2014年9月川東地區(qū)持續(xù)強(qiáng)降雨，多地發(fā)生了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。如圖為某救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)示意圖，一居民被洪水圍困在被淹房屋屋頂?shù)腁點(diǎn)，直線PQ和MN之間是滔滔洪水，之外為安全區(qū)域。已知A點(diǎn)到直線PQ和MN的距離分別為AB=d1和AC=d2，設(shè)洪水流速大小恒為v1，武警戰(zhàn)士駕駛的救生艇在靜水中的速度大小為v2（v1＜v2），要求戰(zhàn)士從直線PQ上某位置出發(fā)以最短的時(shí)間到達(dá)A點(diǎn)，救人后以最短的距離到達(dá)直線MN。則

A. 戰(zhàn)士駕艇的出發(fā)點(diǎn)在B點(diǎn)上游距B點(diǎn)距離為

B. 戰(zhàn)士駕艇的出發(fā)點(diǎn)在B點(diǎn)下游距B點(diǎn)距離為

C. 救人后船頭應(yīng)指向上游與上游方向所成夾角的余弦值為

D. 救人后船頭應(yīng)指向下游與下游方向所成夾角的余弦值為

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，C為兩極板水平放置的平行板電容器，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R1、R2的滑片處于各自的中點(diǎn)位置時(shí)，懸在電容器C兩極板間的帶電塵埃P恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)�，F(xiàn)要使塵埃P向上加速運(yùn)動(dòng)，下列方法中可行是

A．把R1的滑片向左移動(dòng)      B．把R2的滑片向左移動(dòng)

 C．把R2的滑片向右移動(dòng)      D．把開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將一質(zhì)量為m的小球以一定的初速度自O(shè)點(diǎn)水平向右拋出，小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中恰好通過(guò)A點(diǎn)，OA與豎直方向夾角為53°，重力加速度大小為g。則小球拋出時(shí)的動(dòng)能與到達(dá)A點(diǎn)時(shí)動(dòng)能的比值為（      ）

A．          B．       

C．        D．         

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平彈簧支撐，小球與彈簧不粘連，平衡時(shí)細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°，如圖所示，以下說(shuō)法正確的是(已知cos53°＝0.6，sin53°＝0.8)(　　)

A．小球靜止時(shí)彈簧的彈力大小為mg      

B．小球靜止時(shí)細(xì)繩的拉力大小為mg

C．細(xì)繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)間    

D．細(xì)繩燒斷瞬間小球的加速度立即變?yōu)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/11/07/20/2014110720003438578319.files/image017.gif'>g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一傳送帶裝置如圖所示，其中AB段是水平的，長(zhǎng)度LAB=4m，BC段是傾斜的，長(zhǎng)度LBC=5m，傾角為θ=37°，AB和BC在B點(diǎn)通過(guò)一段極短的圓弧連接（圖中未畫(huà)出圓弧），傳送帶以v=4m/s的恒定速率順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)．已知工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，重力加速度g取10m/s2．現(xiàn)將一個(gè)工件（可看作質(zhì)點(diǎn)）無(wú)初速地放在A點(diǎn)．

（sin37°=0.6，cos37°=0.8）

求：（1）工件第一次到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間；

（2）工件運(yùn)動(dòng)了23s時(shí)距A點(diǎn)右側(cè)的水平距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月14日，我國(guó)的“嫦娥三號(hào)”探月衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)月面軟著陸。落月是從15km高度開(kāi)始，經(jīng)過(guò)了大約12min時(shí)間，嫦娥三號(hào)依靠自主控制，經(jīng)過(guò)了主減速段、快速調(diào)整段、接近段、懸停段、避障段、緩速段等6個(gè)階段，相對(duì)速度從1.7km/s逐漸減為零，最后以自由落體方式走完幾米之后，平穩(wěn)“站”上月球表面。

（1）已知月球質(zhì)量是地球質(zhì)量的，月球半徑是地球半徑的。若嫦娥三號(hào)從h = 8.1m高度自由下落到月球表面，與在地球上從多大高度自由下落到地面的著陸速度相同？

    （2）“玉兔號(hào)”是無(wú)人駕駛月球車(chē)，最大速度可達(dá)到200m/h，在一次執(zhí)行指令時(shí)，它從靜止開(kāi)始以額定功率啟動(dòng)，在水平月面上做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)18s達(dá)到最大速度，已知月球表面重力加速度為1.8m/s2，月球車(chē)所受阻力恒為車(chē)重的0.02倍。求這段時(shí)間內(nèi)月球車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在觀察陰極射線在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)陰極射線管的AB兩個(gè)電極接到高壓電源時(shí)，陰極會(huì)發(fā)射電子，在電場(chǎng)的加速下飛向陽(yáng)極形成電子束（射線）。電子束在如圖的蹄形磁鐵的磁場(chǎng)作用下，就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。則關(guān)于電子束偏轉(zhuǎn)方向及高壓電電極連接的情況，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的（ ▲ ）

A.電子束向上偏轉(zhuǎn)，A接正極，B接負(fù)極

B.電子束向下偏轉(zhuǎn)，A接正極，B接負(fù)極

C.電子束向上偏轉(zhuǎn)，A接負(fù)極，B接正極

D.電子束向下偏轉(zhuǎn)，A接負(fù)極，B接正極

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是

  A.引入重心﹑合力與分力的概念時(shí)運(yùn)用了等效替代法

  B.根據(jù)速度定義式，當(dāng)⊿t非常非常小時(shí)，就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了極限思想法

  C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法

  D.在推導(dǎo)勻變速運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示的直線①②③分別表示三個(gè)物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，從圖中可以看出

A．①的加速度最大

   B．③的加速度最小

C．在t0時(shí)刻三個(gè)物體的速度相同

D.在t0時(shí)刻三個(gè)物體的位移相同

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