1)實驗開始時,發(fā)現(xiàn)A釋放后會撞到滑輪.請?zhí)岢鰞蓚解決方法.(2)請根據(jù)下表的實驗數(shù)據(jù)作出s-h(huán)關(guān)系的圖象.(3)實驗測得A、B的質(zhì)量分別為m=0.40 kg、M=0. 50 kg.根據(jù)s-h(huán)圖象可計算出A木塊與桌面間的動摩擦因數(shù)μ=____.(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
(4)實驗中,滑輪軸的摩擦?xí)䦟?dǎo)致μ的測量結(jié)果______(選填“偏大”或“偏小”).
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如圖甲所示,為測定物體沖上粗糙斜面能達到的最大位移x與斜面傾角θ的關(guān)系,將某一物體每次以不變的初速率v0沿足夠長的斜面向上推出,調(diào)節(jié)斜面與水平方向的夾角θ,實驗測得x與斜面傾角θ的關(guān)系如圖乙所示,g取10m/s2,根據(jù)圖象可求出( ) A.物體的初速率v0=3m/s B.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.75 C.取不同的傾角θ,物體在斜面上能達到的位移x的最小值xmin=1.44m D.當某次θ=300時,物體達到最大位移后將沿斜面下滑
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在電場強度為E的勻強電場中,有一條與電場線平行的直線,如圖中虛線所示.直線上有兩個靜止的小球A和B(均可視為質(zhì)點),兩小球的質(zhì)量均為m,A球帶電量為+q,B球不帶電.開始時兩球相距L,在電場力的作用下,A球開始沿直線運動,并與B球發(fā)生正對碰撞,碰撞中A、B兩球的總動能無損失.設(shè)每次碰撞后A、B兩球速度互換,碰撞時,A、B兩球間無電荷轉(zhuǎn)移,且不考慮重力及兩球間的萬有引力,不計碰撞時間, A球與B球發(fā)生第一次碰撞所需時間 (2)再經(jīng)過時間A球與B球發(fā)生第二次碰撞。
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跳傘運動員以5m/s的速度勻速降落,在離地面h=10m的地方掉了一顆扣子,跳傘員比扣子晚著陸的時間為(扣子受到得空氣阻力可忽略)
A.2s B. 1s C.s D.(2-)s
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