如圖所示,質(zhì)量為M=60kg的人通過光滑的定滑輪用繩拉著m=20kg的物體。當(dāng)物體以加速度a=5m/s2上升時,人對地面的壓力為多少?(g取10m/s2)


【解析】對物體m,由牛頓第二定律得:

F-mg=ma

解得:F=m(g+a)=20×(10+5)N=300N

由于人靜止,則:Mg=FN+F

解得地面對人的支持力為:

FN=Mg-F=60×10N-300N=300N

由牛頓第三定律得人對地面的壓力為F'N=300N

答案:300N

【總結(jié)提升】用牛頓第三定律分析問題的方法

(1)判定力的關(guān)系:首先判斷研究的力是否為作用力與反作用力關(guān)系,方法如下:

①看受力物體,作用力與反作用力應(yīng)作用在相互作用的兩個物體上。

②看產(chǎn)生的原因:作用力和反作用力是由于相互作用而產(chǎn)生的,一定是同一性質(zhì)的力。

(2)分析角度及注意事項

應(yīng)用牛頓第三定律可從“四同”“三異”角度分析,同時還要明確作用力和反作用力的關(guān)系與物體的運動狀態(tài)無關(guān),與物體的質(zhì)量大小無關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是三個質(zhì)點A、B、C的運動軌跡,三個質(zhì)點同時從N點出發(fā),又同時到達(dá)M點,下列說法正確的是(　　)

A.從N到M的過程中,A的平均速率最大

B.三質(zhì)點從N到M的平均速率相同

C.三質(zhì)點從N到M的平均速度不相同

D.到達(dá)M點時A的瞬時速率最大

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列關(guān)于彈力的敘述中錯誤的是(　　)

A.壓力、拉力、支持力都是彈力

B.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面

C.輕繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力的方向總是在沿繩、桿的直線上

D.輕桿不同于輕繩,彈力的方向可以不沿桿

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科目：高中物理 來源： 題型：


將物體豎直上拋,假設(shè)運動過程中空氣阻力不變,其速度-時間圖像如圖所示,則物體所受的重力和空氣阻力之比為(　　)

A.1∶10　　　B.10∶1　　　C.9∶1　　　D.8∶1

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在2012年倫敦奧運會跳水賽10米跳臺比賽中,我國跳水運動員陳若琳、汪皓成功奪得冠軍。如圖所示為她們跳水前的起跳動作。下列說法正確的是(　　)

A.運動員蹬板的作用力大小大于板對她們的支持力大小

B.運動員蹬板的作用力大小小于板對她們的支持力大小

C.運動員所受的支持力和重力相平衡

D.運動員所受的合外力一定向上

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,在光滑的水平桌面上有一物體A,通過繩子與物體B相連,假設(shè)繩子的質(zhì)量以及繩子與定滑輪之間的摩擦力都可以忽略不計,繩子不可伸長。如果mB=3mA,則繩子對物體A的拉力大小為(　　)

A.mBg               B.mAg

C.3mAg              D.mBg

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下列四個實驗中,能在繞地球飛行的太空實驗艙中完成的是(　　)

A.用天平測量物體的質(zhì)量

B.用彈簧測力計測物體的重力

C.用溫度計測艙內(nèi)的溫度

D.用水銀氣壓計測艙內(nèi)氣體的壓強(qiáng)

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科目：高中物理 來源： 題型：


一質(zhì)點由位置A向北運動了4 m,又轉(zhuǎn)向東運動了3 m,到達(dá)B點,然后轉(zhuǎn)向南運動了1 m,到達(dá)C點,在上面的過程中質(zhì)點運動的路程是多少?運動的位移是多少?位移方向如何?

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖1－5－10所示，水平固定的小圓盤A，其帶電荷量為Q，電勢為零，從圓盤中心O處由靜止釋放一個質(zhì)量為m、帶電荷量為＋q的小球，由于電場的作用，小球豎直上升的高度可達(dá)圓盤中心豎直線上的c點，O到 c之間距離為h而到圓盤中心豎直線上的b點時，小球速度最大，因此可知在Q所形成的電場中，可以確定的物理量是(　　)

圖1－5－10

A．b點場強(qiáng)                      B．c點場強(qiáng)

C．b點電勢                      D．c點電勢

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