10.如圖所示,質(zhì)量分別為 mA和 mB的兩小球用輕繩連接在一起,并用細(xì)線懸掛在天花板上,兩小球恰處于同一水平位置,細(xì)線與豎直方向間夾角分別為 θ1與 θ2( θ1>θ2).現(xiàn)將A、B間輕繩剪斷,則兩小球開始擺動,最大速度分別為 vA和 vB,最大動能分別為 EkA和 EkB,則下列說法中正確的是(  )
A.mA一定小于 mB
B.輕繩剪斷時加速度之比為tan θ1:tan θ2
C.vA一定大于 vB
D.EkA一定大于 EkB

分析 未剪斷細(xì)繩時兩球都處于平衡狀態(tài),由平衡條件列式,得到水平繩的拉力與質(zhì)量的大小,從而得到兩球質(zhì)量關(guān)系.將A、B間輕繩剪斷瞬間,由牛頓第二定律求加速度之比,兩小球擺動過程中,機械能守恒,到達最低點時的速度,根據(jù)機械能守恒定律列式,分析最大速度的大。

解答 解:A、未剪斷細(xì)繩時兩球都處于平衡狀態(tài),設(shè)兩球間的水平細(xì)繩的拉力大小為T.對A球分析受力如圖,由平衡條件得:T=mAgtanθ1
同理,對B球有:T=mBgtanθ2,則得mAgtanθ1=mBgtanθ2,因θ1>θ2,則得:mA<mB,故A正確.
B、輕繩剪斷時加速度之比為aA:aB=$\frac{{m}_{A}gsin{θ}_{1}}{{m}_{A}}$:$\frac{{m}_{B}gsin{θ}_{2}}{{m}_{B}}$=sinθ1:sinθ2.故B錯誤.
C、兩球擺到最低點時速度最大,動能最大.根據(jù)機械能守恒得:
對A球有:mAgLA(1-cosθ1)=$\frac{1}{2}{m}_{A}{v}_{A}^{2}$
得:vA=$\sqrt{2g{L}_{A}(1-cos{θ}_{1})}$
對B球有:mBgLB(1-cosθ2)=$\frac{1}{2}{m}_{B}{v}_{B}^{2}$,
得:vB=$\sqrt{2g{L}_{B}(1-cos{θ}_{2})}$
由圖知:LA>LB,θ1>θ2,則得:vA>vB,故C正確.
D、最大動能分別為 EkA=$\frac{1}{2}{m}_{A}{v}_{A}^{2}$=mAgLA(1-cosθ1),EkB=$\frac{1}{2}{m}_{B}{v}_{B}^{2}$=mBgLB(1-cosθ2),
由圖知:LA>LB,θ1>θ2,但mA<mB,EkA不一定大于EkB.故D錯誤.
故選:AC

點評 本題是多個物體平衡,首先要選擇研究對象,分析受力情況,抓住兩球間細(xì)繩的拉力這個橋梁,建立它們之間的聯(lián)系,由平衡條件得到質(zhì)量關(guān)系和拉力關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.物體做勻加速度直線運動,初速度為2m/s,在4s時間內(nèi)速度增大了8m/s,在這過程中( 。
A.物體的加速度為2m/s2     B.物體的加速度為1.5m/s2
C.物體運動的位移為24mD.物體運動的平均速度是6m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,質(zhì)量均可忽略的輕繩與輕桿,A端用鉸鏈固定,滑輪在A點正上方(滑輪大小及摩擦均可不計),B端吊一重物.現(xiàn)將繩的一端拴在桿的B端,用拉力F將B端緩慢上拉,在AB桿達到豎直前( 。
A.繩子拉力增大B.AB桿受力減小C.AB桿受力增大D.繩子拉力減小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示,某學(xué)習(xí)小組利用直尺估測反應(yīng)時間:甲同學(xué)捏住直尺上端,使直尺保持豎直,直尺零刻度線位于乙同學(xué)的兩指之間.當(dāng)乙看見甲放開直尺時,立即用手指捏住直尺,根據(jù)乙手指所在位置計算反應(yīng)時間.為簡化計算,某同學(xué)將直尺刻度進行了改進,以相等時間間隔在直尺的反面標(biāo)記反應(yīng)時間的刻度線,制作了“反應(yīng)時間測量儀”,下列四幅圖中刻度線標(biāo)度正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系
(1)小亮利用如圖甲所示的實驗方案,探究小車質(zhì)量一定時加速度與合外力之間的關(guān)系,圖中上下兩層水平軌道,細(xì)線跨過滑輪并掛上砝碼盤,將砝碼和砝碼盤的總重作為小車所受合外力,兩小車尾部細(xì)線連到控制裝置上,實驗時通過控制裝置使兩小車同時開始運動,并同時停止.
①實驗前,下列操作必要的是BCD
A.選用質(zhì)量不同的兩輛小車
B.調(diào)節(jié)定滑輪的高度,使細(xì)線與軌道平行
C.使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
D.將軌道右端適當(dāng)墊高,使小車在沒有細(xì)線牽引時能在軌道上勻速運動,以平衡摩擦力
②他測量了兩小車的位移為x1,x2,則$\frac{{a}_{1}}{{a}_{2}}$=$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$.
(2)小明用如圖乙所示的裝置進行實驗
①打出的一條紙帶如圖丙所示,計時器打點的時間間隔為0.02s.他從比較清晰的A點起,每五個點取一個計數(shù)點,測量出各點到A點的距離標(biāo)在紙帶上各點的下方,則小車運動的加速度為0.40m/s2
②實驗前由于疏忽,小明遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是丁圖中的圖線3(選填“1”、“2”、“3”).
③調(diào)整正確后,他作出的a-F圖象末端明顯偏離直線,如果已知小車質(zhì)量為M,某次所掛鉤碼質(zhì)量為m,則戊圖中坐標(biāo)a1應(yīng)為$\frac{mg}{M}$,a2應(yīng)為$\frac{mg}{M+m}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,邊長為a、總電阻為R的閉合正方形單匝線框,放在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,磁感線與線框平面垂直.當(dāng)線框由圖示位置繞轉(zhuǎn)動軸OO′轉(zhuǎn)過180°角的過程中,流過線框?qū)Ь橫截面的電荷量為$\frac{{2B{a^2}}}{R}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.質(zhì)點做直線運動的位移與時間的關(guān)系為x=5t+t2(各物理量均采用國際單位),則該質(zhì)點( 。
A.第1s內(nèi)的位移是5mB.t=1s時的速度是6m/s
C.任意相鄰的1s內(nèi)位移差都是2mD.任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.你能說出甲乙分別作什么運動嗎?并歸納出物體做加速運動、減速運動其初速度和加速度方向的關(guān)系?(有必要的文字說明)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列說法中,正確的是( 。
A.在一個以點電荷為中心,r為半徑的球面上各處的電場強度都相同
B.電場中某一點的場強越大,則同一電荷在該點受到的電場力越大
C.電場強度的方向就是放入電場中的電荷受到的靜電力的方向
D.若P點沒有檢驗電荷,則P點場強為零

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同步練習(xí)冊答案