【題目】下列關于平拋運動說法正確的是（　�。�

A. 在日常生活中，我們將物體以水平速度拋出后物體在空氣中一定做平拋運動．

B. 做平拋運動的物體水平位移越大，則說明物體的初速度越大．

C. 做平拋運動的物體運動時間越長，則說明物體距離地面的豎直高度越大．

D. 做平拋運動的物體落地時速度方向與水平方向夾角的正切值與時間成正比．

【答案】CD

【解析】A、平拋運動的特點，初速度水平，僅受重力，在日常生活中，水平拋出的物體，若受到空氣阻力，不再是平拋運動，故A錯誤；

B、平拋運動在水平方向上做勻速直線運動，即x=v0t，知水平位移越大，初速度不一定越大，還與時間有關，故B錯誤；

C、平拋運動的時間由高度決定，做平拋運動的物體運動時間越長，則說明物體距離地面的豎直高度越大，故C正確；

D、設物體落地時速度方向與水平方向的夾角為θ，則，可知平拋運動的物體落地時速度方向與水平方向夾角的正切值與時間成正比．故D正確；

故選CD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，MN是一正點電荷產(chǎn)生的電場中的一條電場線．一個帶負電的粒子（不計重力）從a到b穿越這條電場線的軌跡如圖中虛線所示．下列結(jié)論正確的是 （ ）

A. 點電荷一定位于M點的左側(cè)

B. 帶電粒子從a到b的過程中動能逐漸減小

C. 帶電粒子在a點的加速度小于在b點的加速度

D. 帶電粒子在a點時的電勢能大于在b點時的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《驗證機械能守恒定律》的實驗中，質(zhì)量為m=1.00kg的重錘拖著紙帶下落，在此過程中，打點計時器在紙帶上打出一系列的點．在紙帶上選取五個連續(xù)的點A、B、C、D和E，如圖所示．其中O為重錘開始下落時記錄的點，各點到O點的距離分別是31.4mm、49.0mm、70.5mm、95.9mm、124.8mm．當?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2 ． 本實驗所用電源的頻率f=50Hz．（結(jié)果保留三位有數(shù)數(shù)字）

（1）打點計時器打下點B時，重錘下落的速度vB=m/s，打點計時器打下點D時，重錘下落的速度vD=m/s．
（2）從打下點B到打下點D的過程中，重錘重力勢能減小量△EP=J；重錘動能增加量△Ek=J．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖所示用傳感器研究兩鉤子間的作用力與反作用力，其中左側(cè)傳感器固定于木塊上，兩個鉤子拉力的情況由計算機屏幕顯示如右圖所示

(1)根據(jù)右邊圖像，下列說法正確的是__________

A.可能是木塊靜止時得到的

B.可能是木塊勻速運動時得到的

C.可能是木塊加速運動時得到的

D.木塊的速度一定變化

(2)根據(jù)右圖可知一對作用力和反作用力之間存在的關系是__________________。(至少寫出兩點)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一輕質(zhì)彈簧從物體B內(nèi)部穿過，并將其上端懸掛于天花板，下端系一質(zhì)量為m1=2.0kg的物體A。平衡時物體A距天花板h=2.4m，在距物體A正上方高為h1=1.8m處由靜止釋放質(zhì)量為m2=1.0kg的物體B，B下落過程中某時刻與彈簧下端的物體A碰撞（碰撞時間極短）并立即以相同的速度與A運動，兩物體不粘連，且可視為質(zhì)點，碰撞后兩物體一起向下運動，歷時0.25s第一次到達最低點，（彈簧始終在彈性限度內(nèi)，不計空氣阻力，g=10m/s2）下列說法正確的是（ ）

A. 碰撞結(jié)束瞬間兩物體的速度大小為2m/s

B. 碰撞結(jié)束后兩物體一起向下運動的最大位移大小為0.25m

C. 碰撞結(jié)束后兩物體一起向下運動的過程中，兩物體間的平均作用力大小為18N

D. A、B在碰后一起下落的過程中，它們減少的動能等于克服彈簧力所做的功

【答案】ABC

【解析】A項：B物體自由下落至與A碰撞前其速度為v0，根據(jù)自由落體運動規(guī)律，AB碰撞結(jié)束之后瞬時二者速度共同速度為vt，根據(jù)動量守恒定律，代入數(shù)據(jù)可得： ，故A正確；

B、C項：從二者一起運動到速度變?yōu)榱愕倪^程中，選擇B作為研究對象，根據(jù)動量定理： ，解得F=18N，方向豎直向上，此過程對B分析，根據(jù)動能定量理可得，解得x=0.25m，故BC正確；

D項：根據(jù)動能定理：A、B在碰后一起下落的過程中，它們減少的動能等于克服彈簧力所做的功和克服重力做功之和，故D錯誤。

點晴：本題關鍵是明確兩個物體的運動規(guī)律，然后運用自由落體運動規(guī)律，動量守恒定律和動量定理列式求解。

【題型】多選題
【結(jié)束】
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【題目】甲圖中游標卡尺讀數(shù)為________ mm，乙圖中螺旋測微器讀數(shù)為________ mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒．

⑴實驗前需要調(diào)整氣墊導軌底座使之水平．
⑵如圖乙所示，用游標卡尺測得遮光條的寬度d=cm，實驗時將滑塊從圖示位置靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.2×10﹣2s，則滑塊經(jīng)過光電門時的瞬時速度為m/s；在實驗中還需要測量的物理量有：鉤碼的質(zhì)量m、和（文字說明并用相應的字母表示）．
⑶本實驗通過比較和在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等（用測量的物理量符號表示），從而驗證了系統(tǒng)的機械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=4kg、高度為h=1.25m的小車放在水平光滑的平面上，質(zhì)量為m=2kg的小物塊位于小車的右端，現(xiàn)給小物塊和小車分別向左、向右大小均為v0=3m/s的初速度，物塊與小車間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，當小物塊對地位移最大時恰好滑離小車，取g=10m/s2 ． 求：

（1）小車的長度；
（2）小物塊滑離小車落地瞬時，小車末端與小物塊的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖所示的裝置做“驗證牛頓第二定律”的實驗．

①除了圖中所給的器材以及交流電源和導線外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是__________．

A．秒表 B．天平（含砝碼） C．彈簧測力計 D．刻度尺

②甲同學實驗時這樣平衡摩擦力．按圖裝置把實驗器材安裝好，先不掛重物，將小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器．用墊塊把木板一端墊高，接通打點計時器，讓小車以一定初速度沿木板向下運動，并不斷調(diào)節(jié)木板的傾斜度，直到小車拖動紙帶沿木板做__________運動．

③甲同學利用圖像求出每條紙帶對應的加速度．他處理其中一條紙帶時，求出每個計數(shù)點對應的速度，并將各點的速度都標注了如圖所示的坐標系中．請在坐標系中作出小車運動的圖像________，并利用圖像求出小車此次運動的加速度__________．

④乙同學在驗證小車加速度與所受拉力的關系時，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的圖像如圖所示．發(fā)現(xiàn)圖線不過原點，原因可能是__________．

A．木板一端墊得過高 B．木板端墊得過低

C．盤和砝碼的總質(zhì)量太大了 D．盤和砝碼的總質(zhì)量太小了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球從A點做自由落體運動，另一小球從B點做平拋運動，兩小球恰好同時到達C 點，若AC高為h，且兩小球在C點相遇瞬間速度大小相等，方向成60°夾角．由以上條件可求得（　�。�

A.兩小球到達C點所用時間之比tAC：tBC=1：2
B.做平拋運動的小球初速度大小為
C.A，B兩點的水平距離為 h
D.A，B兩點的高度差為 h

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