分析 解決實(shí)驗(yàn)問(wèn)題首先要掌握該實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)的操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項(xiàng),小車(chē)質(zhì)量不變時(shí),加速度與拉力成正比,對(duì)a-F圖來(lái)說(shuō),圖象的斜率表示小車(chē)質(zhì)量的倒數(shù).
根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差是一恒量求出小車(chē)的加速度.
解答 解:(1)A、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器運(yùn)用時(shí),都是先接通電源,待打點(diǎn)穩(wěn)定后再釋放紙帶,該實(shí)驗(yàn)探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,要記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),故A正確;
B、改變砂和砂桶質(zhì)量,即改變拉力的大小,打出幾條紙帶,研究加速度隨F變化關(guān)系,故B正確;
C、本題拉力可以由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出,不需要用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量,也就不需要使小桶(包括砂)的質(zhì)量遠(yuǎn)小于車(chē)的總質(zhì)量,故CD錯(cuò)誤.
故選:AB;
(2)小車(chē)質(zhì)量不變時(shí),加速度與拉力成正比,所以a-F圖象是一條傾斜的直線(xiàn),由實(shí)驗(yàn)裝置可知,實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有平衡摩擦力,則畫(huà)出的a-F圖象在F軸上有截距,故C正確.故選:C;
(3)根據(jù)△x=aT2,運(yùn)用逐差法得,a=$\frac{{x}_{35}-{x}_{13}}{4{T}^{2}}$=$\frac{(0.3110-0.2396)-(0.2396-0.1092)}{4×0.{1}^{2}}$≈-1.5m/s2,則小車(chē)的加速度大小為1.5m/s2.
故答案為:(1)AB;(2)C;(3)1.5.
點(diǎn)評(píng) 本題實(shí)驗(yàn)源于課本,但是又不同于課本,掌握紙帶的處理方法,會(huì)通過(guò)紙帶求解瞬時(shí)速度和加速度.注意在本實(shí)驗(yàn)中不需要滿(mǎn)足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,因?yàn)槔梢詮椈沙又苯訙y(cè)出.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)中α粒子總是克服電場(chǎng)力做功 | |
B. | α粒子經(jīng)過(guò)兩等勢(shì)面的動(dòng)能Eka>Ekb | |
C. | α粒子在兩等勢(shì)面上的電勢(shì)能Epa>Epb | |
D. | 點(diǎn)電荷Q可能為正電荷,也可能為負(fù)電荷 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Q2帶負(fù)電 | B. | b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度最大 | ||
C. | Q2的電荷量大于Q1的電荷量 | D. | a、c兩點(diǎn)電勢(shì)相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正電荷由P靜止釋放能運(yùn)動(dòng)到Q | |
B. | 正電荷在P的加速度小于在Q的加速度 | |
C. | 負(fù)電荷從P移動(dòng)到Q,其間必有一點(diǎn)電勢(shì)能為零 | |
D. | 負(fù)電荷的電量大于正電荷的電量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$知電勢(shì)差的值與檢驗(yàn)電荷q有關(guān) | |
B. | 同一電荷在電勢(shì)越高的地方具有的電勢(shì)能越大 | |
C. | 電容器帶電荷量越多,其電容越大 | |
D. | 運(yùn)輸汽油等易燃易爆物品的車(chē)輛總有一條鐵鏈拖在地上,這是為了把靜電引入大地,避免因放電引起爆炸 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體拋出的初速度大小一定是35m/s | |
B. | 物體在這4s內(nèi)的平均速度大小為15.625m/s | |
C. | 物體在這4s內(nèi)速度的變化的大小一定為40m/s | |
D. | 物體在拋出后第1s內(nèi)的平均速度大小可能為零 |
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