如圖所示,光滑絕緣的水平面上有兩個(gè)離得很近的導(dǎo)體環(huán)a、b。將條形磁鐵沿它們的正中豎直向下移動(dòng)(不到達(dá)該平面),關(guān)于a、b環(huán)的移動(dòng)情況,下列說(shuō)法中正確的是
A.保持靜止 B.相互靠近
C.相互遠(yuǎn)離 D.因磁體的N極在哪邊未知,無(wú)法判斷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
隨著機(jī)動(dòng)車(chē)數(shù)量的增加,交通安全問(wèn)題日益凸顯.分析交通違法事例,將警示我們遵守交通法規(guī),珍惜生命.某城市道路上一貨車(chē)以72km/h的速率超速行駛.貨車(chē)剎車(chē)后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小為4m/s2.求:
(1)剎車(chē)后此貨車(chē)最多前進(jìn)多遠(yuǎn)?
(2)司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前方30m處的路口有一人騎自行車(chē)駛進(jìn)貨車(chē)行駛的車(chē)道,并以6m/s速度同向勻速前進(jìn),司機(jī)開(kāi)始制動(dòng),但司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間為0.5s,問(wèn)騎自行車(chē)的人是否有危險(xiǎn)?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于汽車(chē)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是
A.與凹形路面相比,汽車(chē)過(guò)凸形路面時(shí)更容易爆胎
B.以額定功率運(yùn)動(dòng)的汽車(chē),車(chē)速越快,牽引力越大
C.求汽車(chē)從成都運(yùn)動(dòng)到眉山的時(shí)間時(shí),可將汽車(chē)視為質(zhì)點(diǎn)
D.汽車(chē)?yán)宪?chē)在平直路面上加速前進(jìn)時(shí),它對(duì)拖車(chē)的拉力大于拖車(chē)對(duì)它的拉力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如右圖所示,MN右側(cè)有一正三角形勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域(邊緣磁場(chǎng)忽略不計(jì)),上邊界與MN垂直,F(xiàn)有一與磁場(chǎng)邊界完全相同的三角形導(dǎo)體框,從MN左側(cè)垂直于MN勻速向右運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)體框穿過(guò)磁場(chǎng)過(guò)程中所受安培力F的大小隨時(shí)間變化的圖象以及感應(yīng)電流i隨時(shí)間變化的圖象正確的是(取逆時(shí)針電流為正) ( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,縱坐標(biāo)表示兩個(gè)分子間引力、斥力的大小,橫坐標(biāo)表示兩個(gè)分子間的距離,圖中兩條曲線分別表示兩分子間引力、斥力的大小隨分子間距離的變化關(guān)系,e為兩曲線的交點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是
A.ab為斥力曲線,cd為引力曲線,e點(diǎn)橫坐標(biāo)的數(shù)量級(jí)為10-10 m
B.ab為引力曲線,cd為斥力曲線,e點(diǎn)橫坐標(biāo)的數(shù)量級(jí)為10-10 m
C.若兩個(gè)分子間距離大于e點(diǎn)的橫坐標(biāo),則分子間作用力表現(xiàn)為斥力
D.若兩個(gè)分子距離越來(lái)越大,則分子勢(shì)能亦越來(lái)越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某研究性學(xué)習(xí)小組利用插針?lè)ǹ梢詼y(cè)量半圓形玻璃磚的折射率。實(shí)驗(yàn)探究方案如下:在白紙上做一直線MN,并做出它的一條垂線AB,將半圓柱形玻璃磚(底面的圓心為O)放在白紙上,它的直徑與直線MN對(duì)齊,在垂線AB上插兩個(gè)大頭針P1和P2,然后在半圓柱形玻璃磚的右側(cè)插上適量的大頭針,可以確定光線P1P2通過(guò)玻璃磚后的光路,從而求出玻璃磚的折射率.實(shí)驗(yàn)中提供的器材除了半圓柱形玻璃磚、木板和大頭針外,還有量角器等。
(1)某同學(xué)用上述方法測(cè)量玻璃磚的折射率,在他畫(huà)出的垂線AB上豎直插上了P1、P2兩枚大頭針,但在半圓形玻璃磚的右側(cè)區(qū)域內(nèi),不管眼睛在何處,都無(wú)法透過(guò)玻璃磚同時(shí)看到P1、P2的像,原因是 。為同時(shí)看到P1、P2的像,他應(yīng)采取的措施是______________________________________________。
(2)在采取相應(yīng)措施后,請(qǐng)?jiān)诎雸A柱形玻璃磚的右側(cè)畫(huà)出所插大頭針的可能位置,并用“×”表示,作出光路圖.
(3)為計(jì)算折射率,將應(yīng)測(cè)量的物理量標(biāo)注在光路圖上,并由此得出折射率的計(jì)算公式為n=______________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
雙星系統(tǒng)由兩顆恒星組成,兩恒星在相互引力的作用下,分別圍繞其連線上的某一點(diǎn)做周期相同的勻速圓周運(yùn)動(dòng)。研究發(fā)現(xiàn),雙星系統(tǒng)演化過(guò)程中,兩星的總質(zhì)量、距離和周期均可能發(fā)生變化。若某雙星系統(tǒng)中兩星做圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間演化后,兩星總質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的k倍,兩星之間的距離變?yōu)樵瓉?lái)的n倍,則此時(shí)圓周運(yùn)動(dòng)的周期為
A.T B.T C.T D.T
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
帶電小球以一定的初速度v0豎直向上拋出,能夠達(dá)到的最大高度為h1;若加上水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng),且保持初速度仍為v0,小球上升的最大高度為h2;若加上水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng),且保持初速度仍為v0,小球上升的最大高度為h3,若加上豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng),且保持初速度仍為v0,小球上升的最大高度為h4,如圖所示.不計(jì)空氣,則( )
A.一定有h1=h3 B. 一定有h1<h4
C. h2與h4無(wú)法比較 D. h1與h2無(wú)法比較
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示是某一實(shí)驗(yàn)小組在一次實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打出的6個(gè)點(diǎn)(其中F點(diǎn)沒(méi)畫(huà)出),利用紙帶旁邊的刻度尺讀出數(shù)據(jù),并回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)圖示情況,AB間距離為_(kāi)_______cm。
(2)若同學(xué)們一致覺(jué)得C、D、E各點(diǎn)可以分別估讀到最小刻度的0.8、0.5和0.2,那么。算出物體在紙帶打出D點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度為_(kāi)_______m/s,由此紙帶可求出物體運(yùn)動(dòng)的加速度為_(kāi)_______m/s2。(保留三位有效數(shù)字)
(3)根據(jù)以上計(jì)算結(jié)果可判定該紙帶是該同學(xué)做下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的________
A.練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 B.探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”
C.用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律 D.用斜面和小車(chē)研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)
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