A. | 若保持S接通,將M板上移一小段距離,M板的帶電量增加 | |
B. | 若保持S接通,將M板上移一小段距離,P點(diǎn)的電勢升高 | |
C. | 若將S接通后再斷開,將M板上移一小段距離,兩板間場強(qiáng)增大 | |
D. | 若將S接通后再斷開,將M板上移一小段距離,點(diǎn)電荷在P點(diǎn)的電勢能保持不變 |
分析 開關(guān)與電源相連時(shí),電勢差不變,根據(jù)d的變化分析場強(qiáng)的變化,再由U=Ed分析電勢差的變化;
當(dāng)開關(guān)與電源斷開后,若只改變d,電場強(qiáng)度不變;再根據(jù)U=Ed分析電勢差的變化即可.
解答 解:A、當(dāng)S閉合時(shí),M板上移一小段距離,則間距增大,導(dǎo)致電容減小,因電壓不變,根據(jù)Q=CU,則有M板帶電量減;故A錯(cuò)誤;
B、當(dāng)S閉合時(shí),M板上移一小段距離,則間距增大,導(dǎo)致場強(qiáng)減小,則N與P點(diǎn)之間的電勢差減。还蔖點(diǎn)的電勢降低,故B錯(cuò)誤;
C、將S斷開時(shí),M板向上移動(dòng),電量不變;根據(jù)E=$\frac{U}rvuwnjp$=$\frac{\frac{Q}{C}}4lvswmc$=$\frac{4πkQ}{?s}$,則有電場強(qiáng)度與間距無關(guān),因此場強(qiáng)不變,故C錯(cuò)誤;
D、由C知場強(qiáng)不變,則P相對(duì)于N極板的電勢差不變;電勢P不變,因此點(diǎn)電荷在P點(diǎn)的電勢能保持不變;故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵抓住電鍵閉合時(shí),兩極板電勢差不變,電鍵斷開時(shí),電容器所帶電量不變,進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電容器的電容C變大 | B. | 電容器兩極板間的電勢差U變大 | ||
C. | 電容器極板的帶電量Q變大 | D. | 電容器兩極板間的場強(qiáng)E變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | vA:vB:vC=3:2:2,ωA:ωB:ωC=1:1:2 | B. | vA:vB:vC=3:2:1,ωA:ωB:ωC=1:2:3 | ||
C. | vA:vB:vC=2:2:3,ωA:ωB:ωC=1:1:2 | D. | vA:vB:vC=1:1:2,ωA:ωB:ωC=3:2:2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)繩的拉力等于A球勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力 | |
B. | A球運(yùn)動(dòng)的周期與r成正比 | |
C. | A球運(yùn)動(dòng)的線速度與r成正比 | |
D. | A球運(yùn)動(dòng)的角速度大小與其線速度大小成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 庫侖定律適用于點(diǎn)電荷,點(diǎn)電荷就是很小的帶電體 | |
B. | 庫侖定律是通過實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來的關(guān)于點(diǎn)電荷相互作用力跟它們間的距離和電荷量關(guān)系的一條物理規(guī)律 | |
C. | 庫侖定律和萬有引力定律很相似,它們都是平方反比規(guī)律 | |
D. | 當(dāng)兩個(gè)點(diǎn)電荷距離趨近于零時(shí),庫侖力則趨向無窮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)線對(duì)兩個(gè)小球的拉力大小相等 | B. | 兩個(gè)小球的線速度大小相等 | ||
C. | 兩個(gè)小球的角速度大小相等 | D. | 兩個(gè)小球的加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
重物(包括傳感器)的質(zhì)量m/kg | 8.5 |
重物下落高度H/cm | 45 |
重物反彈高度h/cm | 20 |
最大沖擊力Fm/N | 850 |
重物與地面接觸時(shí)間t/s | 0.1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙兩物體做曲線運(yùn)動(dòng),乙做直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 甲物體先加速后減速,丙物體一直做加速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 甲乙丙三個(gè)物體都沿著正方向做加速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | t1時(shí)刻甲乙丙三個(gè)物體速度相同,位于同一位置 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | E=$\frac{F}{q}$ C=$\frac{ES}{4πkd}$ B=$\frac{F}{IL}$ | B. | E=$\frac{F}{q}$ B=$\frac{F}{IL}$ UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$ | ||
C. | R=$\frac{U}{I}$ E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$ C=$\frac{Q}{U}$ | D. | R=$ρ\frac{L}{S}$ I=$\frac{q}{t}$ φ=$\frac{Er}{q}$ |
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