12．下列關(guān)于磁場的說法中，正確的是（　�。�
A．磁場是為了解釋磁極間相互作用而人為設(shè)定的
B．磁極和磁極之間是直接發(fā)生相互作用的
C．磁場只有在磁極與磁極、磁極與電流發(fā)生相互作用時才產(chǎn)生
D．磁場和電場一樣，是客觀存在的物質(zhì)

分析 磁體周圍存在著磁場，磁場對放入磁場中的磁體有力的作用，為了描述磁場的性質(zhì)而引入了有方向的曲線，稱為磁感線．磁場和電場一樣，是客觀存在的特殊物質(zhì)．

解答 解：A、磁場存在與磁體周圍和電流周圍，磁場和電場一樣，是客觀存在的特殊物質(zhì)．故A錯誤，D正確；
B、磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的．故B錯誤；
C、磁場對放入它周圍的磁鐵產(chǎn)生力的作用，磁體的周圍沒有磁體時，磁場仍然是存在的．磁場的存在于周圍有沒有磁體無關(guān)．故C錯誤．
故選：D

點評 此類問題需注意磁場是客觀存在的，磁感線是人為加上去的，磁體周圍的磁感線都是從N極出發(fā)，回到S極，磁場對放入磁場中的磁體有力的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，木塊的質(zhì)量為m，放在傾角θ的斜面上，用F的水平恒力推木塊，木塊恰能沿斜面勻速下滑，求：
（1）木塊與斜面間的摩擦力大小
（2）木塊與斜面間的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，AB、BD為兩段輕繩，通過水平繩BD拉B點，使彈簧處于伸長狀態(tài)，且AB和CB與豎直方向的夾角均為45°，現(xiàn)將BD繩繞B點緩慢向上轉(zhuǎn)動，保持B點不動，則在轉(zhuǎn)動過程中作用于BD繩的拉力F的變化情況是（　�。�
A．變小B．變大C．先變大后變小D．先變小后變大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”是由多顆衛(wèi)星組成的，有5顆是地球同步衛(wèi)星．在發(fā)射地球同步衛(wèi)星的過程中，衛(wèi)星首先進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ，如圖所示，然后在Q點通過改變衛(wèi)星速度，讓衛(wèi)星進(jìn)入地球同步軌道Ⅱ，則（　�。�
A．該衛(wèi)星的發(fā)射速度必定大于第一宇宙速度
B．衛(wèi)星在在軌道Ⅰ上Q點經(jīng)過點火減速進(jìn)入軌道Ⅱ上運行
C．在軌道Ⅰ上，衛(wèi)星在P點的速度大于在Q點的速度
D．在軌道Ⅱ上的運行周期小于在軌道Ⅰ上的運行周期

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，在通電線圈右側(cè)小磁針靜止時N極指向線圈，試畫出線圈的繞法．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某實驗小組采用如圖甲所示的裝置來探究“功與速度變化的關(guān)系”．實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達(dá)地面．實驗的部分步驟如下：
（1）將一個一頭帶有定滑輪的長木板固定放在桌面上，在長木板的另一端固定打點計時器．
（2）把紙帶穿過打點計時器的限位孔，連在小車后端，用細(xì)線跨過定滑輪連接小車和鉤碼．
（3）把小車?yán)娇拷螯c計時器的位置，接通電源，從靜止開始釋放小車，得到一條紙帶．
（4）關(guān)閉電源，通過分析小車位移與速度的變化關(guān)系來研究外力對小車所做的功與速度變化的關(guān)系．
如圖乙是實驗中得到的一條紙帶，點O為紙帶上的起始點，A、B、C是紙帶的三個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出，利用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問：
①打B點時刻，小車的瞬時速度vB=0.40m/s．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
②本實驗中，若鉤碼下落高度為h1時，外力對小車所做的功為w0，則當(dāng)鉤碼下落h2時，外力對小車所做的功為$\frac{{h}_{2}}{{h}_{1}}$W0．（用h1、h2、w0表示）
③實驗中，該小組同學(xué)畫出小車位移x與速度v的關(guān)系圖象如圖丙所示．根據(jù)該圖形狀，某同學(xué)對W與v的關(guān)系作出的猜想，肯定不正確的是AC
A．W∝v  B．W∝v2   C． W∝$\frac{1}{v}$   D．W∝v3
④在本實驗中，下列做法能有效地減小實驗誤差的是ABC．
A．把軌道右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力
B．實驗中控制鉤碼的質(zhì)量，使其遠(yuǎn)小于小車的總質(zhì)量
C．調(diào)節(jié)滑輪高度，使拉小車的細(xì)線和長木板平行
D．先讓小車運動再接通打點計時器．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．質(zhì)譜儀是用來測定帶電粒子質(zhì)量和分析同位素的重要工具，如圖所示，電容器兩極板相距為d，兩板間電壓為U，極板間勻強磁場的磁感應(yīng)強度為B1，方向垂直紙面向外．一束電荷電量相同、質(zhì)量不同的帶正電的粒子，沿電容器的中線平行于極板射入電容器，沿直線勻速穿過電容器后進(jìn)入另一磁感應(yīng)強度為B2的勻強磁場，磁場方向垂直紙面向外．結(jié)果分別打在感光片上的a、b兩點，設(shè)a、b兩點之間距離為△x，粒子所帶電荷量為q，且不計重力，求：
（1）粒子在磁場B1中直線運動時速度v的大小？
（2）打在a、b兩點的粒子的質(zhì)量之差△m？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．邊長為L的正方形線圈A，通有逆時針方向的恒定電流I，用兩根輕質(zhì)絕緣細(xì)線靜止地懸掛在水平長直導(dǎo)線MN的正下方h處，如圖所示．當(dāng)導(dǎo)線MN中無電流時，兩細(xì)繩中張力均為T；當(dāng)通過MN的電流為I1時，兩細(xì)繩中張力均減為aT（0＜a＜1）；而當(dāng)通過MN的電流為I2時，細(xì)繩中張力恰好為零．已知長直通電導(dǎo)線周圍磁場的磁感應(yīng)強度B與到導(dǎo)線的距離r成反比（即B=k$\frac{I}{r}$，k為常數(shù)）．由此可知，MN中的電流方向和電流大小之比I1：I2分別為（　　）
A．向左，1+aB．向右，1+aC．向左，1-aD．向右，1-a

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．雜技節(jié)目“力量”有兩個男演員共同完成，如圖是表演中的一個高難度動作．兩個演員保持靜止?fàn)顟B(tài)，右側(cè)演員的身體保持伸直，且與水平方向成30°．已知右側(cè)演員所受的重力為G，則左側(cè)演員對右側(cè)演員的作用力大小為（　　）
A．$\frac{1}{2}$GB．$\frac{\sqrt{3}}{3}$GC．$\frac{\sqrt{3}}{2}$GD．G

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同步練習(xí)冊答案