7.如圖所示是探究電源電動(dòng)勢和電源內(nèi)、外電壓關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,下部是可調(diào)高內(nèi)阻電池.提高或降低擋板,可改變A、B兩電極間電解液通道的橫截面積,從而改變電池內(nèi)阻.電池的兩極A、B與電壓傳感器2相連,位于兩個(gè)電極內(nèi)側(cè)的探針a、b與電壓傳感器1相連,R是滑動(dòng)變阻器.(實(shí)驗(yàn)前已給電源充足了電)
下表是某實(shí)驗(yàn)小組在固定擋板位置不變,改變R進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)序號(hào)12345678
外電壓U(V)2.152.011.841.651.611.531.46
內(nèi)電壓U內(nèi)(V)00.120.260.420.450.520.58
內(nèi)、外電壓之和U(V)2.152.132.102.082.072.062.052.04
(1)該小組仔細(xì)檢查儀器和研究實(shí)驗(yàn)過程,并沒發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤.重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)仍為上述數(shù)據(jù).則該實(shí)驗(yàn)U逐漸變化的原因是:探針離開電極距離過大
(2)為了證實(shí)(1)中推斷,該小組在獲得序號(hào)6的數(shù)據(jù)時(shí),用電流傳感器測得流過R的電流為9mA.由此計(jì)算出兩探針之間的電阻是50Ω,該可調(diào)高內(nèi)阻電源在此擋板位置的實(shí)際內(nèi)阻是60Ω.
(3)根據(jù)以上判斷和計(jì)算出的兩個(gè)阻值,將序號(hào)4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)全.

分析 (1)分析表中數(shù)據(jù)的變化,根據(jù)閉合電路歐姆定律的應(yīng)用分析變化原因;
(2)根據(jù)歐姆定律對內(nèi)電阻分析可求得內(nèi)電阻;而根據(jù)外部斷路時(shí)的電壓為電動(dòng)勢,再利用歐姆定律求出實(shí)際電阻;
(3)根據(jù)電動(dòng)勢和測量出的總電壓可利用沒有計(jì)算在內(nèi)的內(nèi)電阻求出電流,再由歐姆定律即可求得路端電壓和內(nèi)電壓.

解答 解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,隨路端電壓的減小總電壓量減小量增多,因路端電壓減小時(shí),電流增大,由于探針離開電極距離過大,沒有測量全部電阻,從而使內(nèi)電壓誤差較大;
(2)由歐姆定律可知,內(nèi)部電阻R=$\frac{{U}_{內(nèi)}}{I}$=$\frac{0.45}{9×1{0}^{-3}}$=50Ω;
實(shí)際內(nèi)電壓U實(shí)=2.15-1.61=0.54V;則實(shí)際內(nèi)阻R實(shí)=$\frac{{U}_{實(shí)}}{I}$=$\frac{0.54}{9×1{0}^{-3}}$=60Ω;
(3)4時(shí)的總電壓為2.08V,則沒有測出的10Ω電阻兩端的電壓U1=2.15-2.08=0.07V;
此時(shí)電路中電流I1=$\frac{0.07}{10}$=0.007A;
此時(shí)測量的內(nèi)壓U2=I1R=0.007×50=0.35V;
外電壓U3=2.08-0.35=1.73V;
故答案為:
(1)探針離開電極距離過大(或有部分內(nèi)阻沒有測量在內(nèi))
(2)50  60
(3)1.73  0.35

點(diǎn)評 本題考查測量電動(dòng)勢和內(nèi)電阻的實(shí)驗(yàn),解題時(shí)一定注意正確分析題意,明確表格中數(shù)據(jù)的變化規(guī)律,才能準(zhǔn)確利用閉合電路歐姆定律求解.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.兩物塊A、B用輕彈簧相連,質(zhì)量均為2kg,初始時(shí)彈簧處于原長,A、B兩物塊都以v=6m/s的速度在光滑的水平地面上運(yùn)動(dòng),質(zhì)量4kg的物塊C靜止在前方,如圖所示,B與C碰撞后二者會(huì)粘在一起運(yùn)動(dòng).求在以后的運(yùn)動(dòng)中:
(1)當(dāng)彈簧的彈性勢能最大時(shí),物塊A的速度為多大?
(2)系統(tǒng)中彈性勢能的最大值是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.一只四個(gè)人也難移動(dòng)的大櫥,你一個(gè)人卻能移動(dòng)它,信不信?你可按下面的方法去試試:找兩塊木板,它們的總長度略大于櫥與墻壁之間的距離,搭成一個(gè)人字形(圖中A、B所示).兩個(gè)底角要小,這時(shí)你往中央一站,大櫥就被推動(dòng)了.
問:(1)為什么木板能產(chǎn)生很大的推力?
(2)如果想把大櫥向墻壁靠攏一些.你有什么方法?

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

15.某同學(xué)用多用電表按正確的操作步驟測量一電學(xué)元件P的電阻,P的兩端分別為a、b,指針指示位置如圖1所示.

(1)此時(shí)通過P的電流方向是b→a(選填“”a→b或“b→a”)
(2)為了提高測量的精確性,有下列可供選擇的步驟:A.將兩根表筆短接
B.將選擇開關(guān)撥至“×1kΩ”擋
C.將選擇開關(guān)撥至“×10Ω”擋
D.將兩根表筆分別接觸待測電阻的兩端,記下讀數(shù)
E.調(diào)節(jié)調(diào)零電阻,使指針停在0Ω刻度線上
F.將選擇開關(guān)撥至交流電壓最高擋上
選出必要的步驟,這些必要步驟的合理順序是C、A、E、D、F(填寫步驟前的代號(hào));若操作正確,上述D步驟中,指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示,則此未知電阻的阻值Rx=160Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖是一套熱學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置,A容器浸沒在1號(hào)燒杯的水中,可以通過電阻絲加熱改變A中氣體溫度,B容器浸沒在2號(hào)燒杯的冰水混合物中,上端用輕質(zhì)絕熱的活塞D封閉,活塞截面積s,上面堆有質(zhì)量為m的鐵砂,且$\frac{mg}{s}$=p0(大氣壓);A、B兩容器用非常細(xì)(不計(jì)體積)的絕熱管道相連,管道中有光滑輕質(zhì)絕緣活塞C.已知B中氣體的原來高度為l,當(dāng)A中氣體溫度由T(熱力學(xué)溫度)變?yōu)?T時(shí),求:
(a)要使活塞C在實(shí)驗(yàn)中一直不動(dòng),活塞D上加的鐵砂應(yīng)該變?yōu)槎嗌伲?br />(b)B容器中的氣體高度變?yōu)槎嗌伲?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.用打氣筒給籃球打氣時(shí),每次提起活塞,籃球充氣處的橡膠墊立即封閉充氣孔,外界大氣自由進(jìn)入打氣筒內(nèi);然后向下壓活塞,打氣筒進(jìn)氣口立即封閉,當(dāng)打氣筒內(nèi)氣壓超過籃球內(nèi)氣壓時(shí),籃球充氣孔打開,打氣筒內(nèi)氣體被壓入籃球內(nèi).設(shè)某個(gè)籃球用了一段時(shí)間后,其內(nèi)部氣壓為p,現(xiàn)用橫截面積為S的打氣筒給籃球打氣,每次拉出活塞的長度為h,再將活塞壓入h長度時(shí)都能講吸入打氣筒的氣體全部壓入籃球內(nèi).已知外界大氣氣壓為p0,設(shè)整個(gè)打氣過程中氣體溫度均不變、籃球內(nèi)膽容積V已知且不變
(1)試求第一次壓下活塞長度△h為多大時(shí),籃球充氣孔才能打開;
(2)若籃球的標(biāo)準(zhǔn)氣壓是pm,則需要提起壓下活塞多少次才能把籃球的氣充足?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.如圖所示,一等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)A、B、C處分別放有+q、-q、-q的點(diǎn)電荷,過頂點(diǎn)C作AB邊的垂線,M、N、0是AB的中垂線上的三點(diǎn),且MN=N0,則(  )
A.M處的場強(qiáng)小于N處的場強(qiáng)
B.M處的電勢低于N處的電勢
C.M、N間的電勢差小于N、O間的電勢差
D.電子在M處的電勢能大于在N處的電勢能

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A.液體中的擴(kuò)散現(xiàn)象是由于液體的對流形成的
B.擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體中可以發(fā)生,在固體中不能發(fā)生
C.擴(kuò)散現(xiàn)象是由物質(zhì)分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的
D.擴(kuò)散現(xiàn)象是不同物質(zhì)間的一種化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.哥白尼根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,運(yùn)用他的天體模型,計(jì)算出了每顆行星繞太陽運(yùn)行的周期和行星到太陽的距離,第一次給出了宇宙大小的尺寸,如表摘自哥白尼計(jì)算數(shù)據(jù),其中木星繞太陽運(yùn)行周期的接近值是(  )
 行星 繞太陽運(yùn)行的周期到太陽的距離(以日地距離為單位) 
 地球 1年 1
 土星 29.5年 9.5
 木星  5.2
A.20年B.12年C.5年D.1年

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